【正文】 第一節(jié)課起就深入課堂聽課，了解學生、教師的真實狀態(tài)，及時交流、指導，促進改進。加強實驗室管理，時刻為實驗教學提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。一、指導思想以“鄧小平理論”為指導思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，關(guān)注師生的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導思想，提高教研品牌，樹立精品意識。組織豐富的學生活動，落實素質(zhì)教育。本學期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學組繼續(xù)以《讓數(shù)學與生活牽手》為大主題，以《課堂教學如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合、教學理念與教學實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)?；ｎ}化；使研究有過程、有成果。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。加強教師自身素質(zhì)的提高，多進行理論學習，積極主動的參與高效課堂教學模式，會制作簡單課件輔助教學，在各類教育教學培訓中要積極參與，并獲得優(yōu)良成績。三、具體措施：加大常規(guī)教學工作的檢查，為了確保高效課堂的實施，本學期上課的教案，由教案、導學案和課件組成。第一篇：理科教研組關(guān)家九年制學校20132014學年度第二學期理科教研組工作計劃一、指導思想：在學校教務(wù)處、教研處的領(lǐng)導下，繼續(xù)全面深化教育改革，以科學發(fā)展觀為指導，以開展高效課堂實踐為中心，積極穩(wěn)步推進 “課內(nèi)比教學”活動，進一步促進教師專業(yè)成長，加強素質(zhì)教育，努力提高課堂教學效率，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，確立學生在課堂教學中的主體地位，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力，大膽創(chuàng)新，轉(zhuǎn)換教育思想，更新教育觀念，全面提升全體理科綜合教師的教學水平和教學質(zhì)量，繼續(xù)保持綜合理科的強勁勢頭。作業(yè)如果以練習冊為主，應(yīng)做到全講、全訂正、全批改。加強學生實驗的教學，演示實驗在學校實驗室條件允許的情況下充分進行，著實培養(yǎng)學生的動手能力，為明年春季的理化生實驗考核夯實基礎(chǔ)。規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。五、工作安排：三月份召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題小組。以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計劃”的實施。實行“中青互助”，中年教師加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，為他們創(chuàng)造鍛煉的機會，讓他們在課題教學中多上公開課，促進他們的理論水平和實踐能力不斷提高；青年教師幫助中年教師熟悉計算機操作技術(shù)，促進他們信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用，從而適應(yīng)時代發(fā)展的要求。要求教師相互聽課、評課，相互學習。不加重學生的課業(yè)負擔。一個課題：教研組繼續(xù)深入開展“甘肅省十一五規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究》課題研究，加強課題過程管理與評估，在課題管理上注重發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓青年教師與教研活動相結(jié)合。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學習時，強調(diào)學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應(yīng)用意識與推理能力。：向敏五月：，繼續(xù)學習《新課標》，研讀教師用書。為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。四、教研組活動安排：二月份：學習教研組計劃，布置任務(wù)；觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。制訂期終復習計劃，迎接期終考試。二、認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”理科，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，三、課后輔導批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，有的老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。備課組討論教材,切磋教法,研究學法,探討教學重、難點，及時解決教學中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。堅持組內(nèi)教師聽評課制度，完成學校要求聽課的節(jié)數(shù)，互相學習，取長補短。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學檢查等。各備課組制定學期教學計劃、進度，確定組內(nèi)單元教材主講人、教師單元教學領(lǐng)講課安排（課題、時間周次）、學生活動計劃安排等。十一月份：配合學校做好期中教學檢查各項工作：各年級教學質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、隨堂聽課、家長會等。參加區(qū)片級數(shù)學特色教研活動。二、主要工作加強理論學習（1）、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。（4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。知識梳理、試卷命題要落實到人。組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。組織開展各學課電子白板和微課的學習。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。（2）、本學期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，每位老師聽、評課達學校要求，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。理科教研組工作計劃 4一、指導思想：以“規(guī)范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導思想，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導思想，提升學校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實基礎(chǔ)。教研組長、備課組長檢查備課情況。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。學期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。