幼兒園大班音樂教案歡迎歌含反思(完整版)
【正文】 去，是誰呢!(點(diǎn)出小兔)我們和小兔一起去三只熊的家吧?！度恍堋稰PT。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：愿意參加唱歌游戲。(引導(dǎo)幼兒學(xué)小兔跳)。提問：剛才熊媽媽唱了什么是怎么唱的(教師重復(fù)歌詞)謝謝熊媽媽的歌!(二)小雞來了，小熊來迎接，幼兒初步跟唱。(三)小鴨子來了，熊爸爸來迎接。按門鈴的時(shí)候，教師可以提醒一下，動(dòng)作可以做得更優(yōu)美一些。晉樂意接受。讓寶寶們學(xué)唱的時(shí)候可以模仿熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶的聲音，這樣也能更好地完成活動(dòng)的目標(biāo)。小鴨子走累了，坐下歇歇。跟著老師學(xué)做小雞的律動(dòng)。門上還有個(gè)門鈴呢。活動(dòng)過程：一、引入這么漂亮的房子是誰的家讓我們走近看一看?；顒?dòng)準(zhǔn)
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