【正文】 授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。這樣的培訓(xùn)能更好的規(guī)范自己，真正落實成為我的航標(biāo)和前行的動力。這就在于老師的引導(dǎo)。沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。在他們?nèi)缃竦某煽儽澈?，我發(fā)現(xiàn)他們有個共同的特點就是不斷進取，利用一切機會加強學(xué)習(xí)。不論她所講的是“私密周記”，還是“開放性班級日志”，亦或是“溫馨小紙條”等，都充分體現(xiàn)出新課標(biāo)所要求的對學(xué)生的教育應(yīng)該是：喚醒與激發(fā)。在培訓(xùn)中，老師們講到自己心路歷程的時候，大多都體現(xiàn)出了他們師德的靈魂，就是關(guān)愛學(xué)生。為此河南教師教育網(wǎng)特開設(shè)“遠程教學(xué)”模式對我們進行崗前培訓(xùn)。我不敢更多地想象會出現(xiàn)什么后果?，F(xiàn)在農(nóng)村的小學(xué)科學(xué)課是很難按要求開課的，社會課也難以保證，學(xué)生動手的機會更少。第三篇：特崗教師崗前培訓(xùn)總結(jié)特崗教師崗前培訓(xùn)總結(jié)總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。通過培訓(xùn)，使他們認(rèn)識到小學(xué)的教學(xué)是老師和學(xué)生共同參與、共同創(chuàng)新、共同提高的過程，是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用的有機結(jié)合，共同創(chuàng)造有效課堂教學(xué)的過程。并結(jié)合多年來的相關(guān)事例作為典型范例，這使他們深受教育和啟發(fā)，使他們認(rèn)識到作為一名合格的小學(xué)教師是要付出艱辛的努力的。特崗教師學(xué)的積極認(rèn)真，收獲頗豐。溝通感情，架起師生之間相互理解的橋梁。所以作為一名新教師我們更應(yīng)該找準(zhǔn)學(xué)生的心理，對癥教育：。因為學(xué)習(xí)成績差，他們對文化課不感興趣，厭學(xué)思想嚴(yán)重；因為學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差，常被家長埋怨、忽略。說明教育需要占領(lǐng)、灌輸、強化；正面教育，注重引導(dǎo)，多對學(xué)生進行表揚激勵。三、愛與責(zé)任，贏得尊重通過這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)會了班主任成功的兩大法寶是“愛與責(zé)任”，另外班主任必須具備良好的職業(yè)道德和思想素質(zhì)、昂揚奮進的精神狀態(tài)、一流的業(yè)務(wù)和廣博的知識、良好的口才、良好的心理素質(zhì)。我們作為新任中職教師，更要愛崗敬業(yè)，為人師表，堅持以崇高的師德風(fēng)范來引導(dǎo)和引領(lǐng)我們的學(xué)生。每次聽課我都認(rèn)真聽講，及時記筆記，積極參與討論，培訓(xùn)結(jié)束后，我都會思考自身工作能力與培訓(xùn)要求的差距，對自己提出更高的要求。二、以人為本，全面發(fā)展作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，如何培訓(xùn)學(xué)生的全面發(fā)展是至關(guān)重要的，學(xué)習(xí)的成績已經(jīng)不能作為衡量學(xué)生的一個重要依據(jù)。使學(xué)生做到：有信心、有壓力、有干勁、有措施。要提前教育、預(yù)防。此外，中職學(xué)生還普遍有自卑心理：認(rèn)為初中畢業(yè)生好的上重點高中，一般的上普通高中，差些的才上職校，因此總覺得職校學(xué)生“矮人一頭，低人一等”。中職學(xué)生雖然文化基礎(chǔ)較差，但他們愛好廣泛，活潑好動，有自己的特長。根據(jù)我校教育教學(xué)的要求，為使特崗教師樹立正確的教育教學(xué)理念，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法和教學(xué)基本技能，提高專業(yè)化水平，有效地實施課堂教學(xué)，滿足教學(xué)需要，為構(gòu)筑具有創(chuàng)新、有效的課堂，提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。這使他們對學(xué)校的前途充滿信心，同時也堅定他們扎根農(nóng)村小學(xué)教育的信心。我校市級骨干教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗為他們做了一次生動的報告。都說通過這次培訓(xùn)，自己受益匪淺，有一種意猶未盡的感覺，總感覺還有很多要學(xué)習(xí)的地方。一、性別失調(diào)的原因分析男女教師的比例失調(diào)的原因是多方面的，也許和以前網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的現(xiàn)行的教育制度更加適合女生的發(fā)展有關(guān)。二、男女教師性別比例失調(diào)造成的影響現(xiàn)在農(nóng)村的小學(xué)、初中學(xué)生基本上都是留守兒童，父母長期在外地打工，因此他們更多的是缺乏父愛和母愛，尤其是父愛，因為支撐一家生活重?fù)?dān)的人往往是男人。我心中隱隱的有這樣的一個擔(dān)憂，他們會不會在現(xiàn)在功利教育的束縛下，漸漸失去自己的活力和思想，唯教育行政的指令是瞻。我很欣賞這些話語，只因為擁有了這樣的狀態(tài)，雖然作為新教師，但至少這些話會激勵我時刻做好準(zhǔn)備，能勇敢的、坦然的面對未來將要發(fā)生的那些不論工作或生活中那些未知的事情。三、實行新課標(biāo)，發(fā)掘新教法。四、積極進取，超越自我。這是一個更新變化的過程，在進取中填充了時間。要想成為學(xué)生們的良師益友，我認(rèn)為要有和學(xué)生們一樣的活力。總而言之，這次特崗教師崗前培訓(xùn)，對我來說，不但了解到教育教學(xué)的架構(gòu)，而且更重要的是給我一種意猶未盡的感覺，總感覺有很多要學(xué)習(xí)的地方。雖然時間只有兩天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、。三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。在這次培訓(xùn)中我得收獲很大，以前認(rèn)識模糊的問題現(xiàn)在也清楚了這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德，教學(xué)常規(guī)管理、中小學(xué)教師繼續(xù)教育、教材教法等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。”這句話告訴我們當(dāng)老師就要能做到為人師表。老師在給我們歸納這幾點的時候還充分舉例說明這幾點的重要性。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。第四，教師是父母。在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多!在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!特崗教師崗前培訓(xùn)總結(jié)5我很榮幸地成為XX年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊伍中的一員，開始自己人生中新的轉(zhuǎn)折?！逼浯?，教師是榜樣。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，并能很快投入自己的角色。在培訓(xùn)期間每個人都認(rèn)真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氛圍。想長成一棵參天大樹，就要出去闖一闖。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習(xí)八個環(huán)節(jié)。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。但是，我更懂得，清貧中透著富有，平凡中孕育著偉大，孤寂中隱含著高尚。在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習(xí)八個環(huán)節(jié)。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。特崗教師：蔡麗娜日期：2013年7月23日?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。第五，教師是朋友?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性?？h教育局這次崗前培訓(xùn)讓我有了充足的信心和動力，相信自己有能力幫助農(nóng)村的孩子走出大山，更加堅定自己做教師，走教育的這一路線，相信有付出就會有收獲這一古話，有信念的人，成功就在前方！我將以自己的實際行動來做貢獻，實現(xiàn)自身價值。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。做為教師，我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。”正因為如此，才不遠千里的來到一個教育龐大的縣城。(三)、幼兒第一認(rèn)真分析本班幼兒年齡特點和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。在實踐中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進階培訓(xùn)。在教學(xué)活動中以學(xué)生為核心，做到一切為了學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生作為出發(fā)點和最終的歸宿。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的。這次新教