【正文】 ，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。到達(dá)我們的臨時(shí)住宿點(diǎn)寧溪初級(jí)中學(xué)學(xué)生宿舍時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生放假許久久沒(méi)人居住比較臟亂，我們花了一些時(shí)間進(jìn)行清潔工作。條件雖然艱苦，但是我想這段經(jīng)歷將被我永遠(yuǎn)記在心里。徐梅泰老黨員緩緩說(shuō)起當(dāng)時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生的情景時(shí)，我們一行人不禁啞然唏噓，遙想當(dāng)年的戰(zhàn)火硝煙。臨走時(shí)，王雪英老人站在家門(mén)口目送著我們離開(kāi)。沒(méi)過(guò)多久大伙就打成一片，會(huì)議室里一片歡聲笑語(yǔ)。返程的前一天我們無(wú)意間提起下學(xué)年想再到下鄭村支教，老支書(shū)很激動(dòng)為我們寫(xiě)了一份感謝信。晚上我們覺(jué)得犒勞一下自己的努力，在原有的伙食條件下“加餐”，正好橋亭居的周姐給我們送來(lái)了一面錦旗。當(dāng)天下午兩點(diǎn)左右，我們回到了學(xué)校。第二篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告劉遠(yuǎn)偉暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2010年7月9日，天氣晴朗，云淡風(fēng)輕。進(jìn)入福城村，新農(nóng)村的氣息鋪面而來(lái)。我們經(jīng)過(guò)分組，以組為單位，分散到村里各戶(hù)進(jìn)行調(diào)查。傍晚，夕陽(yáng)西下，氣溫漸涼，在福城村的村民休閑廣場(chǎng)上，一群身著紫色T恤的年輕人隨著音樂(lè)的節(jié)奏，帶著村民和小孩，跳起了舞蹈。此后的每天傍晚，當(dāng)音樂(lè)想起的時(shí)候，廣場(chǎng)便成為了一個(gè)歡樂(lè)的天堂。找好了兩個(gè)地方，設(shè)置了一個(gè)關(guān)于“低碳”的宣傳點(diǎn)和一個(gè)計(jì)算機(jī)維護(hù)的咨詢(xún)點(diǎn)，同時(shí)也拉上了橫幅。我們的衣服都是由報(bào)紙，廢舊塑料袋等做成，以此來(lái)提醒大家注重環(huán)保。無(wú)形的快樂(lè)在心中開(kāi)著花朵，一疊疊的問(wèn)卷也在等待著我們?nèi)シ治?。或多或少都給我們帶來(lái)了麻煩。一切切，都浮現(xiàn)在腦海里，或許會(huì)眼淚盈眶，因?yàn)橛胁筒统酝炼沟南矏?，有天天走山路的疲憊；有村民們的支持，有活動(dòng)中的碰壁；有隊(duì)友們的相互支持，有路途中的大雨滂沱加上迷路??這些，早已深深的烙在我的腦海里，此生此世，永難忘卻?！八离y烈士萬(wàn)歲”這幾個(gè)字，自己過(guò)草，倒是讓我們認(rèn)了半天。如果一群人在一起像一盤(pán)散沙，不會(huì)互相照應(yīng)、互相配合、力使不到一處，這樣的一群人戰(zhàn)斗力是很弱的。隊(duì)長(zhǎng)較強(qiáng)的組織能力和決策能力及隊(duì)員的配合與積極努力都是活動(dòng)的順利進(jìn)行的前提。第四篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告七月十九日，我們物理科學(xué)技術(shù)學(xué)院一行34人來(lái)到了楚雄州黑井鎮(zhèn)，這個(gè)因鹽而興，同樣因鹽而白的地方。城鎮(zhèn)化發(fā)展規(guī)劃是根據(jù)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃的建議》以及《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》關(guān)于實(shí)施城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的精神編制的重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)全國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程進(jìn)行宏觀指導(dǎo)的規(guī)劃。根據(jù)黑井現(xiàn)貌，想要繼續(xù)深入解決道路交通和居民用水問(wèn)題，應(yīng)從以下幾點(diǎn)上做工作：（一）道路交通問(wèn)題解決城鎮(zhèn)道路建設(shè)的資金來(lái)源問(wèn)題。水庫(kù)、自來(lái)水廠建設(shè)可交由獨(dú)立建設(shè)，獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，市場(chǎng)運(yùn)作。隨著社會(huì)的發(fā)展與城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，農(nóng)村人口大規(guī)模地流入城鎮(zhèn)而衍生出來(lái)的農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)了家庭結(jié)構(gòu)不完整、親情缺失、監(jiān)管不力、求學(xué)無(wú)門(mén)等問(wèn)題，并因此產(chǎn)生了留守兒童生長(zhǎng)的環(huán)境不健全、學(xué)習(xí)興趣下降、性格怪異、非社會(huì)化行為日益突出等不少令人擔(dān)憂(yōu)的現(xiàn)象，如何完善相關(guān)的制度，盡力解決農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題是全社會(huì)目前應(yīng)著重解決的大問(wèn)題。