【正文】 ()()()二、把成語補(bǔ)充完整。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)五、將下列句子補(bǔ)充完整。六、將下列古詩補(bǔ)充完整并按要求答題。他們面呈菜色，疲憊不堪。”“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。我接過扣花定睛一看，咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。(2分)人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧在文中畫線句子中找出描寫那個(gè)人動作的詞,標(biāo)上“△”(2分)“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”(1分)把省略號的意思補(bǔ)充出來：______________________________八、快樂作文：生活是五彩繽紛的,我們可以觀賞優(yōu)美的景色,盡情地享受濃濃的親情,品嘗友誼帶給我們的歡樂,感受成功帶來的喜悅,還有挫折帶來的成長……生活正是因?yàn)橛辛宋兜栏鳟惖恼{(diào)味品,“生活,讓我懂得了_____________”,語句通順,字?jǐn)?shù)350個(gè)左右.(注意：先把題目補(bǔ)充完整,橫線上可以填“快樂、幸福、感恩、分享、自信、友情……”)(30分)第三篇：小學(xué)四年級語文期中試卷分析小學(xué)四年級語文期中試卷分析一、學(xué)生情況本期我班共有學(xué)生40名，其中男生18人，女生22人。概括了所學(xué)知識，題型有五類，分別是漢語拼音、字詞和句子以及閱讀題和作文題。在閱讀題的考查中，反映出學(xué)生的概括能力和知識的運(yùn)用等綜合能力都比較差。2，3小題中“舉”的部首全班無一正確，對所學(xué)知識沒有鞏固，不注意積累。二是燕子的外形特點(diǎn)的寫作順序不清楚。在習(xí)作方面也要多下苦功，只有這樣學(xué)生的三種能力才得到提高。針對個(gè)別學(xué)生表達(dá)方式單一，相似的問題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)，寫出真情實(shí)感。u()()()辨字組詞。(不使用修改符號)(6分)(1)昨天清早，我們在公園玩了一天。(4)朝霞不出門。nɡ)要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。(6分)寫出下列詞語的反義詞。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。(30分)讓我們在校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。n jǔ（）時(shí)、（）猾、（）意、抱（）、規(guī)（）miǎn d237。（4分）1．彩電家用電器電器設(shè)備電視機(jī)_________________________2．小書桌桌子家俱書桌_________________________3．益鳥鳥動物燕子_________________________4．交通工具公共汽車車汽車出租車_________________________五、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過來，寫在括號里。擴(kuò)句：_________________________八、整理句子。（12分）?！保ǎ┑艿懿恍⌒陌亚蛱叩揭粋€(gè)盲人身上。（5分）過了一會兒太陽的光更柔弱了可它的臉頰更紅了像個(gè)大紅球向著天空向著地面向著山巒噴出了紅艷艷的嫩光它身邊的晚霞不斷地?cái)U(kuò)大著范圍在更換著錦衣粉紅的紅的紫的五光十色好看極了霎時(shí)間艷麗的晚霞彌漫了大半個(gè)天像鋪開了一幅巨大的瑰麗的綢緞七、按要求改寫句子。ng h224。題目自己定語句要通順。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。(5分)時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事情：聽了這位母親的話，你想到了什么?(3分)(二)短文《春蠶》蝴蝶，素有“飛動的花”的稱號，可見它的美麗。那位護(hù)士終于長出了一口氣，她連聲說：“阿姨，真對不起。二、閱讀。(3)樹上結(jié)滿了數(shù)不清的許許多多的果子。(4分)(1)我