【正文】 頓心得近日通過(guò)處里組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，省委常委、市委書記陳川平對(duì)太原市“整肅作風(fēng)紀(jì)律、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”專項(xiàng)行動(dòng)作出重要批示：“我市作風(fēng)紀(jì)律整頓取得了明顯成效。首先從要思想認(rèn)識(shí)上要有所改觀，和臺(tái)黨委要求保持一致。三、顧全大局，確保步調(diào)一致，進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識(shí)，樹立“一盤棋”思想，自覺(jué)服從臺(tái)黨委會(huì)及領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署和重大決策。這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓就是要我們要有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。寬廣的視野、正確的決策，來(lái)自不懈的學(xué)習(xí)。只有理論掌握好了才能指導(dǎo)自己的行動(dòng)才能干好工作。服務(wù)的對(duì)象的滿意，就是對(duì)工作最大的肯定。為我臺(tái)打造“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的新聞宣傳隊(duì)伍”盡一份心、為建設(shè)一流的省會(huì)城市廣播電視臺(tái)出一份力，為我市率先實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、建設(shè)一流省會(huì)城市添一塊瓦。有了好的開(kāi)端，有了端正的意識(shí)，但并不能一蹴而就地解決所有思想問(wèn)題，也不可能一勞永逸地筑牢思想防線，因?yàn)楹芏嗨枷雴?wèn)題積重難返，已經(jīng)在過(guò)去的公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中打下了深深烙印，不僅讓許多同志倍感失落失望，而且更有隨波逐流、奉迎附會(huì)的趨勢(shì)，這種思想上的退步憑一日之功難以消除。這一方面說(shuō)明偉人就是偉人，具有非常人能及的洞察力，另一方面說(shuō)明自由主義是社會(huì)頑疾，一旦條件適宜，就會(huì)故態(tài)復(fù)萌，死灰復(fù)燃，卷土重來(lái)。要想做到風(fēng)清氣正，就必須公司上下，人人從現(xiàn)在做起，從自身做起，摒棄存在的一切自由主義表現(xiàn)，共同營(yíng)造奮發(fā)有為、積極向上的良好企業(yè)文化和環(huán)境氛圍。這種不當(dāng)攀比心理，使我們常生出身在曹營(yíng)心羨漢的慨嘆，缺乏對(duì)公司的歸屬認(rèn)同。首先要樹立正確的職業(yè)觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，擺正自己的社會(huì)位臵，首次是改進(jìn)我們的工作方法，減少“保費(fèi)沖動(dòng)”，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任的履行，杜絕因工作方式、工作效率等不恰當(dāng)?shù)男袨閷?duì)群眾的損害，真正擔(dān)當(dāng)起經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、資金運(yùn)作和社會(huì)管理職能；三是立意要高，眼光要遠(yuǎn)，將公司的生存發(fā)展和為社會(huì)為群眾提供完備優(yōu)質(zhì)高效的保險(xiǎn)保障和諧完美結(jié)合起來(lái)，真正讓群眾感受到保險(xiǎn)商業(yè)運(yùn)營(yíng)中的人文關(guān)懷，在做對(duì)社會(huì)對(duì)群眾有益的工作中成就自己?；仡櫸覀兯龉ぷ?，主要可以歸結(jié)為三句話：即思想認(rèn)識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，道德實(shí)踐不斷深入，組織領(lǐng)導(dǎo)健全有力。有會(huì)議集中宣講，有開(kāi)設(shè)講座，有播放電教片，還充分利用專欄、板報(bào)、廣播等載體進(jìn)行宣傳。“愛(ài)”是師德的核心，是教師必備的情感。這一活動(dòng)的開(kāi)展，樹立了“誠(chéng)心獻(xiàn)教、廉潔從教、規(guī)范施教”的教育新風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)就是一種形象，一種表率。學(xué)校的每一類人員，上到校長(zhǎng)，下至教師都有嚴(yán)格的職責(zé)規(guī)范。我們戰(zhàn)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、德藝雙馨的教師隊(duì)伍。㈡認(rèn)真分析現(xiàn)狀。在整個(gè)活動(dòng)中及今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持宣傳正面典型為主，大力表彰愛(ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干，誨人不倦、默默耕耘，獻(xiàn)身教育、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，讓學(xué)教活動(dòng)成為樹立正氣、謳歌先進(jìn)、張揚(yáng)典范的過(guò)程，達(dá)到增強(qiáng)信心，穩(wěn)定隊(duì)伍的目的。㈧加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。為此，我校把鞏固和提高教師對(duì)師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)作為師德建設(shè)工作的主要任務(wù)，提出了三項(xiàng)要求：㈠愛(ài)崗敬業(yè)，履行職責(zé)。工作中，我們讓每一位教師都思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“今天，我怎樣當(dāng)教師？”通過(guò)思考討論,教師充分認(rèn)識(shí)到,良好的師生關(guān)系必須建立在互相尊重的基礎(chǔ)上，促進(jìn)了教師、學(xué)生之間互相尊重氛圍的進(jìn)一步形成，融洽了師生關(guān)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性顯著增強(qiáng)，以生為本的教育理念得到了彰顯。我們制定了一套嚴(yán)格而又科學(xué)的《共和中學(xué)師德達(dá)標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，設(shè)立了與之配套的《文明教師評(píng)比細(xì)則》、《師德達(dá)標(biāo)量化表》等，并加強(qiáng)督促檢查、跟蹤考評(píng)，監(jiān)督引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象。㈡完善制度，強(qiáng)化監(jiān)督。學(xué)校每學(xué)年評(píng)選出師德好、教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教師，并進(jìn)行表彰。例如，去年，我們發(fā)現(xiàn)極個(gè)別教師不太注意自己的言行，我們立即通過(guò)各種形式，及時(shí)提醒，使他們能夠及時(shí)覺(jué)悟，及時(shí)改正。我校也因此被評(píng)為省“德育先進(jìn)校”、市“文明單位”、“模范學(xué)?！