人教版新起點英語一上unit6lesson34教學設計3(完整版)
【正文】 1．引導學生把課堂活動中能夠正確回答問句的情況用 和 符號記入學 習檔案。s red． 2．由于有信息差，所以每個學生涂的顏色都不一樣，也就有不同的答案。 3．教學錄音磁帶。 2．此項練習采用了“信息差”（ information gap）的形式。最后應達到大部分學生基本掌握這個句型的目的。 －請學生拿著自己的畫來給大家說。 5．如果學生程度較好，可讓他們再接著給第二個木偶上色，然后進行第二輪的強化練習。s talk． 1．讓學生以涂色后的木偶為題目進行問答練習： What colour is the face? It39。 2．彩色筆（學生準備）。參與訓練的學生各自按照自己的意愿給木偶人填充顏 色，
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