高一化學4月月考質(zhì)量分析(完整版)
【正文】 知半解，或平時沒有引起足夠的重視，造成不應有的錯誤。第二篇：高一化學月考質(zhì)量分析高一化學月考質(zhì)量分析一、對本次試卷的分析本次試卷總體上較全面的考查了本階段所學內(nèi)容，非選擇題部分比較容易，選擇題部分難度不大，整個試題主要考查學生的基礎知識，所以學生感覺比較容易二、學生成績的分析本次考試參考人數(shù)815人，全年級的成績分布如下： 90分以上 1名 8089 32名 7079 171名 6069 204名及格率為50%，情況比預想的要差，從各班情況來看，除個別班級外，差異不是很大，說明整個年級面臨的問題大致相同。第三篇：第一學月月考質(zhì)量分析小結(jié)深入老師的目標感決定了班級的發(fā)展方向，設立長遠的目標不一定是為了真的實現(xiàn)，而是為了給自己努力的方向和力量，使自己失利時想方設法解決，在進步時仍從差距中提醒自己不懈追求。二、答卷分析：語文試題體現(xiàn)了新課改的精神，五、六年級均注重了課內(nèi)知識的積累和課外知識的考查。③學生的書寫、卷面的整潔也存在一定的問題。銜接性比較強的題目，部分學生得分率偏底。三、打算及措施針對以上存在的狀況，要求全體教師認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。大力做好培優(yōu)補差工作。經(jīng)常對學生進行查漏補缺，科學編制一些簡易又能強化學習結(jié)果的材料，給學生解題設置一些障礙，讓學生通過思考、探究，解決這些問題，不定時地進行檢測、評估、矯正。：①端正學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好習慣。（一）重視基礎，面向全體學生今年xx市中考數(shù)學試題能面向全體學生，關注學生的個體差異及解答習慣和承受能力，既準確考查學生在數(shù)學學習方面所達成的水平，又為各類學生提供了展示自己數(shù)學才華的舞臺。（四）重視“核心”，關注能力考查試卷全面考查了學生在10個“核心概念”方面的發(fā)展情況，不僅注意對數(shù)感、符號意識、幾何直觀、空間觀念、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、建模思想、應用意識、創(chuàng)新意識等方面的評價，而且重視對這些“核心概念”在認識活動中表現(xiàn)出來的綜合能力等方面的考查。學生動手能力差，能力型的數(shù)學題錯誤現(xiàn)象嚴重，說明學生在應用數(shù)學知識解決實際問題的能力有待提高。三、2017屆初三數(shù)學學科備考情況分析初三復習迎考是最重要的工作，要保證有充分的復習時間，必須在上學期盡可能地結(jié)束初三的新課教學，下學期才能全面投入復習工作。每個老師在集體備課的基礎上再進行個充實，結(jié)合自己所教班級學生的實際情況再進行第二次備課，進一步提高備課質(zhì)量。這要求我們老師在平時的數(shù)學課堂教學中要有意識培養(yǎng)學生的書面表達能力，每一節(jié)課每一種題型老師都要仔細書寫解題步驟，并對解題過程中的要點進行歸納總結(jié)，并讓學生進行適當?shù)木毩?，讓學生板演，對學生解題過程中暴露出的問題進行認真的總結(jié)，及時糾正，并讓學生再進行變式訓練，直到學生完全掌握為止。在課堂教學中充分利用現(xiàn)代化教學手段，增強有關問題的直觀性、豐富性，也有利于加大課堂容量。數(shù)學能力體現(xiàn)在三個字“想”“說”“寫”，實際就是如何思考，如何語言描述，如何書面表達。因此我們平時課堂教學一定要務實，夯實基礎，對學生容易出問題的基礎知識和基本運算要加強訓練，力爭讓學生達到會做題不失分的境界。各校的數(shù)學總復習大都分為三輪：第一輪為全面系統(tǒng)地復習，對全部的初中數(shù)學教材進行重組，要求學生全面掌握初中數(shù)學的基礎知識，掌握基本技能，扎實、系統(tǒng)形成知識網(wǎng)、方法網(wǎng)，重視對數(shù)學思想的理解和應用。從學生的答
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