【正文】 教師巡視，看是否有豎式錯(cuò)誤的，及時(shí)將錯(cuò)題收集，等會(huì)兒全班一起“診斷病因”。師：同學(xué)們通過預(yù)習(xí)提出了這么多有價(jià)值的問題，但愿在結(jié)束這節(jié)課時(shí)，問題的主人都能收到滿意的答案。教學(xué)過程：一、課前：“預(yù)習(xí)開路”整數(shù)加法和減法的計(jì)算方法是怎樣的？你能舉例加以說明嗎？，并說一說這個(gè)小數(shù)的組成。方法：在實(shí)際生活中讓學(xué)生親身體驗(yàn)，并知道如何保護(hù)和愛惜。在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。教學(xué)內(nèi)容分析：教材利用學(xué)生熟悉的生活素材即購物問題，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生從具體的情境中收集、整理信息，發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)小數(shù)加、減法計(jì)算的數(shù)學(xué)問題，產(chǎn)生新的計(jì)算要求。教師只有做到因材施教、寓情于教，適時(shí)、適度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒地加以滲透，才能有機(jī)地熔知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。不能因?yàn)闈B透而置教學(xué)知識(shí)于不顧，牽強(qiáng)附會(huì)，強(qiáng)行滲透，也不能只顧及教學(xué)，對(duì)法制教育敷衍了事或事過境遷過于勉強(qiáng)滲透。三、把握“滲透時(shí)機(jī)”,在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中滲透法制教育 數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，又運(yùn)用于生活社會(huì)實(shí)踐之中，它是取之不盡，用之不竭的教育素材。例如，在教授三年級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)以后，可以讓學(xué)生站在十字路口，統(tǒng)計(jì)半分鐘內(nèi)通過的各種車的數(shù)量，我會(huì)在確保學(xué)生安全的同時(shí)向他們進(jìn)行遵守交通法規(guī)的教育，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到過馬路要嚴(yán)格按照紅綠燈的指示，否則就會(huì)出現(xiàn)意想不到的后果。在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，充分挖掘里面的教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)滲透，使學(xué)生潛移默化地受到教育。通過數(shù)學(xué)學(xué)科向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。如果我們教師教育、引導(dǎo)不好，后果將不堪設(shè)想?！笔前?，兒童是祖國的未來，兒童是祖國的花朵，兒童是社會(huì)主現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍。未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人必須是高素質(zhì)、高起點(diǎn)的，他們應(yīng)具備一定的法律知識(shí)。要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要注意簡單化、牽強(qiáng)化的形式主義，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匕盐粘叽?，潛移默化地進(jìn)行滲透。二、充分利用“滲透渠道”充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)這一重要渠道的作用，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)就是實(shí)施小學(xué)法制教育的主要渠道。同時(shí)，做作業(yè)能規(guī)勸自己上進(jìn)、自省，勸別人改過。再如六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法之解決問題時(shí)，教師可以根據(jù)例題向?qū)W生滲透環(huán)境污染防治法。比如：在小學(xué)一年級(jí)的第2頁的一幅新生入學(xué)圖上，教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，見到老師要主動(dòng)問好，4要愛護(hù)學(xué)生的一草一木；在教學(xué)一年級(jí)“8”的認(rèn)識(shí)時(shí)，學(xué)生在打掃教室衛(wèi)生，通過這幅圖，教導(dǎo)學(xué)生要從小熱愛勞，不要懶惰，長大后通過自己勤勞的雙手賺錢，不能好吃懶做，更不能因無錢而去偷。只有這樣，才能找到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的新途徑和新方法，把傳授數(shù)學(xué)知識(shí)同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，才能讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義教育培養(yǎng)合格人才，讓我們共同攜手為學(xué)生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂地成長。滲透法制教育《中華人民共和國》 學(xué)習(xí)者分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)加、減法的計(jì)算方法，理解整數(shù)加、減法的算理，并且在本冊(cè)教材中學(xué)生已掌握小數(shù)的意義，另外學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中已積累了大量關(guān)于元、角、分的知識(shí)，這些都為學(xué)生理解小數(shù)加減法的算理墊定了扎實(shí)有效的知識(shí)基礎(chǔ)，并為互助學(xué)習(xí)提供了可能。1元等于10角，1角等于10分。自主探索、合作交流是本方案所要體現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。先列出算式。學(xué)生根據(jù)主題圖提問，由于問題來源于學(xué)生，就為學(xué)生對(duì)于接下來探討問題的解決奠定了積極的情感因素。（6）師：你們說了這么多，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們提幾個(gè)問題，能接受挑戰(zhàn)嗎？ 1，這樣列豎式可以嗎？說說你的高見（出示教師巡視時(shí)搜集到的錯(cuò)例，可能是小數(shù)點(diǎn)不對(duì)齊的，而是末尾對(duì)齊的；也可能是結(jié)果中沒有點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的；還或者是豎式中沒有寫加號(hào)的等等），百分位上的5是怎么得來的？（。（1）學(xué)生獨(dú)立完成豎式計(jì)算，還有困難可尋求組內(nèi)成員的幫助。）總結(jié)和歸納師：大家通過合作探索掌握了小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，首先恭喜你們。同時(shí)請(qǐng)口算既對(duì)又快的學(xué)生介紹口算的經(jīng)驗(yàn)。又涉及學(xué)生體悟生活、復(fù)習(xí)舊知、自學(xué)新知等下一節(jié)新課前的活動(dòng)，開始新一輪遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)過程，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是大有幫助的。