霍山職業(yè)學(xué)校第二課堂活動(dòng)方案共5篇(完整版)
【正文】 新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。三、成立第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：彭小毛副組長(zhǎng)：婁丹成員：各班班主任四、活動(dòng)設(shè)置依據(jù)我校學(xué)生年齡小、興趣廣泛、特長(zhǎng)明顯、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征，結(jié)合實(shí)際，立足校情，成立下列三類大組。六、活動(dòng)要求輔導(dǎo)教師要樹立跨世紀(jì)意識(shí)，著眼未來(lái)，堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的偏向，面向全體學(xué)生，重視素質(zhì)教育，為祖國(guó)四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。為此，學(xué)校對(duì)第二課堂活動(dòng)實(shí)行“六定”的管理辦法。學(xué)的第一學(xué)期末學(xué)校組織各方面的人力要對(duì)第二課堂活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，以百分制算出每個(gè)小組平均得分，并做好記載存檔工作?！净顒?dòng)原則】全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容可操作性強(qiáng)，形式豐富多彩，以學(xué)生為參加主體，教師發(fā)揮旁引作用。搶到題后，先由小組的三名代表回答，如若不對(duì)，有兩種解決方法：①可向組群求答一次，答對(duì)一道5分，若得出答案錯(cuò)誤并堅(jiān)持，每道題扣除5分；②則按規(guī)定次序給下一組回答，即第一組讓給第二組依次循環(huán)下去，第四組給第一組，只有一次機(jī)會(huì)，答對(duì)加分，答錯(cuò)減分。其他項(xiàng)照舊。主題接力棒1）各小組選派1名代表抽簽，抽中的卡片上寫有一個(gè)主題詞，代表將抽到的主題詞寫在黑板上，這個(gè)環(huán)節(jié)圍繞各自的主題詞展開；2）主持人宣布活動(dòng)開始后，各組員可主動(dòng)上臺(tái)寫出與主題詞相關(guān)的信息，不能重復(fù)；3）按照由主持人統(tǒng)計(jì)到的各小組籌集到的信息數(shù)量從多到少分別加20分、15分、10分和5分。二、活動(dòng)主旋律名句大串燒1）這是必答環(huán)節(jié)，每個(gè)小組有4道題，題目?jī)?nèi)容來(lái)自初高中所學(xué)名篇及課外積累，答題內(nèi)容依據(jù)為對(duì)這些名篇的理解和回顧；2）根據(jù)主持人提示的具體內(nèi)容回答，每一道題5分，答題時(shí)按順序由各小組的全體成員自由舉手回答。學(xué)校將平時(shí)及兩次期末驗(yàn)收成績(jī)合并計(jì)算出每個(gè)小組的平均得分，作為輔導(dǎo)教師本的輔導(dǎo)成績(jī)，此成績(jī)列入本人考核成績(jī)之中，作為評(píng)優(yōu)選模、考核等依據(jù)之一。定學(xué)生：各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項(xiàng)活動(dòng)，組織報(bào)名，確定人員，落實(shí)人數(shù)，每個(gè)小組人數(shù)不得少于10人。輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長(zhǎng)從無(wú)到有，逐步發(fā)展。(1)書法組(2)藝術(shù)組(3)說(shuō)話組(4)閱讀組三、四、五、六年級(jí)組設(shè)置下列活動(dòng)小組。趣味性和實(shí)效性相結(jié)合第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。各組指導(dǎo)教師如若有事必須提前落實(shí)好活動(dòng)負(fù)責(zé)人，不得采取“放羊式”活動(dòng)各組進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，務(wù)必做到安全第一，保護(hù)好學(xué)生安全管理好學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)安全。任何活動(dòng)未經(jīng)學(xué)校允許，不得擅自組織學(xué)生外出。社團(tuán)活動(dòng)要不斷豐富和創(chuàng)新，每個(gè)學(xué)年要有銜接，不能半途而廢。定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)。各活動(dòng)小組分項(xiàng)負(fù)責(zé)人要制訂出學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)、計(jì)劃，要有教案，有總結(jié)。文體活動(dòng)類：文學(xué)社、詩(shī)社、電影賞析、英語(yǔ)沙龍、記者站、攝像、拍客、圖書閱覽、電子閱覽、電子競(jìng)技、球類（乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球）、棋類（象棋、圍棋）、繪畫（水彩、素描、速寫）、書法、舞蹈、音樂(lè)（聲樂(lè)、器樂(lè)）、武術(shù)（太極拳、功夫扇、五禽戲）、民俗風(fēng)（相聲、小品、快板、戲曲、大鼓書等）、軍樂(lè)團(tuán)、集體舞、合唱團(tuán)等。第一篇：霍山職業(yè)學(xué)校第二課堂活動(dòng)方案霍山職業(yè)學(xué)校“學(xué)生社團(tuán)”活動(dòng)方案為構(gòu)建平安、健康、文明、和諧的職校校園，推動(dòng)學(xué)校形成積極向上的校園文明風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生全面和健康發(fā)展，進(jìn)一步展示學(xué)校辦學(xué)特色與學(xué)生個(gè)性魅力。專業(yè)技能組：組 長(zhǎng)：倪 林成 員：潘長(zhǎng)青 張 義 汪全青 儲(chǔ)著華 俞秀兵 沈守國(guó) 王 慧 王 榮韓邦俊 馮 韋 程慶全 邵金林 周光永 劉安全 鄭 瓊 錢君潔倪 寶 戴禮林 葛俊杰 劉彩紅 文體活動(dòng)組： 組 長(zhǎng)：李名武成 員：杜建
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