蘇教版語文第十冊課文望月第二課時教學設(shè)計(完整版)
【正文】 請看大屏幕上的圖畫對詩，比賽哪組同學對得好（幻燈出示有明月的意境圖片或動畫?！ 《?、品讀對詩的內(nèi)容。望月?！ ≌n前準備： 布置學生收集有關(guān)月亮的詩詞?！ 《嗝襟w課件。 課文中有哪些描寫月亮的語句（指名讀） ?。ㄔ铝脸鰜砹耍苍?shù)赝聻⒅那遢x?！ ∫胱x好文中的我和小外甥對詩的內(nèi)容，可不容易呀！ （生自由練讀，師行間聆聽學生的練讀。） 生：（春風又綠江南岸，明月何時照我還。清幽曠遠的氣氛中?！ 。ㄉ杂删氉x，師個別指導。） 是啊，小外甥的幻想好美啊，請注意大屏幕上的變化。） 一會兒后，（屏幕上出示云層封月圖片）月亮困了，睜不開眼睛了，小外甥也搖搖晃晃回艙睡去了。） 師小結(jié)：仔細品味同學們的幻想，這是一首內(nèi)容豐富、意境美妙的詩呀！今天，咱們舉頭望明月，幻想如詩。它圓圓地睜大一次 師：月亮困了，睜不開眼睛了?！ ∩杭装迳现涣粝挛乙粋€人輕輕地展開了幻想的翅膀 師：愿同學們也能展開幻想的翅膀，在浩瀚奇妙的科學世界里越飛越高，越飛越遠。咱們再來回顧課文： 夜深人靜，我悄悄地走到江輪甲板上望月。（學生齊讀：我久久凝視著月亮消失的地方，輕輕地展開了幻想的翅膀） 幻想是心靈的釋放，是智慧的火花在閃爍?！ ?
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