【正文】 相處，引導(dǎo)幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，保護(hù)我們的生存環(huán)境。培訓(xùn)幼兒正確使用計(jì)算機(jī)的基本技能。二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)：掌握正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法；能熟練地使用鼠標(biāo)；掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。正文：幼兒大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1第二學(xué)期已經(jīng)開始，根據(jù)英語(yǔ)幼兒園的工作計(jì)劃結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)，對(duì)本學(xué)期大班計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃如下：一、嚴(yán)格要求自己：老師在整個(gè)教學(xué)過程中扮演十分重要的角色，特別是在幼兒教學(xué)中更加重要。掌握畫筆工具的`使用，會(huì)簡(jiǎn)單的保存自己的文件。等幼兒可以熟練操作計(jì)算機(jī)之后，將以幼兒探索為主，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力。健康：讓幼兒學(xué)會(huì)了解自己、接納自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)。多媒體古詩(shī)詞：讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中求發(fā)展，增強(qiáng)親子教育，讓幼兒初步感受古詩(shī)詞的韻律美，為小學(xué)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞打下良好的基礎(chǔ)，并完成本學(xué)期20首。注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。（三） 重操作形式，忽視透過操作發(fā)現(xiàn)本質(zhì)、促進(jìn)幼兒發(fā)展不少教師對(duì)每個(gè)探索操作環(huán)節(jié)需要解決什么問題不是很明確，只覺得應(yīng)該有這一環(huán)節(jié)，有的甚至硬搬優(yōu)秀教案。常常見到幼兒進(jìn)行探索操作時(shí)，教師顯得無(wú)所事事，更不要說去觀察、捕捉獲取大量信息，并篩選出有價(jià)值的信息去分析問題、解決問題。三、給予幼兒適當(dāng)、有效的指導(dǎo)幼兒通過探究獲得科學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題的能力，形成科學(xué)的態(tài)度，需要教師適當(dāng)有效的引導(dǎo)。當(dāng)部分幼兒較快地完成任務(wù)無(wú)所事事時(shí)，教師應(yīng)向他們提出更高的要求。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對(duì)弱些。4。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語(yǔ)言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。對(duì)特殊幼兒老師應(yīng)該主動(dòng)找家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。擴(kuò)展資料：2009學(xué)年第二學(xué)期幼兒大班教學(xué)計(jì)劃2009學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃在鞭炮聲聲轟鳴、煙花絢爛綻放的正月里，我們又迎來了新的學(xué)期。，知道保護(hù)視力的重要性。，理解并遵守集體生活中的規(guī)則，有規(guī)則意識(shí)。3能以詞匯，簡(jiǎn)單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。2能進(jìn)行音樂審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式，尤其是肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出對(duì)美的體驗(yàn)。,會(huì)用打擊樂器進(jìn)行齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作。課程安排如下：《買東西》、《祖國(guó)真大》、《我家在哪里》、《春天來啦》、《種豆子》、《蠶寶寶是怎樣長(zhǎng)大的》、《毛筍節(jié)節(jié)長(zhǎng)》、《測(cè)量身高》、《蛀牙是怎么形成的》、《保護(hù)牙齒》、《我的牙齒》、《對(duì)稱》、《尋找小螞蟻》、《昆蟲數(shù)字旅館》、《昆蟲本領(lǐng)大》、《愛捉迷藏的昆蟲》、《我認(rèn)識(shí)的鳥》、《我的新客人——鴿子》《沉與浮》、《鳥獸大戰(zhàn)》、《會(huì)變的水》、《有趣的日歷》、《海底真奇妙》、《貝殼分類》、《認(rèn)識(shí)時(shí)間》等等。，有尊重自己和他人的意識(shí)和行為。，初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決。在欣喜中，孩子們更多了一份美好的期待期待著進(jìn)入小學(xué)，成為一名他們向往已久的小學(xué)生！這是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，為了能夠讓他們更完滿地把期待變成現(xiàn)實(shí)，老師們必須要認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，尤其是培養(yǎng)孩子習(xí)慣、幼小銜接、教育教學(xué)等方面的工作。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。四：衛(wèi)生保?。赫J(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。指揮方法。有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。認(rèn)識(shí)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)。積極主動(dòng)參加體育鍛煉。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