【摘要】假設一種盒裝牛奶的長為10cm、寬為6cm、高為4cm（如下圖所示），計算包裝一盒牛奶需要多少包裝紙？(接口處不計)6cm10cm4cm同桌合作完成:把2盒完全相同的牛奶包裝在一起,有幾種包裝方式?請同桌二人用自己手中的的學具動手擺一擺，看包裝兩盒牛奶有幾種不同的包裝方法，并在練習本上記錄下方
2025-11-20 22:25
【摘要】圓錐的體積(二)教學內容教科書第40~41頁例2，練習九第3~7題。教學目標1．使學生進一步理解并掌握圓錐體積的計算公式，能較熟練地運用圓錐的體積公式解決問題。2．在解決問題的過程中，學會思考，增強思維的靈活性，培養(yǎng)學生有序思考的習慣。3．在探究問題中，發(fā)展學生的空間觀念。教學重點運用圓錐體積的
2025-11-10 13:10
【摘要】圓柱與圓錐的整理和復習與圓錐各有哪些特征？、表面積和體積？計算公式各是什么？體積？怎樣求圓錐的體積？計
2025-11-08 00:07
【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊如圖，將自行車后輪支架支起，在后輪系上彩帶。轉動后輪，彩帶隨車輪轉動后形成什么圖形？點動成（）線設問導學一：活動（一）線動成面活動（二）：面動成體活動（三）：六安市長安小學自學提示：1、你是以圖形的哪條邊為軸旋轉的？2、這四幅
2025-11-20 22:20
【摘要】整理和復習北師大版六年級數(shù)學下冊立體圖形說說下列各圖是由哪些圖形組成的。長a寬b高h棱長a長方體正方體圓錐圓柱高h高h底面半徑r底面半徑r長方體和正方體有什么特點?
2025-11-20 21:24
【摘要】計算，看誰又快又準。①48+52=52+48=②13+82+18=13+（82+18）＝③12×30＝30×12＝④25
2025-11-18 22:07
【摘要】的面積北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標:，經(jīng)歷圓面積計算公式的推導過程，掌握圓面積計算公式。2.能正確運用圓的面積公式計算圓的面積,并能運用圓面積知識解決一些簡單實際的問題。3.在估一估和探究圓面積公式的活動中，體會“化曲為直”的思想，初步感受極限思想。自學指導一：?自學16頁
2025-11-20 22:22
【摘要】數(shù)字的用處北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：，了解一個“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。、設計編碼的過程,使同學們體會數(shù)字在表達、交流和傳遞信息中的作用。1、回顧上一節(jié)分析“數(shù)據(jù)”的方法。2、明明想給六年級的每名同學都編一個號碼，你能給他提些建議嗎？122431遼寧省朝陽區(qū)建平縣沙海鎮(zhèn)
2025-11-21 13:57
【摘要】日用之繁,無處不用數(shù)學?！A羅庚︰大家能說出一些生活中的比嗎？我知道︰小試牛刀：15：10：9261：=（15÷5）：（10÷5）=3：2=
【摘要】教學目標：結合實踐活動，認識體積、容積單位之間的進率，會進行體積、容積單位之間的換算。：在觀察、操作中，發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價值觀：引導大家探究問題，愿意和同伴進行合作交流；樂于用學過的知識解決生活中的相關的實際問題。（1）常用的長度單位有哪些？相鄰的兩個單位間的進率是多少？常用的長度單位：米
【摘要】1、圓的中心就是圓心通常用字母“O”表示2、連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑通常用字母“r”表示3、通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，通常用字母“d”表示認識圓的部分———圓心、半徑和直徑溫故而知新兩只兔子分別沿著兩圓跑一圈，問誰走的路程長？為什么？綠圓的
2025-11-18 22:08
【摘要】甲商店乙商店丙商店(1)要買1升酸牛奶，有多少種買法？×2=×5=（2）要買少種買法？+=×3=（3）要買，怎么買合算？2大盒、2小盒：4中盒、2小盒：12小盒：7小盒、2中盒：
2025-11-20 22:24
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