【正文】 污水、污物、堆放物料。人人都渴望有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。三、不要隨地吐痰。我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望整潔的家園，渴望綠色的校園！當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園小徑漫步時(shí)，倍感心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中奮筆疾書時(shí)，必定全神貫注。十二、不要就樹蓋房，設(shè)置廣告牌，標(biāo)語牌。四、不擅自修剪、移植、砍伐道路樹木、花草。你的優(yōu)美語句將有可能展示在校園中，與花草樹木一起陪伴同學(xué)們。二、堅(jiān)持與破壞綠化的行為作斗爭?？吹嚼S手撿起扔進(jìn)垃圾箱。在這春意盎然的日子里，我們迎來了3為營造美麗和諧的校園環(huán)境，在此，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：大力宣傳植綠護(hù)綠的重要意義，營造全?！皭劬G、植綠、護(hù)綠”的良好氛圍，爭做綠色文明使者。，不要隨手將垃圾丟在草叢里。我們手提塑料袋，一起撿拾中海南門前的垃圾。四、為辦公室和家里多添綠色植物。選擇一些適合在家種植的植物，放在陽臺上或房間里。作為大家庭中的一份子，我們不妨從身邊做起，從小事做起，積極參與其中，為美化、保護(hù)“綠色家園”環(huán)境，共同出一份力。從我做起，爭當(dāng)綠化的監(jiān)督員?？吹嚼S手撿起扔進(jìn)垃圾箱。在此，我們向全校師生發(fā)出倡議：1。用自己的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)心的方面每棵樹草，為構(gòu)建一個(gè)常見的綠色學(xué)校貢獻(xiàn)力量!保護(hù)環(huán)境，關(guān)心植樹造林，人人有責(zé)!喜歡綠色，從我做起!從現(xiàn)在開始!愛綠護(hù)綠倡議書 篇2敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！春，帶來希望，帶來溫暖。我們必須保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴做起，從身邊做起idealds。春天，綠意盎然。愛綠護(hù)綠倡議書 篇1親愛的老師、同學(xué)們：綠色是一種禮物我們?nèi)诵缘膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。學(xué)校每年都有許多被摧毀死亡綠色植物的，因?yàn)檫@將花費(fèi)大量的物質(zhì)資源的人類修復(fù)造林。三、積極開展環(huán)保意識。中海是我們?yōu)I州的一個(gè)旅游景點(diǎn)，但環(huán)境并非我們想象的那樣好。讓每一棵植物茁壯成長、枝繁葉茂。不在綠化帶等公共綠地內(nèi)進(jìn)行蔬菜種植、晾曬衣物、停放車輛等損綠毀綠行為，不在樹木上涂、寫、刻、劃和懸掛物品，不在公共綠地內(nèi)拋灑廢棄物，時(shí)刻善待綠色生命。愛綠護(hù)綠倡議書 篇4春去冬來，楊柳吐綠，迎春花帶來了春的氣息，溫暖的春風(fēng)吹綠了我們美麗的家園——臨海。特別是不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍，做游戲時(shí)遠(yuǎn)離花草樹木。我們鄭重倡儀：一、樹立植綠、愛綠、護(hù)綠光榮，損壞樹木、綠地可恥的意識。在這春意盎然的日子里，我們迎來了3愛綠護(hù)綠，從我做起，從我們身邊的小事做起。一顆顆嫩綠的小草，一片片鮮綠的樹葉，一朵朵鮮艷的花朵，都是大自然中可愛的生靈，點(diǎn)綴了我們的校園，同時(shí)也點(diǎn)綴著我們五顏六色的生命。同學(xué)們，愛綠、護(hù)綠是時(shí)代賦予我們小學(xué)生的一項(xiàng)光榮職責(zé)。，不采摘花朵，不踐踏草坪。因此，德育處向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：讓我們一起行動(dòng)起來，把我們可愛的`校園而共同努力。五、積極開展環(huán)保宣傳。為此，我們發(fā)出如下建議：一、保護(hù)城市花草樹木，不摘取枝葉花草，不在公共綠地內(nèi)拋灑廢棄物。九、不在綠化范圍內(nèi)設(shè)置垃圾堆場、排放污水以及其他對生態(tài)環(huán)境構(gòu)成破壞的活動(dòng)。用我們的熱情和行動(dòng)，用我們的辛勤和汗水，讓天更藍(lán)、水更清、花更紅、葉更綠、地更凈、家更美，使我們的生活環(huán)境更加優(yōu)美舒適，共同打造安康文明、和諧美好的平遙新形象。一、開展“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。帶動(dòng)家長共同參與植綠護(hù)綠活動(dòng)，為綠化校園、美化家園做出貢獻(xiàn)。作為大家庭中的一份子，我們不妨從身邊做起，從小事做起，積極參與其中，為美化、保護(hù)“綠色家園”環(huán)境，共同出一份力。選擇一些適合在家種植的植物，放在陽臺上或房間里?？吹狡茐沫h(huán)境的行為時(shí)，要勇敢的上前制止，告知他花草樹木是我們的伴侶，不能侵害它們?