【正文】 反人類、反歷史、反科學(xué)的本質(zhì)及其重大危害?？傮w看，我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)取得了一定進(jìn)展，但還存在許多亟待解決的問題。因此，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)必須內(nèi)以道德教化，外以法律威懾，相輔相成。當(dāng)前，惡意拖欠和逃廢銀行債務(wù)、逃騙偷稅、商業(yè)欺詐、制假售假、非法集資等現(xiàn)象屢禁不止，加快建設(shè)社會(huì)信用體系，對(duì)于打擊失信行為，防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)金融穩(wěn)定和發(fā)展，維護(hù)正常的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，保護(hù)群眾權(quán)益，推進(jìn)政府更好地履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)的職能，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。這些優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和鮮活的民族精魂都值得我們繼承和弘揚(yáng)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。第一篇：繼承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀繼承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容包括三個(gè)方面，國(guó)家層面價(jià)值目標(biāo)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面價(jià)值取向：自由、平等、公正、法治；個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓,蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們要緊緊圍繞總書記的重要講話精神，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不忘本才能開辟未來，善于繼承才能更好的創(chuàng)新。加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要舉措，是建設(shè)我國(guó)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的濃厚一筆。首先，完善與誠(chéng)信相關(guān)的法律法規(guī)。面對(duì)新的形勢(shì)，社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)任務(wù)艱巨，時(shí)間緊迫，必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)順利進(jìn)行。反對(duì)邪教、遠(yuǎn)離邪教，已經(jīng)成為保證國(guó)家安全、社會(huì)安定、學(xué)校穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會(huì)主義制度的精神之魂，培育和樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能在全校師生的心中構(gòu)建起一座精神長(zhǎng)城，從而有效地抑制邪教的滋生蔓延，構(gòu)建安定和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo)和邪教描繪的空想目標(biāo)是有本質(zhì)區(qū)別的，邪教往往會(huì)描述一個(gè)空想的美好藍(lán)圖，形成末世論，增強(qiáng)欺騙性，麻痹普通民眾?！皭蹏?guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在道德準(zhǔn)則上的規(guī)定，是公民基本道德規(guī)范。特別是在縣公安局、縣教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校切實(shí)按照各級(jí)有關(guān)反邪教通知要求，采取分階段、分步驟推進(jìn)的原則，廣泛開展了以“崇尚科學(xué)、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題的反對(duì)邪教警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師生識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識(shí)到了邪教、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性，為培養(yǎng)身心健康的接班人創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。（三）完善反邪教育網(wǎng)絡(luò)為扎實(shí)開展和深入推進(jìn)反邪教警示教育，學(xué)校不斷健全、完善了以王大軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，金城派出所所長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)陳強(qiáng)，政教主任蔣晨曦為副組長(zhǎng)，其余行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任、職工組長(zhǎng)為成員的反邪教警示教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校每期都要舉辦12期法制安全專題講座。開展心理減負(fù)，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師，特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，作學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生以健康、愉悅的心情全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。努力營(yíng)造一個(gè)健康、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，為青少年健康成長(zhǎng)豎起一道堅(jiān)實(shí)的屏障。誠(chéng)實(shí)友好的頭腦，每個(gè)人的文明和諧?？吹嚼鴱潱粦?yīng)該丟失。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。我校的反邪教教育雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問題和不足，特別是沒有與國(guó)家現(xiàn)在所倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，沒有發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用。利用三月綜治宣傳月和“14法制宣傳日”等時(shí)機(jī)，開展反邪教知識(shí)競(jìng)賽，達(dá)到以賽促學(xué)的目的。高度重視學(xué)生反邪預(yù)防教育工作。（二）建立健全反邪教預(yù)防教育工作制度建立健全監(jiān)控報(bào)告制度。這除了國(guó)家和社會(huì)