【正文】 本次實(shí)習(xí)從2011年7月25日開始，至8月25日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月。比如沒有很好的進(jìn)入角色，工作經(jīng)驗(yàn)不足等，這些也是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們積極思考，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力，這樣既充分活躍了課堂氣氛，又為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有人說教師干的是良心活，我看有道理，的確做教師不需太強(qiáng)的辦事能力，卻是極其精細(xì)的活。最后以合唱一曲——歌唱祖國將班會推向了高潮。第一次站在班里，面對那么多的新面孔，非常緊張。（3）講課：10月30日，我第一次登上了講臺。教材總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對學(xué)生語文水平和文化修養(yǎng)的提高上。二、實(shí)習(xí)時(shí)間： 2011年10月19日至2011年11月8日（3周）三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 兗州市***鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級一班四、實(shí)習(xí)過程：根據(jù)本科生實(shí)習(xí)評估要求采取了分散實(shí)習(xí)方式。應(yīng)該說在這次實(shí)習(xí)班主任過程中有很多收獲，在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，懂得了如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，并向班主任老師學(xué)習(xí)了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但其中也存在著一定的問題。再次，我發(fā)現(xiàn)初一學(xué)生的分析能力和認(rèn)知能力已有一定的水平?；叵肫饘?shí)習(xí)的這些日子，我最大的體會是做老師易，做好老師難。第一次站在班里，面對那么多的新面孔，非常緊張。所以我的備課頗具特色，深受學(xué)生歡迎。聽課后我又仔細(xì)的研究了一下新教材。還為了鞏固漢語言專業(yè)的知識，豐富實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn)，掌握好語文教學(xué)技能，并將所學(xué)知識貫穿于實(shí)際工作中，所以安排本次實(shí)習(xí)。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)。為了克服上講臺時(shí)的緊張，不斷的進(jìn)行試講。在接下來的講課中，我改正了缺點(diǎn)，上課也沒有那么緊張了，也和學(xué)生達(dá)到了很好的配合，成功的完成了本節(jié)課的教學(xué)工作?！痹?大學(xué)習(xí)的這三年來，我就以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己、超越自己。那么對于實(shí)習(xí)期間該如何講課，我也有一些體會，首先是我應(yīng)更加了解學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識水平，理解能力，以便能更好地把握授課的深度，不能一開始對授課內(nèi)容的重點(diǎn)就把握不清。所以在這個(gè)過程中我特別注重對后進(jìn)生的工作。我知道“知識是永無止境的”。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式、上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)在記錄本上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準(zhǔn)備。在接下來的講課中，我改正了缺點(diǎn)，上課也沒有那么緊張了，也和學(xué)生達(dá)到了很好的配合，成功的完成了本節(jié)課的教學(xué)工作。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。其實(shí)通過這近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，才使我真正體會到了做一位老師的樂趣。其次，在授課技巧方法上我也有所認(rèn)識，我覺得興趣對于學(xué)生來說是至關(guān)重要的，在講課中，必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)起來，歙他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。所以在取得優(yōu)異成績的同時(shí)，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力！這一信念將鼓舞著我不斷前進(jìn)！報(bào)告人：***2011年11月第三篇：2011年漢語言文學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)院：專業(yè)：學(xué)號：姓名：2011年8月26日一、實(shí)習(xí)內(nèi)容單位情況本次實(shí)習(xí)主要在X省X市公安局交通警察支隊(duì)車輛管理所進(jìn)行，該部門有干警89人，參照管理人員及職工26人，下設(shè)駕駛員管理、機(jī)動(dòng)車管理、牌證、綜合等6個(gè)科室；主要職能是配合上級機(jī)關(guān)落實(shí)、執(zhí)行進(jìn)行有關(guān)道路交通安全管理和指揮的法律、法規(guī)，管理全市的機(jī)動(dòng)車駕駛員資格獲取與審核，車輛的登記、檢審等。為了更好的服務(wù)和管理駕駛?cè)?，?guī)范各駕校的管理，X市創(chuàng)新服務(wù)方式、拓展便民空間，建設(shè)了新型駕駛?cè)丝荚囍行牟⒅饕绍嚬芩M(jìn)行管理。扎實(shí)的實(shí)踐技能與過硬的綜合素質(zhì)是大學(xué)生適應(yīng)今后工作的關(guān)鍵作為漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，除了從事教學(xué)、科研等專業(yè)性較強(qiáng)的工作外，今后大部分工作中遇到的問題，都是學(xué)校里不曾接觸和了解的，工作方式和專業(yè)學(xué)習(xí)的方式也有很大區(qū)別，如何在工作之后快速轉(zhuǎn)變角色，把學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為工作能力，是我在實(shí)習(xí)過程中一直思考的問題。