幼兒園中班教案小動物站起來含反思(完整版)
【正文】 后來換了硬紙就成功了。 教師：那你想一想怎么辦于是她很快又做了兩個小棍粘在了小鴨子的中間部分，這樣小鴨子就站穩(wěn)了。能站起來了，能站起來了，她邊說邊笑著把作品放在了森林中。 幼兒4：做許多的支架，粘在動物身上。 活動重難點： 啟發(fā)幼兒探究動物立起來的幾種方法。幼兒園中班教案《小動物站起來》含反思中班教案《小動物站起來》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)想，培養(yǎng)大膽創(chuàng)造的能力，學用剪、折、粘、貼多種技能，探究平面紙制品立體化的方法，發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力，快來看看幼兒園中班《小動物站起來》含反思教案吧?！ ≌业绞辜埧ㄆ胶獾闹吸c?！ ∮變?：把紙卷成一個桶，上面剪一個洞再把動物插上面。 場景二： 幼兒2把軟的泡沫紙卷起來，反復幾次，但都沒成功?！ 》窒恚鹤屝游镎酒饋淼牟煌椒?。 幼兒2：我在后面粘了一個小紙棍但老是倒，后來又在旁邊粘了一個就不倒了。幼兒共成功制作了三十多件作品，有七種方法，其中有三種方法是我沒有想到的，比如直接將紙猴子的腿向兩邊撇，紙蛇直接插
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