【正文】 實(shí)抓好?！捌桨病钡闹饕獌?nèi)容有:第一是遵章守紀(jì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)思想學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十九大”對(duì)教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。結(jié)束音、體、美考核工作。召開學(xué)科帶頭人會(huì)議。提高教師“三有”，即：教學(xué)有特色，研究有總結(jié)，交流有資料。二是要加大品牌與特色的推介步伐，通過各種途徑實(shí)現(xiàn)辦學(xué)與宣傳的雙豐收。依托“六名工程”建設(shè)，構(gòu)建完善“多彩教育”發(fā)展評(píng)價(jià)體系。做讓黨放心、讓人民滿意的好干部、好教師。持續(xù)打造優(yōu)良隊(duì)伍。加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)，重視發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)主陣地作用。二是抓弱點(diǎn)，促內(nèi)化。開展見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作，推行教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施“菜單式培訓(xùn)”和新教師三年關(guān)鍵期培養(yǎng)計(jì)劃，通過“頂崗實(shí)踐、支教交流、結(jié)對(duì)幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領(lǐng)”等方式促進(jìn)新教師及調(diào)入教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。充分發(fā)揮圖書室的作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，經(jīng)常開展讀后感、書評(píng)評(píng)選和名作欣賞等各種形式的讀書活動(dòng)。完善以“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)模式，積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展包括學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)模式。開展“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”大中隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。制度建設(shè)。合作者、促進(jìn)者和服務(wù)者。學(xué)校各項(xiàng)工作，從理念到行為，都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價(jià)值觀念，把每一件小事都做出教育味道來。營(yíng)造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學(xué)條件，逐步縮小與名校辦學(xué)條件的差距?！按蛟煨腋？鞓返慕處焾F(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)樂學(xué)向上的學(xué)生班隊(duì)”實(shí)行主題學(xué)習(xí)制度。即：領(lǐng)導(dǎo)成員要“一講責(zé)任，提升領(lǐng)導(dǎo)力。(3)提升教師的身心素質(zhì)。完善德育管理模式，深化《“雙十”養(yǎng)成教育》，建設(shè)文雅、亮麗、和諧、博愛校園。七、切實(shí)搞好后勤工作，使其服務(wù)于教學(xué)?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，” 圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招、出實(shí)效。號(hào)召每位教師讀一本好書，寫好讀書筆記和心得體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開拓創(chuàng)新。開展德育教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情操。更要講究實(shí)效。通過網(wǎng)絡(luò)（國(guó)培、在線研討）等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。提倡教師合作備課，形成集體智慧。教師聽課10節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)15節(jié)?？傊緦W(xué)期要在重點(diǎn)工作上求突破，在全面工作上求發(fā)展，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量勤奮工作、開拓進(jìn)取。全面提高教學(xué)成績(jī)：(1)統(tǒng)考年級(jí)力爭(zhēng)全區(qū)團(tuán)體前四名水平。四、工作重點(diǎn)(一)、堅(jiān)持責(zé)任興校，加強(qiáng)制度建設(shè)。二講團(tuán)結(jié)，提升凝聚力。圍繞“實(shí)力與尊嚴(yán)”、“愛與責(zé)任”、“反思與進(jìn)步”、“個(gè)體與團(tuán)隊(duì)”、“愛崗與愛己”進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，提高師德修養(yǎng)。實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程，與教委辦管理中心的資源庫對(duì)接，健全學(xué)校、教師和學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫。遵循以人為本的管理原則遵循“以人為本”的原則，運(yùn)用先進(jìn)的管理理念對(duì)班主任培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師例會(huì)進(jìn)行改革，提高管理效能。重視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。文化建設(shè)。重視學(xué)生的心理健康教育。重視構(gòu)建常識(shí)技能科教學(xué)評(píng)價(jià)體系，積極探索英語、科學(xué)質(zhì)量測(cè)試辦法。