小學語文六年級教案——草船借箭第二課時教學設計之七(完整版)
【正文】 ，學習生字，給課文分段?！ ?。一。尾rarr。學生逐項分析后，教師板書：巧籌劃 繩索連船（便于指揮，不會走散） 一字兒排開（受箭面大） 擂鼓吶喊（虛張聲勢，增多弓弩手） 頭larr?！ 。ㄋ模W生理解以上內容之后，教師再引導學生突破難點：借箭起因（1。立下軍令狀胸有成竹rarr。拍案叫絕 讓學生從捏把冷汗、扣人心弦、拍案叫絕的心理體驗中，進一步理解諸葛亮的高尚情操：以自己的才智、計謀、膽識，既教訓了周瑜又顧全聯(lián)合抗曹的大局?！ 。ㄎ澹┛偨Y全文 借箭起因。2節(jié)）。頭（兩面受箭） ?、苄〗Y：讓學生從知天文、曉地理中了解諸葛亮是一個料事如神的人；從善知人、巧籌劃中了解諸葛亮是一個足智多謀的人?！ ?。
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