【正文】 族精神，給2分鐘讓同學(xué)們討論，然后每組各派一代表來總結(jié)本組討論結(jié)果，最后師生結(jié)合三個代表的發(fā)言共同歸納總結(jié)，而后在給以同學(xué)們合理的評價，以此鼓勵）（中華民族的文明歷史能一脈相承，代代相傳。（二）講授新課薪火相傳，越燃越旺中華民族能巍然屹立世界民族之林五千年，正是源于偉大的民族精神的滋養(yǎng)與哺育。（三）教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點：重點：識記中華民族精神的豐富和發(fā)展；中華民族精神的重要性（依據(jù)：這一知識點比較抽象，所以需重點講授）難點：讓同學(xué)們自覺做民族精神的建設(shè)者、弘揚(yáng)者和傳播者。下面我將從說教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思這7個方面加以分析和說明，同時本節(jié)課將圍繞“教什么？”、“怎樣教？”以及“為什么這樣教？”這三個問題來展開。時代精神突出表現(xiàn)為雷鋒精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神。第六,厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟?！痹跉v代中國人民的創(chuàng)業(yè)實踐中,自強(qiáng)不息逐漸積淀為中華民族的內(nèi)在氣質(zhì),成為鞭策中華兒女開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。在五千年的歷史長河中,中華民族積淀了豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。一個民族沒有脊梁就難以屹立世界民族之林,一個國家沒有民族魂就難以屹立世界強(qiáng)國之列。年輕而無根的美國人,由于重視美國精神的培養(yǎng)而迅速成為世界頭號強(qiáng)國。這些人的“根”在哪里、究竟還愛不愛養(yǎng)育自己的祖國?他們固然是少數(shù),但畢竟代表的是華夏兒女、炎黃子孫、龍的傳人。大風(fēng)泱泱,中華文明源遠(yuǎn)流長。要提高中華民族的整體素質(zhì),增強(qiáng)我國在國際上的競爭力,就必須大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神。我想,有些同胞之所以數(shù)典忘祖,是因為血脈中缺少一種精神——中華民族精神。先天不足的日本人,在吸取民族精神中成長壯大。中華民族為什么歷經(jīng)滄桑磨難而銳氣不減,千錘百煉而斗志彌堅?是什么撐起了她的脊梁,使她傲然屹立于世界民族之林?是那不朽的民族魂——中華民族精神。魯迅說:“我們自古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國的脊梁。第三,富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣。第七,奮不顧身、舍生取義的英雄氣概。弘揚(yáng)和培育民族精神,還必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮“主心骨”的作用。一、說教材（一）內(nèi)容和地位本框是人教版高中政治必修3《文化生活》第三單元第七課第二框題的內(nèi)容。（依據(jù)：新課標(biāo)指出：“要注重實踐，貼近生活”）關(guān)鍵點：弘揚(yáng)中華民族精神的重要意義。這部分是本課的重點和關(guān)鍵點的內(nèi)容，我將采用收集資料感知、欣賞圖片感悟、討論歸納明理三部分來完成。正是原于民族精神植根于愛國主義的土壤里，融入到每一個中華兒女的血液里。青少年是國家的希望，民族的未來，更要腳踏實地的做民族精神的建設(shè)者、弘揚(yáng)著和傳播者。“居安思危、戒奢以儉”是中華民族在歷史長河中總結(jié)出來的。中華民族精神猶如民族思想脈動的主旋律，這個主旋律在不同歷史條件和不同情況下會形成或悲壯慷慨或昂揚(yáng)激越的不同樂章。歷史上，雖有分合離亂，但統(tǒng)一的時期遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于分裂的時期，民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一始終是中華民族歷史的主流?！趧谟赂摇Ｖ腥A文明的發(fā)展史，就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗史。現(xiàn)在日本采取的所謂“購島行動”是對中國主權(quán)的嚴(yán)重侵犯，是對中國人民的民族感情的嚴(yán)重傷害，也是對國際法理的嚴(yán)重踐踏。民族精神是一個國家的脊梁，要想屹立于世界民族之林就一定要大力弘揚(yáng)和培育民族精神，要做到五個必須，必須把以愛國主義為核心的民族精神放在首位，必須貫徹到社會生活的各個方面，必須具有強(qiáng)烈的競爭意識，發(fā)展民族文化事業(yè)，增強(qiáng)中國文化競爭力，必須相信和依靠群眾并不斷創(chuàng)新，必須以科學(xué)的發(fā)展觀認(rèn)識世界和中國。②結(jié)合當(dāng)今國際形勢和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，理解弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義，在實際行動中自覺弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神。①它是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求 ②它是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求 ③它是堅持社會主義道路的需要重要性：鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。既要珍惜和愛護(hù)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚(yáng)黨在長期革命斗爭和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時，結(jié)合建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐，進(jìn)一步理解了弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義。?為把弘揚(yáng)和培育民族精神教育引向深入，在做好經(jīng)常性宣傳教育工作的基礎(chǔ)上，國家決定從2004年開始，每年9月為?中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月?。舟曲特大山洪泥石流災(zāi)害發(fā)生后，各地各界立即開展搶險救災(zāi)行動，并紛紛伸出援手，向災(zāi)區(qū)捐款捐物：為表達(dá)全國各族人民對甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難同胞的深切哀悼，2010 年 8 月 15 日舉行了全國哀悼活動。3【解析】選D。5【解析】選B。6答案：①在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。①表述錯誤，民族精神具有時代性；②不符合題意。弘揚(yáng)和培育民族精神是如何在材料中得到具體體現(xiàn)的？【自主檢測】答案：1【解析】選A。”古人認(rèn)為，一個有道德的人，應(yīng)當(dāng)像大地那樣厚實寬廣，能夠像大地那樣承載萬物，生長萬物?！菊n堂小結(jié)】 【課堂練習(xí)】【板書設(shè)計】一、民族精神的形成和發(fā)展民族精神是變化發(fā)展的中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展二、永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬必要性：弘揚(yáng)和培育民族精神是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)（1）弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求（2）弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求（3）弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要重要性：（民族精神的作用，弘揚(yáng)和培育民族精神的意義）三、書寫中華民族精神的新篇章豐富和發(fā)展民族精神，是我們面對的時代課題人人都應(yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者四、如何弘揚(yáng)和培育民族精神？ 5第五篇：弘揚(yáng)中華民族精神任丘一中政治文化生活導(dǎo)學(xué)案班級：小組：姓名：使用時間：第七課 第二框弘揚(yáng)中華民族精神編者：孔凡行 組長評價： 教師評價：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解中華民族精神的形成和發(fā)展；理解民族精神的時代性；懂得弘揚(yáng)中華民族精神的必要性及意義；2．聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，提高明辨是非的能力及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力；3．通過學(xué)習(xí)，提高對弘揚(yáng)中華民族精神的必要性和重大意義的認(rèn)識，增強(qiáng)愛國主義