薄ⅰ跋冗M(jìn)教師群體”，多次獲得縣“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ靶酗L(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”，有多名教師被評(píng)為省市縣先進(jìn)班主任、師德模范等。我們將圍繞教育教學(xué)中心工作，緊密聯(lián)系教師隊(duì)伍思想工作實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)解決教師隊(duì)伍思想作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，做到持之以 恒，常抓不懈。一、回顧過(guò)去，我校師德建設(shè)一絲不茍教師思想作風(fēng)建設(shè)的核心是師德建設(shè)，有了良好的師德，才能辨善惡、明是非，才能戰(zhàn)勝自我、塑造自我。二是抓先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，塑造了“視生如子、以身作則、安身立教、甘做人梯”的教師形象。為此，我們以師能訓(xùn)練為抓手，建精英隊(duì)伍，創(chuàng)品牌學(xué)校?！熬盼濉?、“十五”期間，學(xué)校承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)課題研究，均已結(jié)題，課題成果得到專家學(xué)者們的一致好評(píng)，其經(jīng)驗(yàn)被《江蘇教育》2003年第九期整版刊載。㈡進(jìn)一步落實(shí)師德建設(shè)措施。我校將根據(jù)縣局精神制定出學(xué)校師德規(guī)范，把“以艱苦為榮、以創(chuàng)造為樂(lè)、以嚴(yán)格為自尊、以拼搏為自強(qiáng)、以奉獻(xiàn)為自愛(ài)、以培養(yǎng)人才為己任”作為師德的具體要求，通過(guò)多種渠道，采用多種手段，弘揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，進(jìn)一步規(guī)范教師的師德行為。就我而言，吃的苦不多，想的更多的是怎么去索取，而自己該如何回報(bào)，回報(bào)監(jiān)理組的同事、回報(bào)公司，卻想得更少。8月底，縣局召開(kāi)了全體干部職工大會(huì)，就整頓作風(fēng)工作進(jìn)行了認(rèn)真動(dòng)員。對(duì)能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時(shí)整改到位。前一個(gè)階段我采取的整改措施主要有：認(rèn)真自學(xué)鄧局長(zhǎng)在縣局作風(fēng)紀(jì)律整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話，增強(qiáng)了創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。而開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型國(guó)稅機(jī)關(guān)的需要。二、過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，對(duì)一些似是而非、認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，其實(shí)想想有些不僅是現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題，甚至觸及到的是我的世界觀、價(jià)值觀，觸及到我的思想靈魂，聽(tīng)了邱書記的講話深受啟發(fā)和教育，對(duì)自己觸動(dòng)很大，特別是創(chuàng)新方面的要求，使自己感到了壓力，下一步要力求新的突破，打破常規(guī)、敢為人先，爭(zhēng)取在新技術(shù)應(yīng)用方面打造新的亮點(diǎn)。第四篇：思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)心得思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)心得開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓是我司立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的一項(xiàng)重要舉措。二是走上社會(huì)，走進(jìn)家庭，走近學(xué)生，虛心聽(tīng)取社會(huì)、家庭、學(xué)生對(duì)我校教師的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真剖析，深刻反思，及時(shí)整改。近年來(lái)，通過(guò)了省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收，成為全國(guó)嘗試教學(xué)法實(shí)驗(yàn)基地，省心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省電化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校；被評(píng)為省貫徹落實(shí)《體衛(wèi)兩個(gè)條例》“優(yōu)秀學(xué)?！?、“現(xiàn)代化教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)?！?，市“討論式課堂教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！?、初等教育教學(xué)質(zhì)量“先進(jìn)學(xué)?！?、小學(xué)寫字教學(xué)“先進(jìn)單位”、“教科研先進(jìn)單位”、“關(guān)心下一代先進(jìn)學(xué)校”、“小公民道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”、“先進(jìn)教導(dǎo)處、教科室”，縣“模范學(xué)?！保B續(xù)多年獲縣“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”。每周每學(xué)科均安排1名教師上課，2名教師評(píng)課，全體教師聽(tīng)課。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象也在潛移默化地侵蝕著教師的靈魂，影響著教師的職業(yè)道德、信念。我校定期組織教師學(xué)習(xí)陶行知、葉圣陶、斯霞的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)本校的先進(jìn)教師典型，同時(shí)在教師中開(kāi)展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”評(píng)比，教師們覺(jué)得榜樣就在眼前，典型就在身邊，在全校教師中初步形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。㈠抓學(xué)習(xí)，立高尚師德。用身邊的典型事例教育大家，以一個(gè)典型帶出一批先進(jìn)，在全校教職工中掀起一個(gè)“崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的熱潮，讓師德建設(shè)活動(dòng)成為弘揚(yáng)典型的過(guò)程。在今后的師德師風(fēng)建設(shè)中，我們將堅(jiān)持不懈地探索和研究新問(wèn)題、新情況，采取新方法，將工作做到位，抓出更好的實(shí)效來(lái)。對(duì)于確實(shí)違反紀(jì)律，有違師德的行為，學(xué)校則堅(jiān)決給予處分，以教育本人，警示他人。去年中考前一學(xué)期他患有嚴(yán)重的