【正文】 cuī c249。o ） 綻 ． 開（ d204。 （ ）愛迪生沒有受過正規(guī)教育，（ ）他憑著刻苦鉆研的精神成了發(fā)明大王。 諸葛亮分析了 的形勢，提出了 __________________、__________________的策略。滂沱大雨已沖掉了好幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。功課咋樣先不說，只知道每次開家長會，老師宣布班上學生的成績，他老爸吊著一顆心只想早一點聽到念他孩子的名字，結果是念出他孩子的名字時，老師就做了完結式的停頓，接下去就說：完了。 有記者問奧運金牌得主劉易斯 ：“ 你是世界上跑的最快的了，你沒有競爭的目標，怎么辦？”劉易斯答：“我下一步該做的是，粉碎自己。 得分 評卷人 參考答案 生疏 捐獻 違犯 慎重 推薦 辭職 破碎 坦克 均勻 催促 (每字 分 ) 薄殼（ b239。n√） 堵塞（ s226。n shuǐ d224。n b236。） 調 ． 轉（ di224。 3. 這次比賽，我輸得心服口服，讓我知道了 的道理。 仿寫： 像 ， 。 3. “ ，水村山郭酒旗風。 ，我們相約去頤和園。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。我還知道 、 等故事也是出自 （作者）寫的《三國演義》。（ 1 分） 讀薩沙 說的這句話要讀出親切、和藹的語氣。王羲之的書法藝術是怎樣造就的呢？ 王羲之出身在晉代名門家庭，自幼喜愛書法，對功名卻很淡薄。就這樣，他終于在書法藝術上取得了輝煌的成就?！彪S即把紙團撿起來扔進了教室后面的廢紙簍里。 九、習作。（ 3 分） 2. 聯系上下文理解詞語。他還（鉆 專）門學習過漢朝書法家張芝的草書，很有心得體會。跟它意思相近的詞還有 、 。（ 4分） (二 ) 薩沙朝著薔薇叢走去。等了 半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。 ，從萬壽山南麓開始登山。寫一句你課外搜集到 的描寫春天 的詩“ ， 。（在原句上修改病句） 五、 根據課文內容填空。 四、 完成下面的句子練習。o） 綻 ． 開（ d236。i jūn yn gōu q （ 2）天亮了，太陽露出了笑臉。o√） 模仿（ m239。所以我說，你且記住了：人生終歸是你自己的。你只跟你自己比。（ 1 分） （ 2）“滂沱大雨”這個詞形容 。 學完了這個故事以后，你覺得諸葛亮是一個 __________________、__________________（請?zhí)钌舷嚓P的成語）的人。 改成擬人句：