【正文】 320人，其中全日制學生2925人，47個教學班，開設有機械制造技術、茶葉生產與加工、電子技術應用、計算機應用技術、會計電算化、中草藥種植、畜牧獸醫(yī)、工藝美術、旅游服務與管理、學前教育、汽車運用與維修等11個專業(yè)。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。落實安全教育完善警校共建機制，邀請插花派出所的同志到校進行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式，深化學生的法制觀念，幫助學生提高自我保護意識和能力。繼續(xù)開展籃球、乒乓球、田徑、中國象棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質；開展繪畫、手工制作、剪紙、舞蹈、器樂演奏等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，唱一首德育相關的歌曲。三、以校園為主陣地，開展豐富多彩德育教育。，強化管理。健全機構。國家級教科研成果13項。在家庭、學校、社會引起強烈反響。在上級主管部門的正確領導下，我們緊跟時代脈搏、弘揚時代精神，給我校的各項事業(yè)帶來了實實在在的效果。出一期班報。去一次敬老院，慰問一位孤寡老人。表一個決心。每逢節(jié)日，向父母道一聲辛苦、讓父母享受一份感動。四、與時俱進、擴展成果幾年來，我校在未成年人思想道德建設工作中，不斷擴大成果。學校為學生每人印發(fā)一本《孝親手冊》，供日常學習體會。芳草鮮美，綠樹拂風。專門成立以校長為核心的領導小組。漠視先輩們的奉獻精神。教育技術裝備省優(yōu)部優(yōu)，設有理、化、生實驗室、微機室、體、音、美、多功能教室、德育展覽室、心理咨詢室、圖書館等100余間標準化教室。）按以上三大塊內容將材料分別收集整理； 組織“孝敬工程”活動評比：評比孝豐鎮(zhèn)“百名小孝。課間傳唱《感恩的心》等十五首感恩歌曲。每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報告》，座談“孝親”體會。書聲朗朗，琴韻悠悠。專門成立以校長為核心的領導小組。XX年以來，我校把“感恩孝親，心靈導航”特色教育，作為未成年人思想道德建設工作的核心扎實深入的開展起來，在全區(qū)范圍內得到推廣。第一篇：未成年人思想道德建設工作匯報未成年人思想道德建設工作匯報在現(xiàn)實的學習、工作中，越來越多的事情需要進行匯報，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經(jīng)驗總結也是必不可少的，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁？以下是小編為大家整理的未成年人思想道德建設工作匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、抓住契機、開展活動隨著網(wǎng)絡文化的興起、大量外來文化的不斷侵入，對青少年產生了不良影響。建立健全長效機制，黨、政、工、團、師等組織緊密配合，共同開展工作，把未成年人思想道德建設的“軟任務”當成“硬任務”來抓。把《二十四孝圖》引入校園畫廊，編印感恩教材，從感激父母養(yǎng)育之恩、老師教誨之恩、他人幫助之恩、祖國惠澤之恩等四個層面，探索了家庭、學校、社會“三位一體”的未成年人思想道德建設新模式。每年按“學孝、行孝、評孝”三步，評選出“孝親小明星”。人人會講感恩故事；人人能做“孝親明星”；人人會唱感恩歌曲。評比“最佳孝敬星”；評比“十佳孝敬標兵”；評比“孝敬教育最佳班級”。多功能體育館等現(xiàn)代化教學設施省內一流。不服從師長們的管教。建立健全長效機制，黨、政、工、團、師等組織緊密配合，共同開展工作，把未成年人思想道德建設的“軟任務”當成“硬任務”來抓。書聲朗朗，琴韻悠悠。每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報告》，座談“孝親”體會。由原來的“五個一”，逐步擴展到開展“八個一”活動?！八阋还P親情賬，感知父母恩”，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。以班級為單位，召開一次“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會。參加一次社會實踐活動。以“我愛祖國”為題，辦一期板報。一是學生帶著一顆“感恩的心”去學習和做事。我校王藝軒被評為長春市“十大孝子”、二道區(qū)“十大杰出青年”。國家和省級出版物15部。為了抓好德育工作，創(chuàng)建文明校園，使德育工作真正落到實處，學校成立德育工作領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，班主任為主力軍的德育管理體系，構成由校長—教導處—班主任—任課教師組成的校內德育教育網(wǎng)絡，層層落實責任，全面提高育人積極性。每班設立正副兩位班主任，全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內容，每學期進行總結，對優(yōu)秀班主任進行頒獎，發(fā)放證書，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學生思想道德水平。：重點加強品德與生活、品德與社會學科的教學，我們配備了業(yè)務能力較強的教師，以帶動提高該學科的教育教學工作。（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“弟子規(guī)”?！