，加強與其他學校教學的交流，了解有關(guān)信息。要求全批全改、作業(yè)量適中)四、作業(yè)批改符號符號完全正確的用“√”計算錯誤的用“/”審題不認真，列式錯誤的用、書寫不符合要求的、單位帶錯的用“—”不帶單位用理科教研組工作計劃 7一、指導思想：本學期教研組將結(jié)合教導處的工作計劃，以教研組為核心，發(fā)揮校本研修的陣地作用，優(yōu)化教研組功能，提高教學質(zhì)量為抓手，提高合格率，根據(jù)我們理化生教研組的自身特點，結(jié)合各學科優(yōu)勢，以優(yōu)化教研組功能，加強教研組的建設(shè)。③對每月的教研組活動及時報道。學期結(jié)束前交。培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。做好成果預(yù)設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的39。5月份；各學科進入成果匯總階段。在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學質(zhì)量的提高。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學設(shè)計。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最基礎(chǔ)的知識，進行反復、強化訓練，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固，達到全面合格。教學內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味?？傊粚W期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標。文科教研組成員：劉圣發(fā)、劉慶福、劉滿發(fā)、吳名耀、吳秋香、蘭澤仁、吳海娣、蘭利平、陳穎、凌福春、王英、吳偉華、陳勝德、鄒建福、劉瑞昌（2）分學科成立備課組：成立語文備課組，英語備課組，政、史、地、生備課組。積極推進縣、市級課題的研究。學校還要根據(jù)實際，繼續(xù)學習和研究常州市《學科課堂教學建議（常規(guī)）》，重視“小語學科教學建議”在規(guī)范教學行為，規(guī)范校本教研方面的作用。在研究對象上，關(guān)注第二學段的語文教學研究。提供各種機會，通過多樣途徑，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。組織組內(nèi)全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內(nèi)教師教學科研能力，提升教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)提高。組織組內(nèi)教師學習清教字【20xx】177號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省普通中小學實施學科滲透法制教育工作的通知》的通知。但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。搞好學生競賽輔導，以點帶面，促進整個教學的提高。教學研究：①以“宛平杯”教學研討課比賽為載體，推選兩位教師參加學校的比賽，把說課、試講、評課等活動貫穿于其中，使教師逐漸學會課堂觀察與診斷的技巧。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。隨堂聽課。教學常規(guī)檢查。各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置有檢查，把作業(yè)落到實處。3師徒相互聽課相互聽組內(nèi)畢業(yè)班復習備考研討課和八年級學案研討課。理科教研組工作計劃 14一、工作目標：落實各年級教學常規(guī)工作、力爭九年級中考再創(chuàng)佳績。公開課開展與點評。三月：初中理科教研組開會落實工作。本學期理科教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。四、具體措施：以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。三、主要工作思路：強化常規(guī)教學落實，提高課堂教學效率。③加強組內(nèi)的科研課題的研究，各課題本學期做好中期小結(jié)，注意資料的積累。二、主要工作教學常規(guī)管理建設(shè)①繼續(xù)實行“推門聽課制”，深入課堂聽課，并及時進行反饋。積極組織參加教育局教研室組織的各學科學生競賽活動和教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。(二)加強教研常規(guī)管理，進一步形成理綜教學的研究氛圍。，在教務(wù)處的指導下認真完成課題研究。4．加強小學語文學科網(wǎng)站建設(shè)，讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源。各校在此研討活動之前，可充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展相應(yīng)的校本教研活動。（二）扎根實踐，提升專題研究的能力學校要立足實踐，進一步激發(fā)學生語文學習的興趣，指導自主學習的方法，注重良好學習習慣的培養(yǎng)。走出去，請進來向兄弟學校學習，取長補短。①定期學習制度②定期備課制度③定期常規(guī)檢查制度④建立老中青定期不定期幫扶制度⑤公開課教研制度加強教學理論的學習，轉(zhuǎn)變教師教學觀念。理科教研組工作計劃 10一、指導思想為適應(yīng)新課程改革的需要，我們結(jié)合新課程改革的實際，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活課堂，把學校作為教學研究的主體，以教研組為載體，以單個成員或有共同觀點的多個教師為基本單位，把課堂作為新課改的主戰(zhàn)場，解決本校教育教學中存在的未能解決的共通的問題，實現(xiàn)課堂互學、老中青幫扶共同發(fā)展，開創(chuàng)文科教研新局面，全面提高文科教學質(zhì)量。在提升自己教學能力的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主，加強師生情感的溝通，營造探究型學習的氛圍。每個參評教師，都有不同程度的提高，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的。提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。繼續(xù)開展教研活動，三月末以新教師的匯報課為主。五、具體工作安排2月份：教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。三、具體目標充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。（第5周交拓展計劃表、學期結(jié)束交一學年教案）。確定中心發(fā)言人，做好活動記錄。優(yōu)化常態(tài)管理，落實平時檢查機制，緊緊抓住備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、反思這六個環(huán)節(jié)進行不定期的檢查與指導，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗及時學習推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。個人要根據(jù)所選定的研究課題，認真實施，繼續(xù)研究，：并作好各種資料的收