；ú輼淠臼侨祟惖陌閭H，沒有她們，就沒有盛夏的涼快，就不會有新穎的空氣……綠樹對我們的生活環(huán)境是如此的重要，而我們的身邊，則有許多破壞環(huán)境的行為在發(fā)生。定期護(hù)理認(rèn)養(yǎng)的綠地和小樹，并做好護(hù)理記錄。我們鄭重發(fā)出如下倡議：一、從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立植綠、愛綠、護(hù)綠意識，爭當(dāng)文明市民，積極參與到愛綠護(hù)綠活動(dòng)中，讓我們真正成為綠化的愛護(hù)者和守護(hù)者。每個(gè)市民都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從我做起、小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做綠化管理員、綠化監(jiān)督員、綠化宣傳員。六、不在樹冠下設(shè)置熏、蒸、烤等直接影響樹木生長的攤點(diǎn)。十四、珍惜園林工人的`勞動(dòng)成果，制止他人破壞綠化的行為。二、爭做綠化宣傳員，學(xué)習(xí)了解綠化知識，宣傳植綠、愛綠、護(hù)綠的39。在這春意盎然的日子里，我們迎來了3在此，我們向全校師生發(fā)出倡議：，珍惜每一寸綠土。讓我們?yōu)榫G色長留在我們賴以生存和發(fā)展的地球上而永不停息地貢獻(xiàn)力量！倡議人：xxx時(shí)間：xx年xx月xx日愛綠護(hù)綠倡議書4敬愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好，綠色是大自然贈(zèng)予人類的寶貴財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。四、積極參與家庭植樹種草養(yǎng)花活動(dòng)，家庭生活中注意節(jié)能、環(huán)保，如多采用再生紙，盡量不使用一次性的筷子等等。臨汾，是我們共同的家園。人人都渴望有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里?？吹嚼S手撿起扔進(jìn)垃圾箱。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，盡情展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。四、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。廣大青年和志愿者要切實(shí)增強(qiáng)搞好植樹造林和城市綠化的責(zé)任感、使命感和緊迫感，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，把植綠護(hù)綠活動(dòng)與“美麗金昌”建設(shè)相結(jié)合，踴躍投身到建設(shè)“綠色一中”活動(dòng)中去，爭做植綠護(hù)綠愛綠的“先鋒隊(duì)”！三、以身作則，爭做植綠護(hù)綠愛綠的“守護(hù)者”。作為這座城市的主人，愛護(hù)我們的家園，保護(hù)這來之不易的綠化成果，是我們每一位韓城人的責(zé)任和義務(wù)。市民們，作為主人，相信我們的每一份熱情，都會激起更多人的文明意識和責(zé)任意識；相信每一份付出，都會讓這個(gè)小城更加美麗和諧。養(yǎng)成一種習(xí)慣，爭做造林綠化參與者。讓我們攜起手來，以實(shí)際行動(dòng)為我們的美麗家園增添一份新綠，描繪一筆華彩，共同打造長江以北最美濱江縣城！xx市人民政府20xx年3月12日。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是新常態(tài)下公民的基本要求。xx區(qū)園林綠化局愛綠護(hù)綠倡議書3綠色，是徐州的底色、發(fā)展的理念、執(zhí)著的追求。二、積極開展單位種植、家庭種養(yǎng)活動(dòng)，種一盆花、植一株樹，人人行動(dòng)起來，讓我們的單位門前美起來，自家的陽臺、庭院綠起來。文明出游，節(jié)能減排，低碳消費(fèi)，養(yǎng)成綠色生活方式，爭做植樹護(hù)綠的“守護(hù)者”！青年朋友們，在這美好的季節(jié)里，讓我們迅速行動(dòng)起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，積極投身到植綠護(hù)綠活動(dòng)中去，爭做綠色文明使者，爭當(dāng)環(huán)保志愿者，為“建設(shè)生態(tài)型城市、打造美麗金昌”貢獻(xiàn)青春、智慧和力量！政教處、校團(tuán)委20xx年3月12日愛綠護(hù)綠倡議書2親愛的廣大市民：你們好！應(yīng)著生態(tài)涵養(yǎng)功能的盛名，我區(qū)不僅為首都筑起了一道天然生態(tài)屏障，而且，這山這水這綠，養(yǎng)育了我們韓城三十萬人口。為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園”，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人就能做到的。在此，我倡議：樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心校園環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。讓我們攜起雙手，人人爭做綠化、環(huán)保衛(wèi)士；讓我們伸出