【摘要】第一篇：9兒童詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo) 9兒童詩(shī)兩首 教學(xué)目標(biāo)： 1．借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語(yǔ)。 2．有感情地朗讀課文。 3．通過(guò)...
2025-10-27 06:27
【摘要】第一篇：《兒童詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 《兒童詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語(yǔ)。 2．有感情地朗讀課文。 ...
2025-10-27 06:40
【摘要】?jī)和? 第一課 第一頁(yè)，共十八頁(yè)。 概述 兒童水墨畫的意義：水墨畫是我國(guó)一 種具有悠久歷史傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)，它是 以墨色的濃淡變化來(lái)描繪對(duì)象的色彩關(guān) 系，從觀察到的對(duì)象中獲取形象特點(diǎn)，...
2025-09-24 13:01
【摘要】第一篇：9《兒童詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 9．《兒童詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： １、借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語(yǔ)。 ２、有感情地朗讀...
2025-10-27 06:26
【摘要】第一篇：《兒童詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 《兒童詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 下冶二小牛林娟 一、教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握“汲取、花苞、柔軟、水墨畫”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境，體會(huì)兒童豐...
2025-10-27 06:49
【摘要】第一篇：9兒童詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 9兒童詩(shī)兩首 ——三步四環(huán)節(jié)有效教學(xué)模式教案 城區(qū)新華小學(xué)王虹 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1．借助拼音讀準(zhǔn)生字“丫”“汲”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝...
2025-10-27 06:28
【摘要】第一篇：兒童詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 這兩首兒童詩(shī)組成。一首寫出了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個(gè)典型的兒童生活的剪影。下面是小編收集整理的兒童詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考！ 教學(xué)目標(biāo)...
2025-10-31 00:32
【摘要】第一篇：兒童詩(shī)兩首教學(xué)反思 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》說(shuō)：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。”下面是小編收...
2025-10-31 00:20
【摘要】第一篇：9兒童詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 9《兒童詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語(yǔ)。 2．有感情地朗讀課文。 ...
2025-09-29 19:48
【摘要】第一篇： 兒童詩(shī)兩首 教學(xué)目標(biāo) 1、能有感情地朗讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境，感受童年幸?？鞓?lè)的生活和美好的愿望。 2、認(rèn)識(shí)本課生字，背誦喜歡的詩(shī)歌，了解兒童詩(shī)的特點(diǎn)，嘗試寫一首兒童詩(shī)。 教學(xué)...
2025-10-27 06:19
【摘要】 人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《兒童詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩(shī)組成?！段蚁搿罚瑢懸粋€(gè)孩子一連串美妙的幻想──想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在...
2025-11-27 03:59
【摘要】 人教版五年級(jí)下冊(cè)《兒童詩(shī)兩首》語(yǔ)文教案 教案不能千篇一律，要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn)，因材施教。以下是為大家整理的人教版五年級(jí)下冊(cè)《兒童詩(shī)兩...
2025-11-09 22:26
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