班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。結合與學生日常生活密切相關的交通安全問題，學校通過交通安全社區(qū)實踐、交通安全征文、向家長發(fā)放交通安全宣傳單，使法制安全教育得到落實。，促進學生更好地成長。，共有2幢實訓樓，3幢教學樓，1幢職教中心與行政辦公綜合樓，1幢圖書館，3幢學生公寓，1幢體育館，1幢食堂，1個風雨操場。建立文明班級、文明宿舍考評制度，對各班級學生的紀律、安全、衛(wèi)生、出勤、行為規(guī)范、宿舍管理等情況按月進行考評，頒發(fā)流動紅旗。堅持內外結合，加強法紀教育。家長是學生的第一任老師，家庭教育、家長的言行舉止直接影響著學生的思想和行為。開設心理健康教育課程，設立心理委員、開展心理健康教育周、設置青春熱線、青春期教育專欄，由曾真平書記牽頭，三位心理學教師組成心理健康咨詢小組，每天中午傍晚開放心理咨詢室，開展心理健康教育及咨詢活動，有力的促進了青少年心理健康成長。通過開展“我是班級好主人”“我為社會添磚瓦” “構建和諧校園，從你我做起”等主題班會，“學校興衰，我有責任”、“班級榮譽，我的責任”、等主題系列演講，“如何履行我所肩負的責任”大討論，加強學生的責任服務意識，促使學生能從點滴小事做起，愛護學校財物，珍惜資源，保護環(huán)境，愛校如家，共同維護和諧校園。組織學生上街頭進社區(qū)，發(fā)放資料、張貼圖片，開展法律宣傳活動。加強校園文化建設,提高校園文化品位。三、工作成效在縣委、縣政府和上級主管部門的正確領導下，通過我校師生的共同努力，我校未成年人思想道德建設工作成效顯著。我區(qū)認真貫徹落實市委、市政府《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》精神，從建立育人機制、豐富教育內容、整治育人環(huán)境等方面入手，努力營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。同時，開設了學?！暗赖麓笾v堂”，通過講好身邊好人故事，引導青少年見賢思齊，從小做起。在宣傳動員方面，我們通過區(qū)廣播電視臺公益宣傳、學校電子顯示屏、各類未成年人公益廣告、致家長一封信、印發(fā)宣傳單頁等多種形式，向孩子和家長宣傳創(chuàng)城工作和未成年思想道德建設有關要求，營造濃厚宣傳氛圍。目前我區(qū)已建成5所城鄉(xiāng)學校少年宮，全區(qū)中小學均建立了心理咨詢室，組建了以專(兼)職心理教師和班主任為成員的心理健康教育隊伍。三是繼續(xù)加大“掃黃打非”的工作力度，積極創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。教育技術裝備省優(yōu)部優(yōu)，設有理、化、生實驗室、微機室、體、音、美、多功能教室、德育展覽室、心理咨詢室、圖書館等100余間標準化教室；多功能體育館等現(xiàn)代化教學設施省內一流。二、統(tǒng)一思想，健全組織。創(chuàng)設育人環(huán)境，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹紅樓。接下來，利用板報、手抄報等校本資源媒介廣泛宣傳“孝親”典型。小學每周開設兩課時；初中每周開設一課時。學校要求家長做到明事理、給機會、做榜樣，在關愛中培養(yǎng)孩子們的孝心，與學校共同擔負起教育責任。為使學生懂得感恩社會：每年開展一次貧困生救助工作；每月開展一次以“同學如手足、牽手共進步”為主題的作文、演講、詩歌朗誦會等不同形式的活動；參加一次公益勞動；去一次敬老院，慰問一位孤寡老人；參加一次社會實踐活動；每個團員、干部與社區(qū)貧困、單親家庭的小學生結成一幫一對子；做一件助人為樂的事；為同學做一件有益的事。在家孝順體貼父母，勤儉節(jié)約，做個好孩子；在學校尊敬老師，刻苦學習，做個好學生；在社會遵紀守法，乘車讓座，做個好公民；平時求知報國。獲長春市勞動模范、市“”、省教育系統(tǒng)巾幗建功先進個人、省師德標兵等獎勵的教師275人、共500多人次。這樣每天就減少了十幾輛車進校園，大大減少的尾氣的排放量，低碳、生態(tài)校園名副其實。學校提出了陣地建設的總要求，陣地建設求“三實”：聯(lián)系實際、注重實踐、講求實效。開展“一閱、二訪、三思、四創(chuàng)”系列活動。本學期行動口號（活動主題），“弘揚孝子文化，爭當孝子新傳人”系列活動總體設想：以實踐活動為抓手，在活動中產生情感體驗，以先進為榜樣，在榜樣的示范教育中受到高尚道德的熏陶，以孝星評比為途徑在孝星評比活動中，激發(fā)學生爭當新孝子。）第三階段：總結匯編階段（11月26—12月15日）按以上三大塊內容將材料分別收集整理；組織“孝敬工程”活動評比：評比孝豐鎮(zhèn)“百名小孝。總而言之，圍繞我校“感恩教育”的特色，開展“弘揚孝子文化，爭當孝子新傳人”的系列活動。（結合暑假“五個一”活動，發(fā)動學生收集、閱讀古代二十四孝故事，尋訪當?shù)厣鐓^(qū)涌現(xiàn)出的新孝子故事。二訪，尋訪當?shù)厣鐣系摹靶⒆印?，尋訪家族中的“孝子”，尋訪學生中的“孝子”?；顒釉O想：活動分三個階段進行：宣傳發(fā)動階段；組織實施階段；總結匯編階段。在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，陳希國校長十分榮幸的得到中央首長李源朝和省市領導的接見，央視、吉視做了報道。三是服務民生、奉獻愛心。在家庭、學校、社會引起強烈反響。我校平時注重養(yǎng)成教育。由原來的“五個一”，逐步擴展到開展“八個一”活動。課間傳唱《感恩的心》等十五首感