小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——林海教學(xué)反思(完整版)
【正文】 擇自己喜歡的景物圍繞自讀指示學(xué)習(xí)課文，喜歡同一景物的同學(xué)可以自由組合互相討論、合作探究這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，給學(xué)生充分的自由度，體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，也體現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)方式，在這段學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生表現(xiàn)得積極踴躍，討論熱烈，學(xué)習(xí)效果良好，課程氣氛比較活躍，學(xué)生真正地都動(dòng)起來(lái)了?！ 榱肆私馀d安嶺的嶺的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)，這一設(shè)計(jì)既考查了學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)句的理解情況，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作繪畫(huà)的能力，從而也打破了學(xué)科的界限，學(xué)生畫(huà)得比較投入，而且畫(huà)得準(zhǔn)確、美觀，
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