【正文】 生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。以及本學期的“六一”少先隊大檢閱活動獲得二等獎、學生演講比賽和書信大賽等活動。在每一天的上班簽到，都力求最早。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中出現(xiàn)的問題。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。特崗教師個人述職報告范文三我是在地處邊遠山區(qū)的xx鎮(zhèn)xx小學特崗教師xiexiebang。剛參加工作時，我兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學工作，認認真真上好每一節(jié)課。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。根據(jù)本班學生的實際情況，針對學生的心理特點和年齡特征，從語文學科的特點出發(fā)，我堅持學生為本的教育思想，設計和進行語文教學。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。第一篇：特崗教師個人述職報告最新特崗教師個人述職報告范文一我是09年來固賢任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔任的是小學五年級的語文及班主任，從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，曾?jīng)有過很多的迷茫，但我虛心學習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作，現(xiàn)將自己近兩年的教育教學工作總結(jié)如下：班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。在學習活動中，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用，轉(zhuǎn)變教師角色，使語文學習的過程成為師生對話，心靈交流，靈魂碰撞的過程。三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用?？傊?，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我堅持給學生一個好的師范，希望我的學生都是合格的學生。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。根據(jù)本人的實際工作情況，特向領導們申請參加本次特崗教師評優(yōu)工作。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。在認真完成教學任務的同時，并積極主動協(xié)調(diào)做好學校的各項工作。因為我家遠在賀州，平常假期周末都留在學校，擁有充足的學習反思時間，所以我從踏進烏石鎮(zhèn)的第一寸土地，在心中就確立了“以校為家”，服從大局安排，服務學校的思想觀念。這幾項活動都為學校取得了較高的榮譽。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。三、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中，(1)我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。(2)讓學生教育學生。在教學方面，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：一、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。閱讀教學以讀為本，訓練為實，讓學生自讀、自悟、自得。認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從上級、領導的工作安排。但是不論工作多么繁重，復雜，我像解繩結(jié)一樣，一個一個把它們化解開，一步一個腳印，踏踏實實，完完滿滿的將其完成。剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經(jīng)驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務教育法》等。我也在聽課，評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。并做好學校各種會議內(nèi)容的記錄工作。后來我所帶的班級成績也有了提高，特別是本學期，組織尖子生參加全鎮(zhèn)的測評考試中，我班參考的六名學生成績有五名在排名之列，其中，黃廣清同學以總分189分排在全鎮(zhèn)的第一名，另有xx、xx兩位同學的排名也比較靠前，分別排在第27名和第57名，學生成績的取得大大鼓舞了我努力的信心。以上便是我一學年來的工作小結(jié)，希望能得到領導們更大的指導和關心！第三篇：特崗教師個人述職報告20xx年，大學畢業(yè)以后我報考了黑龍江省的特崗教師招聘考試，經(jīng)過一系列的筆試、面試、考核以及培訓我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)教師隊伍中的一員。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。積極參加各種會議，辦事認真負責。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。在我的教學工作中讓我更深刻的理解了課本，在把握課本的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。讓學生在博大精深的語文世界里，快樂的接受知識的洗禮，感受語文的無窮魅力。今年我校順應社會教育教學變革潮流，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革，整合優(yōu)化學?，F(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學資源，著力打造高效課堂，我作為美術科任教師，積極投身改革洪流之中，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，努力探索，大膽實踐，在新課堂教學模式中，充分調(diào)動學生、相信學生、鼓勵學生，大力挖掘?qū)W生的學習認知潛能，積極引導學生獨立思考、合作探究和表達交流，營造了濃郁熱烈的學習氛圍，激發(fā)和調(diào)動了學生學習興趣，提升了學生的學習生活信心，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，鍛煉了學生優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強學生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時，也提高了學生的應試能力，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績。在這三年當中，我要感謝來自每一位領導的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的一致認可。從大學畢業(yè)到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向?qū)W生展示一個豐富的自我。一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。雖然是自己與自己（2016財務個人述職報告）比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。融知識性與趣味性為一體，調(diào)動學生學習的主動性，鼓勵學生進行探究性學習，保護學生獨特的理解和發(fā)現(xiàn)，讓學生體驗語文學習過程的愉悅，改變了語文學習的枯燥乏味，學生成為了語文學習的主人。今天，課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好！第五篇：特崗教師個人述職報告最新特崗教師個人述職報告范文一我是09年來固賢任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔任的是小學五年級的語文及班主任，從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，曾?jīng)有過很多的迷茫，但我虛心學習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作，現(xiàn)將自己近兩年的教育教學工作總結(jié)如下：班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。在學習活動中，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用，轉(zhuǎn)變教師角色，使語文學習的過程成為師生對話，心靈交流，靈魂碰撞的過程。三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用?？傊?，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我堅持給學生一個好的師范，希望我的學生都是合格的學生。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。根據(jù)本人的實際工作情況，特向領導們申請參加本次特崗教師評優(yōu)工作。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。在認真完成教學任務的同時，并積極主動協(xié)調(diào)做好學校的各項工作。因為我家遠在賀州，平常假期周末都留在學校，擁有充足的學習反思時間，所以我從踏進烏石鎮(zhèn)的第一寸土地，在心中就確立了“以校為家”，服從大局安排，服務學校的思想觀念。這幾項活動都為學校取得了較高的榮譽。在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。四、工作業(yè)績方面：剛開始踏上工作崗位的我由于教學經(jīng)驗的欠缺，我所帶的班級成績不是很理想，但我沒有氣餒，以身作則教育好學生學會如何做人，如何去學習。協(xié)助領導參與日常的教學管理和教學常規(guī)檢查工作?？鬃诱f： “三人行必有我?guī)煛Ｔ诖?，為了更好地讓領導們對我進行了解，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務期已經(jīng)滿了，在Xx小學的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在Xx小學這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓。我時常運用多媒體教學，借助網(wǎng)絡，制作了課件，上好實驗課。在教學中設計不同層次的問題，讓每位學生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學習興趣，激活每位學生的學習語文的潛能，增強語文學習的自信心，使學生逐漸對語文學習產(chǎn)生了興趣，愿意學習語文，會學語文了。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。我所擔任的班級有學生16名，因為是農(nóng)村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多