教育實(shí)習(xí)，是對師范生的思想、文化知識、教育理論和綜合素質(zhì)的實(shí)踐檢驗(yàn)；是師范學(xué)校教學(xué)方案的有機(jī)組成部分；師范學(xué)校教育實(shí)習(xí)的目的在于通過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，使師范生在政治思想上、業(yè)務(wù)能力上得到全面鍛煉，從而更加熱愛教育事業(yè)，比較熟練地掌握教育、教學(xué)技能，具有初步獨(dú)立從事小學(xué)教育工作的能力。假如把實(shí)習(xí)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，那么我覺得很有必要好好總結(jié)我實(shí)習(xí)當(dāng)中的收獲和不足。就是說，備課要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感愛好”“這樣他們是否接受得了”。假如學(xué)生可以邊朗讀文章，邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，肯定能夠促使他們展開聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法，多專心發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)，并堅(jiān)信我們班是很不錯(cuò)的。課余我還和學(xué)生打乒乓球，彼此加深了了解，也增進(jìn)了感情。我會先警告他們，假如他們再犯，我就果斷記下來，課下再處理。三、我對學(xué)生不夠信任。這樣既可以高效完成工作，自己又輕松，更重要是調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。聽課以后我又仔細(xì)研究了新教材，教材總體上要求老師在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，要求執(zhí)教者轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為對學(xué)生語文水平和文化修養(yǎng)的提高上，所有這些都給我一個(gè)信息——要大膽創(chuàng)新，不能拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方式。首先我感覺應(yīng)提前了解學(xué)生現(xiàn)有知識水平，理解能力，以便更好地把握授課的深度，不能一開始就對授課內(nèi)容把握不清。通過班主任工作的實(shí)習(xí)，我對這個(gè)工作有了全新的認(rèn)識。經(jīng)常與家長的溝通交流孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)，做好班主任工作，離不開家長的輔助。同時(shí)，對于我的勤奮、認(rèn)真，指導(dǎo)老師也提出了表揚(yáng)，也很欣賞我折這種敢拼敢做的勁頭、作風(fēng)，這使我倍受激勵(lì)，我會時(shí)刻時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻為成為一名老師而努力著。四、如何順利在XX區(qū)就業(yè)首先，在校期間，應(yīng)有較豐富的知識儲備，進(jìn)入中、小學(xué)教收，不一定他在大學(xué)期間學(xué)什么專業(yè)就會當(dāng)什么教師，有可能學(xué)數(shù)學(xué)的要去教物理，而學(xué)生物的要去教化學(xué)，甚至一個(gè)人負(fù)責(zé)兩門不同的課程，所以在學(xué)校期間應(yīng)該涉獵相當(dāng)一部分與專業(yè)課有聯(lián)系的知識，做到有備無患，關(guān)鍵時(shí)候成為自己的亮點(diǎn)。鄉(xiāng)政府全體職員致力于全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的發(fā)展，尋到清晰的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，形成了39。鄉(xiāng)民政辦公室里只有兩位職員，一位是辦公室主任李主任，一位是民政助理老吳，他們都像長者一樣耐心的教會我各種工作以及做人的道理等，還有政府張鄉(xiāng)長及分管民政辦公室的覃副鄉(xiāng)長也不時(shí)抽空來指導(dǎo)我，使我很快熟悉工作，最后滿載收獲而歸?？墒敲恳粦舻捅Ｈ思依锏旅恳晃怀蓡T的信息都要輸入，特別是在我們少數(shù)民族地區(qū)，還有很多事四世同堂的，有一個(gè)村的基本上是一戶人家有十口人，工程量還是很大的。盡管我很努力了，可是在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)還是沒能完成這項(xiàng)“任務(wù)”。接觸最多的問題還是低保問題。西邊山的苗、瑤族寨子所在海拔都很高，而且山坡比較陡。雖然一路都是坐車，但是在崎嶇的山路上顛簸了一天，還是感覺到累了，但是心里感覺很充實(shí)。實(shí)習(xí)中，我在學(xué)校所學(xué)到的知識也得到了實(shí)踐的檢驗(yàn)，實(shí)踐動(dòng)手能力得到很大提高，為以后工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。跟政府里面的人接觸了一個(gè)多月，我看到了里面的每一位成員都是很用心的為人民做事，一心一意為百姓著想的，雖然是在這偏遠(yuǎn)山區(qū)收入微薄，生活單調(diào)，但是他們的生活卻是充實(shí)而又快樂的。我們坐車在彎曲的山路上繞了很久才到達(dá)一個(gè)地點(diǎn)，看完收集好材料又換路往另一個(gè)地點(diǎn)。特別是家里有子女在校讀高中以上的，僅靠家里的一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)收入，維持基本生活都很困難，但是因?yàn)楦鞣N原因沒能得到低保。二、整理各種材料，及做好各種日常日常事務(wù)日常事務(wù)不管在哪個(gè)單位工作都是要必須學(xué)會做的，剛到民政辦的第一天，上班時(shí)間還沒到，我就找來工具把辦公室打掃了一番，之后每天我都比他們早一點(diǎn)到辦公室，把衛(wèi)生做好了，他們也剛好上班，這樣就不會影響他們的工作，還能每天都以一個(gè)干凈的環(huán)境來迎接他們?？粗隽税雮€(gè)月，這一大箱材料還沒完成一半呢。一、把民政低保戶材料輸入到網(wǎng)上存檔到政府報(bào)道，老吳就向鄉(xiāng)長申請要求先讓我到民政辦幫忙，因?yàn)槊裾k的工作比較忙。三位一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)模式。最后，應(yīng)該多和以前中學(xué)的老師，班主任去交流溝通，及時(shí)了解XX區(qū)的教師資源動(dòng)態(tài)，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗(yàn)，有條件的話和他們保持深入長期的聯(lián)系，讓他們在關(guān)鍵時(shí)候?yàn)槟阒更c(diǎn)迷津，沒條件的話，也要想辦法去創(chuàng)造條件，這樣一定會有事半功倍的效果。然而，畢業(yè)就能就業(yè)嗎？