小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)設(shè)計(jì)之三(完整版)
【正文】 此外，還有什么命題方法嗎？ ?。ǎ保┯萌宋锏脑捳Z(yǔ)做題目?！ 、咧该首x第5自然段，引導(dǎo)體會(huì)法布爾當(dāng)時(shí)的思想感情。 ?、壅f(shuō)說(shuō)文中的典型事例是分哪幾個(gè)過(guò)程來(lái)寫的。（第一層：3自然段，第二層：4mdash?！ ?．學(xué)生從法布爾的故事中受到啟示，從小養(yǎng)成熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的志趣。 1．出示生字，指導(dǎo)觀察。（討論交流） 小溪縱橫鳥棲蟲居甜滋滋厲聲褲兜中毒 3．指名分自然段朗讀課文。 1．談話：請(qǐng)你們把手放進(jìn)口袋，說(shuō)一說(shuō)你的口袋里放了些什么?！ ∏楦校鹤寣W(xué)生從法布爾的故事中受到啟示，從小養(yǎng)成熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的志趣。 二．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1．從閱讀課文第二段中受到感染，從小養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)、愛(ài)自然的志趣?！ ‖F(xiàn)在有一個(gè)人，他的口袋里道了昆蟲，你們奇怪嗎？ 這個(gè)口袋里放了昆蟲的人是誰(shuí)？他是哪兒人？他為什么要把昆蟲放進(jìn)口袋里？大家讀一讀《裝滿昆蟲的衣袋》這篇課文就知道了。 ?。ǘ├砬逦恼旅}絡(luò)。 2．指名交流難寫難記生字的記法和寫法?！ ?．了解本文的
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