【正文】 點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。二、同讀一本書在這個學期我和師傅同讀《上好一堂課的22個關鍵要素》心得體會，我們一同討論書中的關健句子，一起聊聊在實際上課中出現(xiàn)的問題，同時還寫了心得體會。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。在一年的成長歷程中，我的師傅在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。其次，我認識到盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。講臺不是上下尊卑的界限，學生有他們自己的人格。再次是在師生關系上：我始終覺得教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。大家都知道“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。人們常常說“師恩難忘”，確實如此，作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關心和愛護。每天，自己都生活在充實與感動之中，通過一段時間的努力、無論是我的教學基本功、專業(yè)素養(yǎng)、教學成績，以及作為教師的語言表達能力、教學機智，還是教學組織、管理能力、都在不斷地進步。我們常在一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。第一篇：師徒結對活動徒弟總結青藍工程“優(yōu)秀師徒”申報——徒弟總結常州市新北區(qū)新華實驗小學 周曉紅記得剛踏上工作崗位，面對一群可愛的孩子，我顯得束手無策，就在我很茫然時，學校舉行師徒結對活動。不斷的學習中，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較快的提升?！睹涝谄渲?妙在自然》《不容忽視導的作用》《讓師愛在悄悄話中流淌》等十幾篇論文發(fā)表或獲獎。在以后的工作中，我會將她對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心請教師傅，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取工作中更快地成長，做一名領導放心、學生喜歡、家長信任的語文老師。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：每次都會認真準備聽課的過程，師傅給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。他們也渴望得到老師的理解和尊重。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。一、備課、聽課師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想： 如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。比如：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受方老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調整。三、同上一堂課這個學期我和師傅共同執(zhí)教一節(jié)課《尊嚴》在上這節(jié)課之關，我和師傅認真揣磨教案，認真?zhèn)湔n，摳細節(jié)，在師傅上完后，又在次進行修改教案，使我上這節(jié)課充滿信心，讓我很順利的上完了這節(jié)課，使我的教學又得到進一步的提高。同時，還經(jīng)常請她面對面地幫我修改材料，收獲直接，受益匪淺。只有不斷學習，才能使自己更好的適應教學的要求，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學理念，思想的靈動，使我受益匪淺。因此，在吐老師的建議、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。比如在對某個教學環(huán)節(jié)的處理上，我可能從教師的角度覺得這樣處理比較得當，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會幼兒的反應情況和所取得的效果。學校組