小學(xué)語文四年級教案——送孟浩然之廣陵教學(xué)設(shè)計之一(完整版)
【正文】 借助插圖，體會詩的意境?！ ?）、《古詩三首》都寫到了春天，說說三首詩表達的思想感情有什么不同？ 3）、搜集并閱讀有關(guān)友人送別的詩歌，體會詩人的感情?！ 〗柚娋常?xùn)練說寫（14分鐘） 1）、引導(dǎo)：孟浩然是李白的老師、兄長、朋友，往日，他們生活上相互照顧，學(xué)業(yè)上相互幫助，情投意合，感情深厚，此刻分別，不知什么時候才能相見，黃鶴樓前兩人分別的情景一定非常感人，同學(xué)們想象一下，他們的分別時，會說些什么，做些什么，會是什么樣的表情。注意黃鶴樓與廣陵的位置，、之的意思。 教學(xué)重點：體會詩境，訓(xùn)練語言。 培養(yǎng)學(xué)生搜
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