（六）學(xué)校原因?qū)W校只注重基礎(chǔ)知識(shí)教育，片面追求升學(xué)率，而缺乏法律常識(shí)，道德知識(shí)方面的教育，缺乏培養(yǎng)未成年人形成正確世界觀的教育，缺乏根據(jù)未成年人的特點(diǎn) 有組織，有計(jì)劃地對(duì)其進(jìn)行心理教育，生存教育和安全教育，學(xué)校是以成績(jī)的好壞來(lái)評(píng)定一個(gè)學(xué)生的好壞。（五）強(qiáng)化學(xué)校對(duì)留守兒童的教育管理建立留守兒童檔案加強(qiáng)與留守兒童家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，以及時(shí)有效地了解留守兒童的思想動(dòng)態(tài)，而且還應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)困難，行為和性格異常的孩子做好幫助引導(dǎo)工作，開(kāi)展師生間。在這十幾天的時(shí)間里，我們都感受頗深。參考文獻(xiàn)：[1]“留守兒童”教育面臨的問(wèn)題及對(duì)策[J].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，(7).[2] , 共同成長(zhǎng)進(jìn)步——關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題的思考[J].[3] ][J].關(guān)于留守兒童教育狀況的調(diào)查的實(shí)踐日志。走進(jìn)農(nóng)家大院，我們想的最多的是通過(guò)自己力所能及的行動(dòng)，為村民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓村民感受到溫暖，盡大家所能為村民辦事情。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系和內(nèi)容，客觀真實(shí)，公正公平的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)，由于個(gè)別教師素質(zhì)較低，教育未成年人時(shí)不顧忌其心理承受能力，任意傷害其自尊心，甚至打罵學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒此外。他們學(xué)習(xí)時(shí)間比較少，而且還造成了留守兒童受教育的環(huán)境較差的局面，并且由于父母長(zhǎng)期外出務(wù)工，沒(méi)多少文化照樣打工掙錢(qián)，給孩子造成了一種讀不讀書(shū)都一樣的新的讀書(shū)無(wú)用的消極影響（二）心理方面由于留守兒童缺少家庭的親情和關(guān)懷，長(zhǎng)年難與父母團(tuán)圓，有的孩子甚至五六年未見(jiàn)過(guò)父母回家，寄養(yǎng)在親戚家里或由他人代管，或同爺爺奶奶等隔代長(zhǎng)輩生活在一起，有的孩子甚至由于托管的親戚又外出，出現(xiàn)被二次托管的現(xiàn)象 因此，大部分留守兒童存在性格內(nèi)向，朋友圈狹窄，自尊心比較強(qiáng)，情感脆弱等問(wèn)題。道路交通和居民生活用水問(wèn)題已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)更高的層次，為此，我們大學(xué)生應(yīng)該需哦些什么呢？盡我所能，窮我所想，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦！第五篇：暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（精選）西北農(nóng)林科技大學(xué)關(guān)于留守兒童教育狀況的調(diào)查學(xué)院:動(dòng)物科技學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí):動(dòng)物科技113班 學(xué)號(hào):2011010827姓名:牛雷指導(dǎo)老師:徐文軍關(guān)于留守兒童教育狀況的調(diào)查報(bào)告調(diào)查人：牛雷指導(dǎo)老師：時(shí)間：2012年7月11日地點(diǎn)：陜西省周至縣大曲村雨過(guò)天晴，當(dāng)寧?kù)o的晨光灑向大地第一絲溫暖的時(shí)候，我們每個(gè)人都帶著激動(dòng)的心情與充足的準(zhǔn)備開(kāi)始了暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐。以提高城鎮(zhèn)路網(wǎng)密度為重點(diǎn)，堅(jiān)持公交優(yōu)先的原則，健全快捷、方便、暢通、安全的綜合運(yùn)輸體系，提高智能化和現(xiàn)代化水平。另外，三臺(tái)坡小（二）型水庫(kù)位于趙園村委會(huì)的三臺(tái)坡村，距黑井鎮(zhèn)政府駐地8km，壩址位置地處東經(jīng)101176。黑井鎮(zhèn)位于祿豐縣西北部，東鄰祿豐縣高峰鄉(xiāng)，西與牟定縣接壤，南與祿豐縣妥安鄉(xiāng)相連，北靠元謀縣，海拔在1323米—2498米之間