【正文】 公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。教學課時數(shù)：一課時 教學過程：（一）、看圖導入新課。四、擬寫標語開心過后，現(xiàn)在“言歸正傳”，為了宣傳森林防火，請同學們擬一則宣傳標語，看誰寫得又快又好，也可以幾個同學合作。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊點順風火，一邊打兩側(cè)的火，一邊跟著火頭方向前進，進入到點火自救產(chǎn)生的火燒跡地內(nèi)避火。拍打時要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進。森林火災(zāi)按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，可分為哪三類？答：可分為地表火、樹冠火和地下火三類。二、同學們，你們哪些時候會用到火呢？是的，就像同學們說的那樣，我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對各種礦石的冶煉等等，都離不開火。一、同學們，在你們的記憶中對哪些森林火災(zāi)印象較深？（請2—3名同學介紹）這些災(zāi)難后遭殃的都是人和人創(chuàng)造的財物。程序：主持人：老師們，同學們，你們好！森林防火主題班會現(xiàn)在開始。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。（二）引導研讀，歸納整理。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。學會本領(lǐng)，化險為夷。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。三、小結(jié)，評價。反之，就是野蠻和愚昧。深究原因，大多不是緣于天災(zāi)而是基于人禍。撲救森林火災(zāi)不能組織哪些人上山撲火？答：老人、婦女、中小學生、兒童及身殘體弱者。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。1脫險自救方法有哪些？答：一是退入安全區(qū)。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。懂得一些基本的防火知識。森林有自然防疫作用。我們的朋友再漸漸離我們遠去。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(四)、森林火災(zāi)的預(yù)防。做到“十不準”“五不燒”。學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。（二）引導研讀，歸納整理。）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。嚴禁未按規(guī)定安裝防火裝置、配備防火器材的各種車輛進入林區(qū)。使同學們了解發(fā)生火災(zāi)時的一般特征。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引發(fā)森林火災(zāi)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。知道森林防火的重要性，要愛護森林。4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。五、鞏固總結(jié)第五篇：森林防火主題班會教案森林防火主題班會教案四年三班 馬龍森林防火主題班會教案一、活動目標：通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。）展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。（三）競賽活動，游戲激趣。）（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。談?wù)勈斋@與體驗。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。）搶答題。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。學會本領(lǐng)，化險為夷。投影標志 說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）師簡介消防栓。教學過程：一、認識各類消防安全標志出示各類標志圖案。說一說如何從小愛森林，愛自然從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣五、鞏固與延伸看一個名人愛森林、愛自然的故事。⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。誰能舉例說一說。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。嚴禁帶班值班人員、護林員脫