【正文】 通。“減負(fù)”實(shí)質(zhì)上就是減掉那些妨礙學(xué)生身心健康和全面發(fā)燕尾服的過(guò)重負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生獲得更多的主動(dòng)發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的空間。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等。五是要提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn)，像周圍的優(yōu)質(zhì)老師請(qǐng)教，樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。教師要樹(shù)立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。第一篇：師德師風(fēng)個(gè)人整改總結(jié)師德師風(fēng)個(gè)人整改總結(jié)大方四中羅忠通過(guò)對(duì)《教師法》的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐總結(jié)，讓我們知道自己作為一名人民教師，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的形象，為人師表，找出工作和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求最佳的解決方案。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說(shuō)說(shuō)話，做做游戲等。工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫(xiě)好反思。通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識(shí)水平，提高教學(xué)效率。使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。因此，教師作為“減負(fù)”的具體實(shí)施者，在“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的同時(shí)，不應(yīng)忽視了上課“拖堂”這一影響學(xué)生身心健康、增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為，上課不“拖堂”行為也應(yīng)屬于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)之列，教師上課不“拖堂”就是對(duì)學(xué)生的一種尊重。我班有個(gè)學(xué)生父母離異，父親在外打工，他經(jīng)常遲到，上網(wǎng)吧，逃課。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。五、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。第三篇：師德師風(fēng)個(gè)人整改提高總結(jié)師德師風(fēng)個(gè)人整改提高總結(jié)壩子中學(xué)楊思明 作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。建立了師德專門(mén)檔案，每學(xué)年末由師德考核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng)。本學(xué)年黨支部組織了全體教師觀看了愛(ài)國(guó)主義影片2部，每位教師都寫(xiě)了觀后感，各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，要努力工作，爭(zhēng)做師德先進(jìn)。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹(shù)立教師職業(yè)幸福感。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我們學(xué)校辦成具有更高辦學(xué)水平的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。二、整改的重點(diǎn)學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。我在社會(huì)上看到一些不良的人為現(xiàn)象，自己不服氣，覺(jué)得真正做工的人得不到重用，而不做工的人反而青云直上，所以就產(chǎn)生了泄氣的思想。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格。要積極努力地上好課的同時(shí)，主動(dòng)參加學(xué)?？平M的教研活動(dòng)，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。一、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，努力克服缺點(diǎn)。正確地對(duì)待大家提出的各種意見(jiàn)，從大家意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。教育方式單一，教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，對(duì)新課標(biāo)的理解不夠。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《