【摘要】專(zhuān)題六穆罕穆德?阿里改革第一節(jié)亟待拯救的文明古國(guó)教案【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】了解穆罕默德?阿里改革的歷史背景教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】比較工業(yè)革命后埃及與歐美列強(qiáng)發(fā)展的差距,認(rèn)識(shí)到埃及面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和必須改革以求發(fā)展的緊迫性,并進(jìn)一步訓(xùn)練比較與分析能力。【過(guò)程與方法】通過(guò)多種途徑搜集工業(yè)革命后歐美列強(qiáng),特別是英國(guó)經(jīng)濟(jì)增
2025-11-10 00:06
【摘要】專(zhuān)題22(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,世卿世祿制開(kāi)始向賜爵制轉(zhuǎn)變,這一轉(zhuǎn)變適應(yīng)了()A.新興奴隸主的需要B.新興地主階級(jí)的需要C.奴隸主貴族的需要D.沒(méi)落的奴隸主貴族的需要解析:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,社會(huì)生產(chǎn)力有了較大的發(fā)展,新興地主階級(jí)為了爭(zhēng)取自身的政治權(quán)力與地位,要求廢除舊貴族按
2025-11-24 08:17
【摘要】第一單元第一次世界大戰(zhàn)(學(xué)習(xí)提綱)第1課第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)(原因)讀教材第4面歷史地圖:你能得出什么信息?一、動(dòng)蕩不安的世界(一)新老資本主義國(guó)家的矛盾根源材料一:工業(yè)產(chǎn)量所占位次、殖民地面積所占位次表項(xiàng)目英德法美1870年工業(yè)產(chǎn)量所占位次1
2025-11-10 05:37
【摘要】一凡爾賽——華盛頓體系的形成要點(diǎn)輕巧突破經(jīng)典例題探究教材研讀學(xué)案速效提能演練一課程標(biāo)準(zhǔn)了解凡爾賽會(huì)議和華盛頓會(huì)議構(gòu)建帝國(guó)主義和平體系的史實(shí),剖析該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性;簡(jiǎn)述國(guó)際聯(lián)盟的成立和主要活動(dòng),評(píng)價(jià)其歷史地位。課程標(biāo)準(zhǔn)教材研讀學(xué)案一、戰(zhàn)后帝國(guó)主義的力量對(duì)比及其爭(zhēng)霸計(jì)劃
2025-11-09 13:36
【摘要】專(zhuān)題五現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技三科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】列舉新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展的主要成就,認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1、了解新中國(guó)科研起步的有關(guān)史實(shí),認(rèn)識(shí)黨和政府在極其困難的情況下主要依靠本國(guó)力量振興科技事業(yè),并取得了舉世矚目的成就。2、了解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論
2025-11-10 15:11
【摘要】1第三單元20世紀(jì)50-90年代的世界選修三20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平考點(diǎn)1聯(lián)合國(guó)的誕生與朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)一、聯(lián)合國(guó)的誕生:(1)的破產(chǎn),呼喚建立新的國(guó)際組織;(2)二戰(zhàn)的勝利為新的國(guó)際組織的建立創(chuàng)造了條件;(3)二戰(zhàn)浩劫,使人們對(duì)和平更加向往。
2025-11-09 00:54
【摘要】(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題(每小題5分,共40分)1.(2021·廣州高二檢測(cè))1628年查理一世接受《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?shū)》的直接原因是()A.《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?shū)》同意國(guó)王可隨意征稅B.詹姆士一世與資產(chǎn)階級(jí)和新貴族達(dá)成的傳統(tǒng)性習(xí)慣C.查理一世急于獲得金錢(qián)援助D.《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?shū)》接受了“君權(quán)
2025-11-24 08:14
【摘要】2-2華盛頓會(huì)議導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)人:徐明菊審核人:領(lǐng)導(dǎo)簽字:【使用說(shuō)明】1.課前:利用約15分鐘自習(xí)時(shí)間通讀課本,完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)內(nèi)容,將預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)填寫(xiě)在我的疑問(wèn)處。學(xué)科小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查初改,并于當(dāng)天晚上收齊上交給科任老師。2.課上:小組積極合作,討論交流
2025-11-20 03:39
【摘要】俄國(guó)改革的必然性,農(nóng)奴制引發(fā)尖銳的階級(jí)矛盾.,農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國(guó)資本主義發(fā)展.:出現(xiàn)反對(duì)農(nóng)奴制和專(zhuān)制統(tǒng)治的新思潮:克里木戰(zhàn)爭(zhēng)的的失敗改革的可能性亞歷山大二世決心改革俄國(guó)自上而下改革的背景一、農(nóng)民的“解放”再拖延下去,只會(huì)更加激起狂怒,
2025-11-08 05:14
【摘要】專(zhuān)題二走向民主的歷史步伐二寫(xiě)進(jìn)法律文獻(xiàn)的民主第第11課課走向共和的艱難歷程1、近代民主思想的主流?天賦人權(quán)?人民主權(quán)?“人人生而平等”2、民主化的流程民主理論——民主運(yùn)動(dòng)——法律文獻(xiàn)——理論指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)、理論通過(guò)民主運(yùn)動(dòng)以法律方式呈現(xiàn)出來(lái)?從思想走向法律的民主《
【摘要】?一勵(lì)精圖治的孝文帝改革?下圖是北魏太武皇帝拓跋燾畫(huà)像。他親自率領(lǐng)北魏鐵騎,消滅了夏國(guó)、北燕、北涼等諸多政權(quán),統(tǒng)一北方;向北,馬踏漠北,橫掃了占據(jù)蒙古大漠的柔然汗國(guó);向南,屢次挫敗南朝。拓跋燾壯大了北魏,結(jié)束了一個(gè)半世紀(jì)的中原混戰(zhàn),但“馬背上得天下”不等于可以“馬背上治天下”,統(tǒng)一后的北魏
2025-11-09 00:56
【摘要】?二明治維新的舉措?明治天皇,名睦仁,不滿(mǎn)15歲登基,1868年4月的一天,日本京都皇宮的大殿內(nèi),天皇率領(lǐng)群臣宣讀誓詞:“廣興會(huì)議,萬(wàn)機(jī)決于公論;上下一心,盛行經(jīng)綸;官武一途以至庶民,務(wù)使各遂其志、人心不倦;舊有之陋習(xí),立基于天地之公道;求知識(shí)于世界,大振皇基?!边@就是日本?