積極開展“一月一書”讀書會(huì)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，同時(shí)充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導(dǎo)下多讀書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇320xx20xx學(xué)年，xxx小學(xué)將以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“多彩教育”理念為統(tǒng)領(lǐng)，按照“明辨、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、篤行”的要求，努力做好“六名工程”提升年和第二周期謀劃年的各項(xiàng)工作，以“高質(zhì)量、名品牌、優(yōu)服務(wù)”為目標(biāo)，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極提升學(xué)校品質(zhì)化水平，努力開創(chuàng)學(xué)校教育新局面，使我轄區(qū)人民群眾滿意。針對(duì)我校學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀，針對(duì)習(xí)慣薄弱點(diǎn)，抓準(zhǔn)重點(diǎn)。一是強(qiáng)化德育工作，提升德育實(shí)效。劉子科局長(zhǎng)提出：“內(nèi)涵發(fā)展需要深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以‘三強(qiáng)一創(chuàng)’為抓手，鍛煉一支靠得住、拉得出、打得贏的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。持續(xù)提高教育質(zhì)量。要深挖“多彩教育”核心內(nèi)涵，構(gòu)建完善“多彩教育”區(qū)域教育文化體系。三是要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)差距，積極整改。三、工作安排9月份清理普九、學(xué)籍檔案。開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。調(diào)查一至五年級(jí)后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。三、主要措施一、堅(jiān)持“以德立?！保ㄔO(shè)文明和諧校園。有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有平安的校園。要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)效性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。鞏固和擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)成果。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題:加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)過程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。二是提高個(gè)人修養(yǎng)。落實(shí)是一個(gè)人的能力，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，常規(guī)做好校舍的維護(hù)與修繕工作。3，完成校園網(wǎng)站(學(xué)校博客)的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。2015年，創(chuàng)建福建省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！辈⒂?0月份迎接“教育初步均衡縣”市級(jí)評(píng)估。注重體藝學(xué)科教學(xué)，面向全體學(xué)生開展經(jīng)常性的體藝活動(dòng)，落實(shí)“體藝2+1”項(xiàng)目建設(shè)，普遍提高學(xué)生的體育和藝術(shù)綜合素養(yǎng)與能力；延伸提升手抄報(bào)、合唱、籃球等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，做大做優(yōu)學(xué)校藝術(shù)特色品牌；深入開展“親近國(guó)學(xué)，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，持續(xù)打造“書香校園”；不斷挖掘德化陶瓷等地方資源要素，拓展學(xué)校特色文化建設(shè)新內(nèi)涵。結(jié)合“9一是課堂育人提升行動(dòng)。孕育德育文化，在豐富內(nèi)涵中提升育人實(shí)效。致力低碳教學(xué)，構(gòu)建有效高效課堂。一是創(chuàng)新集體備課。3。二要營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化。三是規(guī)范書寫，翰墨彌香。進(jìn)一步深化學(xué)校藝術(shù)特色研究，通過文化傳承熏陶、活動(dòng)競(jìng)技展覽、制度創(chuàng)新完善等途徑，做大做強(qiáng)手抄報(bào)、攝影、合唱、籃球等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，提升特色品位。三是接受監(jiān)督納良言。3。（二）修訂、完善《西安小學(xué)管理手冊(cè)》。（二）強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。我們將繼續(xù)開展每日十項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育：如開展以“孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、友愛他人、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)、開展以“尊師”為主題的教育活動(dòng)、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動(dòng)，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，開展《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站系列活動(dòng)，開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。，為教師減負(fù)增效。（二）抓校本教研。繼續(xù)與晉江第二實(shí)小牽頭的課改協(xié)作校進(jìn)行多層面的互動(dòng)交流?！懊麕熍囵B(yǎng)工程”。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。提高教學(xué)質(zhì)量。