【正文】 320人，其中全日制學(xué)生2925人，47個(gè)教學(xué)班，開設(shè)有機(jī)械制造技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、會計(jì)電算化、中草藥種植、畜牧獸醫(yī)、工藝美術(shù)、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、汽車運(yùn)用與維修等11個(gè)專業(yè)。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。落實(shí)安全教育完善警校共建機(jī)制，邀請插花派出所的同志到校進(jìn)行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊(duì)會、手抄報(bào)等形式，深化學(xué)生的法制觀念，幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識和能力。繼續(xù)開展籃球、乒乓球、田徑、中國象棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運(yùn)動，使每一個(gè)孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、手工制作、剪紙、舞蹈、器樂演奏等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，唱一首德育相關(guān)的歌曲。三、以校園為主陣地，開展豐富多彩德育教育。，強(qiáng)化管理。健全機(jī)構(gòu)。國家級教科研成果13項(xiàng)。在家庭、學(xué)校、社會引起強(qiáng)烈反響。在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊跟時(shí)代脈搏、弘揚(yáng)時(shí)代精神，給我校的各項(xiàng)事業(yè)帶來了實(shí)實(shí)在在的效果。出一期班報(bào)。去一次敬老院，慰問一位孤寡老人。表一個(gè)決心。每逢節(jié)日，向父母道一聲辛苦、讓父母享受一份感動。四、與時(shí)俱進(jìn)、擴(kuò)展成果幾年來，我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，不斷擴(kuò)大成果。學(xué)校為學(xué)生每人印發(fā)一本《孝親手冊》，供日常學(xué)習(xí)體會。芳草鮮美，綠樹拂風(fēng)。專門成立以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組。漠視先輩們的奉獻(xiàn)精神。教育技術(shù)裝備省優(yōu)部優(yōu)，設(shè)有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體、音、美、多功能教室、德育展覽室、心理咨詢室、圖書館等100余間標(biāo)準(zhǔn)化教室。）按以上三大塊內(nèi)容將材料分別收集整理； 組織“孝敬工程”活動評比：評比孝豐鎮(zhèn)“百名小孝。課間傳唱《感恩的心》等十五首感恩歌曲。每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報(bào)告》，座談“孝親”體會。書聲朗朗，琴韻悠悠。專門成立以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組。XX年以來，我校把“感恩孝親，心靈導(dǎo)航”特色教育，作為未成年人思想道德建設(shè)工作的核心扎實(shí)深入的開展起來，在全區(qū)范圍內(nèi)得到推廣。第一篇：未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，越來越多的事情需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也是必不可少的，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報(bào)而發(fā)愁？以下是小編為大家整理的未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、抓住契機(jī)、開展活動隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起、大量外來文化的不斷侵入，對青少年產(chǎn)生了不良影響。建立健全長效機(jī)制，黨、政、工、團(tuán)、師等組織緊密配合，共同開展工作，把未成年人思想道德建設(shè)的“軟任務(wù)”當(dāng)成“硬任務(wù)”來抓。把《二十四孝圖》引入校園畫廊，編印感恩教材，從感激父母養(yǎng)育之恩、老師教誨之恩、他人幫助之恩、祖國惠澤之恩等四個(gè)層面，探索了家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)新模式。每年按“學(xué)孝、行孝、評孝”三步，評選出“孝親小明星”。人人會講感恩故事；人人能做“孝親明星”；人人會唱感恩歌曲。評比“最佳孝敬星”；評比“十佳孝敬標(biāo)兵”；評比“孝敬教育最佳班級”。多功能體育館等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施省內(nèi)一流。