小學語文五年級教案——春光染綠我們雙腳教學設計之三(完整版)
【正文】 引背第２－７自然段 二、交流資料 ?。?、春天到了，同學們扛上鐵鍬去荒山植樹造林，給大地帶來綠色，帶來生機。 介紹硫酸雨?！ 。ㄏ鄼C出示：固沙的尖兵、抗鹽堿的勇士、大氣的清潔工、凈化污水的能手、噪聲消音器、天氣預報員） 三、自主學文（三） ?。?、描述過渡：看來，植樹的作用還真多呀，我們的勞動能使大地披上了綠裝，能使小動物們在自己的田地里快樂地生活，內(nèi)心就有了一種無法言語的喜悅。 ?。?、小結(jié)過渡：綠色世界的不斷擴大，不僅為人類創(chuàng)造了美好的家園，也為小動物們提供了一個快樂的天堂。你從課文哪些詞句中感受到了綠意和生機?！ 〗虒W重點和難點 能通過具體的語言材料，體會作者綠化祖國、改造自然的壯志豪情 教學過程 第一課時 一、導入 ?。薄F(xiàn)在是什么季節(jié)？能哪些自然景物能感受到？你能用哪些成語、哪些詩句形容春的景象？ （草長鶯飛、白花爭艷、春意融融春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來
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