幼兒園中班科學(xué)教案走迷宮(完整版)
【正文】 迷宮圖 幼兒互相交流、檢查。 ?。?）集體反向檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，討論修正。 師：這個(gè)數(shù)字迷宮是按照從1到10的順序走的，我們進(jìn)行反向檢查應(yīng)該按什么順序呢（幼兒集體邊數(shù)邊用手比劃，進(jìn)行反向檢查） 二、分組操作。 師：第二關(guān)是“數(shù)字迷宮”。 師：誰會(huì)走“大魚迷宮”（先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來“行走”，然后師幼一起分析如何很快找到出口和進(jìn)口，最后請(qǐng)一位幼兒用筆在迷宮上畫出路線?！ 煟簹g迎大家來到我們的迷宮王國?！ ∠矚g走迷宮，體驗(yàn)探究成功的喜悅?！ 、感知線條迷宮的結(jié)構(gòu)，了解走迷宮的方法。如果能走通就是對(duì)的，如果不能走通就要仔細(xì)檢查哪里走錯(cuò)了，這個(gè)方法叫反向檢查。 師：誰會(huì)走（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來“行走”一遍） C
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