春光染綠我們雙腳(2)(完整版)
【正文】 解 人與環(huán)境的關(guān)系，從而激起學生的憂患意識，環(huán)保意識。（2）指名分節(jié)朗讀課文，及時正音。鼠：筆畫較多，注意筆順、間架。 教后感： 第二課時 教學目標： 領(lǐng)會詩句內(nèi)容，理解春光染綠我們雙腳的意思。讓我們帶著這種興奮與喜悅一起朗讀2。待到（），我們（）。 荒山披綠裝 植樹造林 改造自然動物有家園呼應 環(huán)境變美麗 darr。 比較兩節(jié)有什么異同兩段能交換嗎 最后一個自然段在全文起什么作用（呼應開頭，點明主題，深化中心） 哪個詞呼應了開頭，寫出了荒山的變化，表現(xiàn)出植樹的意義之大（板書：青山碧嶺。7節(jié)?！ 〗處熁顒訉W生活動修改欄 一、復習導入 復檢：出示詞語指名認讀 同學們，《春光染綠我們雙腳》這篇課文講了什么今天我們就繼續(xù)深入地學習這篇課文?！ ÷犝n文錄音 自學課文（1）輕聲讀課文，要求讀準、讀通，畫出不理解的字詞。第二段（第2?！ 〗虒W準備： 課文錄音磁帶，寫有生字詞的幻燈片、課文插圖 教學時間：兩課時 第一課時 教師活動學生活動修改欄 一、談話導
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