小學(xué)語文國培省外研修日志(完整版)
【正文】 主持的教學(xué)研討沙龍，在輕松愉快中讓我們開了眼界，長了見識。這句話也讓我想起來了教學(xué)生活中的小幸福。今天的沙龍，把我從繁忙的工作中拉了出來，讓我再次回憶起教學(xué)工作中點點滴滴的幸福，真真切切感受到了老師的幸福，如果有人問我，每天與孩子們在一起，你們是孩子王嗎？我會自豪的回應(yīng)他，天底下沒有一個職業(yè)比小學(xué)教師更幸福了第二篇：小學(xué)語文國培省外研修日志 從花苞心態(tài)說起國培的每一天都是充實而快樂的。我們的孩子就像這荷花，有的綻放的早，有的綻放的晚，花骨朵她只是晚幾天，但我們很少有人能靜靜等待她開放。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到，作為一名教師，要打心底熱愛教育事業(yè)，既然以教育事業(yè)為主。當(dāng)好一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當(dāng)做人生的最大樂趣。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生、欣賞學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評、巧妙批評。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。通過本次培訓(xùn)，我明白了作為新時代的教師，要去學(xué)的，要去鉆研的還很多，而且刻不容緩！培訓(xùn)給我們提供了一個很大的平臺，也給我們指明了新的方向和奮斗的目標(biāo)。第四篇：小學(xué)語文國培研修日志小學(xué)語文國培研修日志這次國培學(xué)習(xí)，使我了解了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的覆蓋面與資源的共享性。其次，提高了我使用計算機(jī)的能力，能編輯作業(yè)，能發(fā)貼跟貼，談自己的觀點，有問題求助于同行。－1－第五篇：小學(xué)語文國培研修日志小學(xué)語文國培研修日志參加了國培學(xué)習(xí)，有幸聆聽眾多專家的精彩講解，通過網(wǎng)絡(luò)參與了網(wǎng)上聽課，從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的的豁然開朗，我從中學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多。讀什么書？要讀經(jīng)典。“欲窮千里目，更上一層樓”。語文教師還要善于引導(dǎo)學(xué)生通過咬文嚼字，去感悟作者表情達(dá)意，遣詞造句的功夫。第三，在國培學(xué)習(xí)中，讓我對小學(xué)語文教學(xué)有了深入的理解與思考；知道語文教學(xué)應(yīng)是師生平等對話、雙向交往、雙向互動的過程。并從中提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論知識。教學(xué)工作是辛苦的，但是我們要始終保持一顆火熱的心，不能忽視師生溝通，生生溝通，我們要走進(jìn)學(xué)生之中，做他們的良師益友，親其師方能信其道，與學(xué)生心心相通，才能讓我們感受
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