小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——觀潮2(完整版)
【正文】 聽的練習(xí)。 感悟發(fā)現(xiàn)：作者是按從遠(yuǎn)到進(jìn)順序來描寫潮水的；抓住了大潮的聲音和大潮的變化描述出了大潮的雄偉壯觀。漸漸的，潮過去了，消失在（）的地方?！ ×?、思路引導(dǎo)，背誦壯觀 出示思路提示句子 出示音樂、畫面，激發(fā)背誦興趣 評(píng)價(jià)：背誦得多有感情??！我們仿佛站在錢塘江畔，和作者一起感受到潮水越來越近，聲音（越來越響），浪頭（越來越高），氣勢(shì)（越來越大）。待會(huì)兒，請(qǐng)你把聽到的詞語(yǔ)寫下來。(想象和實(shí)踐表演)?！ ±斫庥^的意思，引出天下奇觀。mdash。所以我是這樣安排課時(shí)的： 學(xué)習(xí)目標(biāo): ：學(xué)會(huì)本課的生字新詞。教學(xué)中將這一段作為教學(xué)的重點(diǎn)，并且安排在第一課時(shí)教學(xué)，以期先聲奪人，從一開始就緊緊抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)方法： 目標(biāo)教學(xué)法感悟發(fā)現(xiàn)法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法 學(xué)習(xí)方法： 小組合作（質(zhì)疑問難mdash。感悟體驗(yàn) 教學(xué)準(zhǔn)
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