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。方法：圖片展示，師生交流?！吨腥A人民共和國人民幣管理?xiàng)l例》的相關(guān)內(nèi)容，教育學(xué)生知道要愛護(hù)人民幣。：保護(hù)環(huán)境從小做起，從我做起。方法：新課引入，結(jié)題點(diǎn)睛，拓展延伸。4．師生共同討論：（1）水是人類生命的源泉，如何在生命中的每一天，都珍惜每一滴水？（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國水法》的相關(guān)內(nèi)容）（2）說說可以采用哪些節(jié)水方法，增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。第二十八條：任何單位和個(gè)人不得擅自設(shè)置、移動(dòng)、占用、損毀交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線?！钍纠蛘f明1．引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)后，教師問：同學(xué)們知道植樹造林的意義嗎？2．有條件的學(xué)校可以組織學(xué)生參加“給小樹澆水”、“給小樹除草”等活動(dòng)。第七條 國家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織以及個(gè)體工商戶和個(gè)人等統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象，必須依照本法和國家規(guī)定，真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、及時(shí)地提供統(tǒng)計(jì)調(diào)查所需的資料，不得提供不真實(shí)或者不完整的統(tǒng)計(jì)資料，不得遲報(bào)、據(jù)報(bào)統(tǒng)計(jì)資料。無償獻(xiàn)血是愛心奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，使患者解除痛苦甚至挽救他們的生命，其價(jià)值是無法用金錢來衡量的。五年級(jí)數(shù)學(xué) 版別：蘇教版滲透點(diǎn) 1 ☆學(xué)科內(nèi)容五（上）第一單元認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)第一課時(shí)練一練第五題 ☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》第十七條 各級(jí)人民政府對(duì)具有代表性的各種類型的自然生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域，珍稀、瀕危的野生動(dòng)植物自然分布區(qū)域，重要的水源涵養(yǎng)區(qū)域，具有重大科學(xué)文化價(jià)值的地質(zhì)構(gòu)造、著名溶洞和化石分布區(qū)、冰川、火山、溫泉等自然遺跡，以及人文遺跡、古樹名木，應(yīng)當(dāng)采取措施加以保護(hù)，嚴(yán)禁破壞。學(xué)校體育場(chǎng)地必須用于體育活動(dòng)，不得挪作他用。☆教學(xué)要求與方法要求：知道或懂得運(yùn)用?！钍纠蛘f明：，學(xué)生說說主題圖的相關(guān)信息，相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容?！?教學(xué)要求與方法要求：知道?！?示例或說明，如：小汽車行1千米耗油多少升？大汽車行 1千米耗油多少升等。☆ 示例或說明，讓學(xué)生知道我國西部地區(qū)資源豐富，要合理開采各種資源，要把節(jié)約放在首位?！吨腥A人民共和國個(gè)人所得稅法》和《中華人民共和國憲法》的相關(guān)內(nèi)容。二、巧設(shè)數(shù)學(xué)游戲，進(jìn)行法制教育好奇心和探究意思是學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)象，它是誘發(fā)他們不斷觀察、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的動(dòng)因。故意答錯(cuò)等現(xiàn)象，使游戲就無法進(jìn)行。在向?qū)W生講授“兩輛載重2噸的貨車運(yùn)這些機(jī)器，怎樣裝才能一次將機(jī)器運(yùn)走？”在這里就可以給學(xué)生滲透有關(guān)貨車超載所造成的危害，在教授加法時(shí)，聯(lián)系課本上的情景圖和統(tǒng)計(jì)表，講動(dòng)物保護(hù)的知識(shí)、環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。結(jié)課點(diǎn)睛是教師結(jié)束部分的處理運(yùn)用的滲透法。通個(gè)學(xué)科法制教育，規(guī)范學(xué)生的道德行為?？傊ㄖ平逃皇且怀幌蛶滋谜n的事情，它需要家長的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝地寓法制教育于課堂教學(xué)之中。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和藝術(shù)氛圍，使學(xué)生一進(jìn)教師就沉浸在法制教育的氛圍中，可以將學(xué)生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)濃郁的氛圍之中，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。我們?cè)谏鐣?huì)生活中不遵守法律，我們的國家就不能安寧?！坝腥ぁ钡年P(guān)鍵是“激趣”。因此，在學(xué)科教育中滲透對(duì)兒童的法制教育，是一條切實(shí)可行的普法途徑，因?yàn)椋瑑和亲鎳奈磥?，是民族的希望，是你一切事業(yè)成功的根本保證，因此兒童的茁壯成長是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的根本所在。滲透點(diǎn)5 ☆ 學(xué)科內(nèi)容六（下）∕第一單元∕百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用∕第4頁例2。滲透點(diǎn)4 ☆ 學(xué)科內(nèi)容六（上）∕第九單元∕認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)∕第100頁練習(xí)十九第2題?！?示例或說明?！?教學(xué)要求與方法要求：知道。☆示例或說明，學(xué)生說說這兩個(gè)城市的空氣質(zhì)量情況，相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。方法：利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)?！罱虒W(xué)要求與方法要求：知道或懂得運(yùn)用。因此，獻(xiàn)血一般不會(huì)傷害人的健康?！钍纠蛘f明新課結(jié)束后，教師小結(jié)：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，在生活中有很重要的作用，例如我們了解到第24~28屆奧運(yùn)會(huì)上中國體育代表團(tuán)獲金牌數(shù)的統(tǒng)計(jì)，還有我國四條主要河流長度情況的統(tǒng)計(jì)，以及各部門的經(jīng)濟(jì)增長情況，都要用到統(tǒng)計(jì)。（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國森林法》的相關(guān)內(nèi)容）四年級(jí)數(shù)學(xué) 版別：蘇教版滲透點(diǎn) 1 ☆學(xué)科內(nèi)容四（上）/第4單元/平行與相交/45頁想想做做/第4題 ☆可滲透的法制內(nèi)