不服從師長們的管教。建立健全長效機(jī)制，黨、政、工、團(tuán)、師等組織緊密配合，共同開展工作，把未成年人思想道德建設(shè)的“軟任務(wù)”當(dāng)成“硬任務(wù)”來抓。書聲朗朗，琴韻悠悠。每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報(bào)告》，座談“孝親”體會。由原來的“五個(gè)一”，逐步擴(kuò)展到開展“八個(gè)一”活動。“算一筆親情賬，感知父母恩”，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。以班級為單位，召開一次“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會。參加一次社會實(shí)踐活動。以“我愛祖國”為題，辦一期板報(bào)。一是學(xué)生帶著一顆“感恩的心”去學(xué)習(xí)和做事。我校王藝軒被評為長春市“十大孝子”、二道區(qū)“十大杰出青年”。國家和省級出版物15部。為了抓好德育工作，創(chuàng)建文明校園，使德育工作真正落到實(shí)處，學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，班主任為主力軍的德育管理體系，構(gòu)成由校長—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，全面提高育人積極性。每班設(shè)立正副兩位班主任，全校教師實(shí)行班級管理人人上崗制，通過學(xué)期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核，作為績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，對優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎(jiǎng)，發(fā)放證書，鼓勵(lì)班級輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學(xué)生思想道德水平。：重點(diǎn)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會學(xué)科的教學(xué)，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師，以帶動提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“弟子規(guī)”?！班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實(shí)踐能力的基地。結(jié)合與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的交通安全問題，學(xué)校通過交通安全社區(qū)實(shí)踐、交通安全征文、向家長發(fā)放交通安全宣傳單，使法制安全教育得到落實(shí)。，促進(jìn)學(xué)生更好地成長。，共有2幢實(shí)訓(xùn)樓，3幢教學(xué)樓，1幢職教中心與行政辦公綜合樓，1幢圖書館，3幢學(xué)生公寓，1幢體育館，1幢食堂，1個(gè)風(fēng)雨操場。建立文明班級、文明宿舍考評制度，對各班級學(xué)生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、出勤、行為規(guī)范、宿舍管理等情況按月進(jìn)行考評，頒發(fā)流動紅旗。堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，加強(qiáng)法紀(jì)教育。家長是學(xué)生的第一任老師，家庭教育、家長的言行舉止直接影響著學(xué)生的思想和行為。開設(shè)心理健康教育課程，設(shè)立心理委員、開展心理健康教育周、設(shè)置青春熱線、青春期教育專欄，由曾真平書記牽頭，三位心理學(xué)教師組成心理健康咨詢小組，每天中午傍晚開放心理咨詢室，開展心理健康教育及咨詢活動，有力的促進(jìn)了青少年心理健康成長。通過開展“我是班級好主人”“我為社會添磚瓦” “構(gòu)建和諧校園，從你我做起”等主題班會，“學(xué)校興衰，我有責(zé)任”、“班級榮譽(yù)，我的責(zé)任”、等主題系列演講，“如何履行我所肩負(fù)的責(zé)任”大討論，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任服務(wù)意識，促使學(xué)生能從點(diǎn)滴小事做起，愛護(hù)學(xué)校財(cái)物，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，愛校如家，共同維護(hù)和諧校園。組織學(xué)生上街頭進(jìn)社區(qū)，發(fā)放資料、張貼圖片，開展法律宣傳活動。加強(qiáng)校園文化建設(shè),提高校園文化品位。三、工作成效在縣委、縣政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我校師生的共同努力，我校未成年人思想道德建設(shè)工作成效顯著。