、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。第三重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會(huì)規(guī)范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。(5)安全常識(shí)教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日，對(duì)各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級(jí)為單位，以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評(píng)。做到堂堂清、日日清。(3)重視過程性質(zhì)量檢測(cè)。定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科”的現(xiàn)象，使班級(jí)交接交的安心，接的順心。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓，抓小事，通過教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。三、主要具體工作：(一)德育工作：堅(jiān)持育人為本，德育為先，健全機(jī)制德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。，不斷營(yíng)造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。（五）嚴(yán)把“入門關(guān)”，實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師，達(dá)到“學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)?！钡哪繕?biāo)追求。在與名校、名師互動(dòng)交流的過程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力。 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。8年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思。（三）協(xié)助校董會(huì)進(jìn)行新一輪換屆工作。學(xué)校工會(huì)、青工委、團(tuán)支部要積極為教師營(yíng)造寬松、溫馨、和諧的工作環(huán)境，積極組織開展在豐富多樣的教師“陽光體育”活動(dòng)和充滿情趣的教師文化沙龍活動(dòng)，讓教師在做好工作的同時(shí)擁有強(qiáng)健的體魄和較高品質(zhì)的生活和藝術(shù)修養(yǎng)。要繼續(xù)完善教師師德考評(píng)、教師績(jī)效考評(píng)、教師職稱評(píng)聘、年級(jí)組目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則和各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化科學(xué)管理，形成效率優(yōu)先、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。（四）精誠(chéng)合作，提升“服務(wù)文化”1。各班要開足上好寫字課，并仔細(xì)評(píng)改學(xué)生寫字作業(yè)，做好指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。2。制定強(qiáng)弱幫扶、“揚(yáng)峰填谷”實(shí)施計(jì)劃，繼續(xù)統(tǒng)籌小片區(qū)教學(xué)科研活動(dòng)，建立小片區(qū)教科研中心教研組，分學(xué)段做好學(xué)科研討、教研沙龍、教學(xué)論壇和教學(xué)比武等活動(dòng)，提高教科研水平；要加強(qiáng)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，通過隨班聽課、上示范課、專題講座和結(jié)對(duì)子等形式，對(duì)分校教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流指導(dǎo)，共同提高教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)技能；共同開展少先隊(duì)、主題德育活動(dòng)，以及各種文體活動(dòng)，通過資源共建、經(jīng)驗(yàn)共享、成果共用，實(shí)現(xiàn)合作、持續(xù)、均衡發(fā)展。倡導(dǎo)采用“1+x”形式來選編課堂練習(xí)題或課堂小測(cè)題，“1”是本課基礎(chǔ)題，必做；“x”是本課的拓展或拔高題，選做，以滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求，有效推進(jìn)“減負(fù)高效”課堂，使教師個(gè)人素質(zhì)得以提升，小組績(jī)效得以彰顯。教師要積極倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”和“精講多練、少教多學(xué)”的教學(xué)策略，認(rèn)真組織“師帶師、兵教兵”和“情引情、練促練”的教學(xué)方式，在“傳、幫、帶”的作用下，有效增強(qiáng)師生的合作能力。充分發(fā)揮“一報(bào)三站”（即《鳳鳴》校報(bào)、校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站和小學(xué)生記者站）的宣傳導(dǎo)向作用，繼續(xù)弘揚(yáng)德化精神和雷鋒精神，以“政策引導(dǎo)、理念宣傳，榜樣推廣、成果播報(bào)，精典誦讀、紅歌傳唱”等為切入點(diǎn)，做到“一更新兩播放三采訪”，即校園網(wǎng)及時(shí)更新；廣播站每天播放一首紅歌或一篇精典、每周播放一則好人好事或一個(gè)喜訊捷報(bào)；小記者以“名師骨干、優(yōu)秀學(xué)生、留守兒童”三種群體為重點(diǎn)采訪對(duì)象，及時(shí)記錄與捕捉典型素材，報(bào)道新人新事，促進(jìn)形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。二是主題教育提升行動(dòng)。二是實(shí)施“導(dǎo)師育人工程”。暢行民主管理，提高合作能力，不斷完善教師績(jī)效考評(píng)、職稱評(píng)聘等管理考評(píng)細(xì)則和各種規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”重要精神，深化師德師風(fēng)教育活動(dòng)，整體優(yōu)化師德水平。（一）精細(xì)管理，提升“道德文化”。積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