小學理科教研計劃(完整版)
【正文】 ，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質；要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。結合我校實際狀況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。按照學校工作布置，做好聽課月的活動的準備工作，及時組織本組教師做課，評課。重點是做好教師間有效教學的交流，互相取長補短。努力確保其中考質量。四、教研方面：（一）加強學習，努力提升教師授課水平認真學習課程標準及解讀，認真鉆研教材、練習冊、教參等配套資料，進一步明確課改理念、改革重點、教學的要求等。通過反思，尋找問題。當然，老教師也應不斷進取，與新老師相互學習，相互促進。具體的周工作計劃另有附表。二、取得的教研工作成績有經(jīng)驗教師的教學觀摩課：這節(jié)課給新教師教學上的經(jīng)驗，同時得到了新教師的好評和點評。努力克服困難，組織形式多樣的教研活動，保證教研組的活動正常開展。具體總結如下：一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。我組的每位教師主動參加了學校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，每節(jié)課都有自己獨特的創(chuàng)意。多開展這種研討課既能提高教師的自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。一份耕耘，一份收獲。學校也很重視，一年級的主要以訓練學生的口算為主。本學期我組一共開展了兩輪教研活動，參加學科組交流一次，學校交流一次。注重培養(yǎng)了學生的動手能力、探究能力和歸納能力以及語言表達能力；彭祥濤老師教學的《用9乘法口訣求商》教學時，利于原有的知識來解決新生的問題，讓學生用口訣。老師們通過這次活動，學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來，提高我們的教學水平。通過實踐活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂效率。多媒體教學：由張偉和楊志兩位老師組織的兩次多媒體教學，得到了學校領導和全體理科教師的一致好評，為我校的多媒體教學創(chuàng)造了新天地。本學期理科教研工作按照計劃實行。開展聽、評課活動本學期，繼續(xù)堅持學校的聽課、評課制度。積累資料，撰寫案例。解決教學中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣，全組教師聽課。改革課堂教學模式，優(yōu)化課
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