我區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》精神，從建立育人機(jī)制、豐富教育內(nèi)容、整治育人環(huán)境等方面入手，努力營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。同時(shí)，開設(shè)了學(xué)?！暗赖麓笾v堂”，通過講好身邊好人故事，引導(dǎo)青少年見賢思齊，從小做起。在宣傳動員方面，我們通過區(qū)廣播電視臺公益宣傳、學(xué)校電子顯示屏、各類未成年人公益廣告、致家長一封信、印發(fā)宣傳單頁等多種形式，向孩子和家長宣傳創(chuàng)城工作和未成年思想道德建設(shè)有關(guān)要求，營造濃厚宣傳氛圍。目前我區(qū)已建成5所城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮，全區(qū)中小學(xué)均建立了心理咨詢室，組建了以專(兼)職心理教師和班主任為成員的心理健康教育隊(duì)伍。三是繼續(xù)加大“掃黃打非”的工作力度，積極創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。教育技術(shù)裝備省優(yōu)部優(yōu)，設(shè)有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體、音、美、多功能教室、德育展覽室、心理咨詢室、圖書館等100余間標(biāo)準(zhǔn)化教室；多功能體育館等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施省內(nèi)一流。二、統(tǒng)一思想，健全組織。創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹紅樓。接下來，利用板報(bào)、手抄報(bào)等校本資源媒介廣泛宣傳“孝親”典型。小學(xué)每周開設(shè)兩課時(shí)；初中每周開設(shè)一課時(shí)。學(xué)校要求家長做到明事理、給機(jī)會、做榜樣，在關(guān)愛中培養(yǎng)孩子們的孝心，與學(xué)校共同擔(dān)負(fù)起教育責(zé)任。為使學(xué)生懂得感恩社會：每年開展一次貧困生救助工作；每月開展一次以“同學(xué)如手足、牽手共進(jìn)步”為主題的作文、演講、詩歌朗誦會等不同形式的活動；參加一次公益勞動；去一次敬老院，慰問一位孤寡老人；參加一次社會實(shí)踐活動；每個(gè)團(tuán)員、干部與社區(qū)貧困、單親家庭的小學(xué)生結(jié)成一幫一對子；做一件助人為樂的事；為同學(xué)做一件有益的事。在家孝順體貼父母，勤儉節(jié)約，做個(gè)好孩子；在學(xué)校尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生；在社會遵紀(jì)守法，乘車讓座，做個(gè)好公民；平時(shí)求知報(bào)國。獲長春市勞動模范、市“”、省教育系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)個(gè)人、省師德標(biāo)兵等獎(jiǎng)勵(lì)的教師275人、共500多人次。這樣每天就減少了十幾輛車進(jìn)校園，大大減少的尾氣的排放量，低碳、生態(tài)校園名副其實(shí)。學(xué)校提出了陣地建設(shè)的總要求，陣地建設(shè)求“三實(shí)”：聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)踐、講求實(shí)效。開展“一閱、二訪、三思、四創(chuàng)”系列活動。本學(xué)期行動口號（活動主題），“弘揚(yáng)孝子文化，爭當(dāng)孝子新傳人”系列活動總體設(shè)想：以實(shí)踐活動為抓手，在活動中產(chǎn)生情感體驗(yàn)，以先進(jìn)為榜樣，在榜樣的示范教育中受到高尚道德的熏陶，以孝星評比為途徑在孝星評比活動中，激發(fā)學(xué)生爭當(dāng)新孝子。）第三階段：總結(jié)匯編階段（11月26—12月15日）按以上三大塊內(nèi)容將材料分別收集整理；組織“孝敬工程”活動評比：評比孝豐鎮(zhèn)“百名小孝?？偠灾?，圍繞我?！案卸鹘逃钡奶厣?，開展“弘揚(yáng)孝子文化，爭當(dāng)孝子新傳人”的系列活動。（結(jié)合暑假“五個(gè)一”活動，發(fā)動學(xué)生收集、閱讀古代二十四孝故事，尋訪當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)涌現(xiàn)出的新孝子故事。二訪，尋訪當(dāng)?shù)厣鐣系摹靶⒆印?，尋訪家族中的“孝子”，尋訪學(xué)生中的“孝子”?；顒釉O(shè)想：活動分三個(gè)階段進(jìn)行：宣傳發(fā)動階段；組織實(shí)施階段；總結(jié)匯編階段。在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，陳希國校長十分榮幸的得到中央首長李源朝和省市領(lǐng)導(dǎo)的接見，央視、吉視做了報(bào)道。三是服務(wù)民生、奉獻(xiàn)愛心。在家庭、學(xué)校、社會引起強(qiáng)烈反響。我校平時(shí)注重養(yǎng)成教育。由原來的“五個(gè)一”，逐步擴(kuò)展到開展“八個(gè)一”活動。課間傳唱《感恩的心》等十五首感