【正文】 情操、扎實學識、仁愛之心”的“四有”好教師。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。在學習中適應社會的發(fā)展，了解學生們的需求，變換自己的教學方式，通過不斷的學習來尋找適合的教育教學方法，提升學生興趣，培養(yǎng)好習慣，將習慣教育貫穿在教育教學的每個環(huán)節(jié)。在老師們的辛勤培育下，也經(jīng)過自己的刻苦努力，終于實現(xiàn)了自己的夢想。1991年9月我踏進了沁縣師范，心情無比激動，首先映入我眼簾的是八個大字：“學高為師，身正為范”，也就是從那一刻起，它成了我一生不懈的追求和奮斗的目標。做好老師，要有仁愛之心。我愛我的每一位學生，因此學生們特別愿意上我的課。仍然清晰地記得2011年9月1日，我第一次走上講臺時的情景，說實話在從辦公室到教室的那段路上我的心情是緊張與忐忑的，但是當我走上講臺喊“上課”，而學生以宏亮的聲音回以“老師好”的時候，我是激動而又興奮的，望著講臺下那一個個鮮活而又充滿渴望的孩子們，那一雙雙明亮的眼睛充滿了友好與好奇，我瞬間感到“沒錯，這就是我想要的，我要把我知道的都告訴他們”，從此我便與教育結下了不解之緣。在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們又是一群學習者。有一次我發(fā)現(xiàn)她的操做得很好，動作很到位。去年9月10日，清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。2015年，我交流到了黃老營小學，當時我懷上寶寶有2個月。打這之后，我上每節(jié)課都給他表達的機會，總是先易后難，讓他明白他很重要。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學們的點點進步，我的喜悅不言而喻。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉化他的方法。我們知道作為一個普通人如果沒有理想信念，內(nèi)心將是一片茫然，一切的行為都失去了指引的路標，惶惶而不知所終?！彼陨頌橐幻蠋煈撘性鷮崒W識。陶行知先生說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。最后，祝愿我們學校越來越美好，祝愿在做的領導老師工作順利，身體健康，家庭美滿，心想事成！我的演講完畢！第五篇：爭做四有好老師爭做“四有”好老師總書記關于做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師”的講話是高瞻遠矚、語重心長的。我們作為“傳道授業(yè)解惑”的主體，面臨周遭環(huán)境的變化，我們應該從思想上給自己重新定位：我們應該以什么樣的思想狀況來應對新的問題？我認為我們應該解放思想，具體表現(xiàn)如下。當今社會是個“知識爆炸”的社會，知識總量呈幾何倍數(shù)增長，同時，隨著現(xiàn)代教育技術的更新尤其是網(wǎng)絡媒體的崛起，學生獲取知識的渠道遠遠不止課堂教學一種形式，教師如果要維護其在知識上的權威地位，并能在學生人生觀、價值觀的形成方面正確引導學生，必須不斷加強學習。謙虛謹慎是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是人民教師應該具備的優(yōu)良品格。即使是所謂“差生”，也應該相信他們不是天生就無能，而是一群“才能未被開發(fā)之人”。尊重學生，師生成為知心之友、忘年之交，可以使學生在信任中奮起，在溫暖中敞開心扉。教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石，為完善自我，提高教育質量做出不懈的努力。在這一教學觀之下，教學既要重結論，更要重過程與方法；既要關注學科，更要關注人，要以學生為主體。培養(yǎng)學生不斷學習、不斷探索不斷創(chuàng)新的能力，以適應不斷變化的世界。教學觀念對教師的教學行為、教學方式起著指導和統(tǒng)帥作用。尊重學生人格，歸根結底在于教師具有良好的師德。陶行知曾經(jīng)告誡我們，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。要時常提醒自己是一名教師，要行為世范，高標準嚴要求，帶著無限的愛心和責任感做好育人的工作。第二，教師要加強教育科學、心理科學、信息科學和人文科學的學習并在此基礎上提高對以上學科的整合能力。這是千百年來社會、學校和家庭達成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，老師還應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊。這就要求教師對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識，所謂的精就是對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。所以，我覺得理想信念是好老師的人格基石?，F(xiàn)在，他基本能完成其中的一兩個作業(yè)了冰心說過:“每一朵鮮花都是美麗的，每一個學生都是可愛的”.不放棄任何一名學生正是我們孟樓小學所有教師所追求的!花開很美，等待花開的過程更美!教育的領域中，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。為了