小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——合作探究自主發(fā)展——小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 自讀自悟，體會(huì)感情 過渡：被悠閑的搖櫓聲喚醒的小鎮(zhèn)的早晨是怎樣一番情景呢？下面就讓我們乘上烏蓬船，去感受水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨那獨(dú)有的恬靜?！ 。?）你想用什么辦法背誦？ ?。?）用你喜歡的方法背誦?！ ∥?、延伸課外，拓展創(chuàng)新 除了課文所描繪的江南小鎮(zhèn)，你還知道我國(guó)還有哪些水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)？請(qǐng)收集有關(guān)資料?！ ∪⒑献餮凶x，開拓思維 剛才，我們?cè)诤舆吋?xì)細(xì)領(lǐng)略了小鎮(zhèn)早晨恬靜的景象，如果我們到街邊去看看，又會(huì)見那兒是熱鬧的，更是緊張的?！ е鴼w納整理的問題，默讀這一段，想想作者從哪幾方面把小鎮(zhèn)的早晨的恬靜寫具體？ 再輕聲讀這一段，作者怎樣把恬靜寫具體的？你認(rèn)為哪些詞句寫得好？圈圈劃劃，寫上簡(jiǎn)單的批注，并有感情的讀一讀。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難、合作探究、敢于創(chuàng)新的語(yǔ)文能力。探究法引入教學(xué)，注意體現(xiàn)以下教學(xué)思想：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，鼓
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