小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文模版(完整版)
【正文】 諧環(huán)境。思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，也是責(zé)任。要求我們必須更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。今后不斷更新簦自己，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水踢平、教育科研能力，課堂教學(xué)能力等。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐 中，要努力研究，求得師生的共同發(fā)展。成為教育教學(xué)的研究者。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。二、拓礓寬了自己的視野。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。這就要請(qǐng)教師不能再只重視知識(shí)的傳授，更要返肩負(fù)起培養(yǎng)人的重?fù)?dān)?？傊?，這次培訓(xùn)使我真正體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，讓我的教學(xué)思想有洗心革面之感，培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。我的思想意識(shí)有了提高。通過參訓(xùn)，我從名師專家的誘導(dǎo)中領(lǐng)悟到，教材是學(xué)本而不是教本，教材是藍(lán)本并非圣旨；教改勢(shì)在必行而非雁過無跡，教改是循序漸進(jìn)而非一蹴而就。第二，學(xué)習(xí)用普通話正確，流利的朗讀課文，切實(shí)過好認(rèn)讀關(guān)，體會(huì)文中的感情和語(yǔ)氣。對(duì)于較難讀的句子，教師可示范甚至領(lǐng)讀。，感受語(yǔ)言學(xué)生主體性發(fā)展的過程是在教育影響下與客體環(huán)境積極的相互作用中主動(dòng)建構(gòu)的，而學(xué)生主體地位的確立又使體驗(yàn)、感悟這種心智活動(dòng)成為可能。的確是帶著真誠(chéng)的心來參加小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培教育的。在學(xué)習(xí)中受到啟發(fā)我們要教育好學(xué)生，就要成為學(xué)生的知心朋友，學(xué)生才能在向師性的驅(qū)動(dòng)下健康成長(zhǎng)。這次小學(xué)語(yǔ)文老師的國(guó)培即將結(jié)束，我在這短短的一個(gè)多月的培訓(xùn)里，讓我受益匪淺，學(xué)到了很多方面的知識(shí)。我覺得識(shí)字寫字教學(xué)應(yīng)該從聽說讀寫這幾方面來強(qiáng)化學(xué)生識(shí)字寫字能力，并通過課堂提問，游戲，講故事等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣。這次國(guó)培學(xué)習(xí)給予我的實(shí)在太多了。我們也需要外力的幫助。想想當(dāng)年自己有多狹隘吧，千教萬教想當(dāng)名師，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做名人。有成就的教師都非常重視教學(xué)反思，在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中調(diào)整，在調(diào)整中提高。三、有了方法在集中研修和跟崗學(xué)習(xí)中，群文閱讀和繪本教學(xué)對(duì)我來說是新的東西，也是收獲很大的教學(xué)方法。這一鍬土怎么挖、深淺如何、挖完以后是否讓學(xué)生還滿懷期待，這對(duì)播下這粒幸福的種子來說都是很要緊的事情。在我的日常教學(xué)中，我面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責(zé)任和義務(wù)。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。雖不能說通過培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟。然而這次聆聽了專家、教授的精彩講座和案例分析，他們幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言，信手拈來的精妙發(fā)問，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格；他們先進(jìn)的教學(xué)手段，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)高度融合，以實(shí)踐體驗(yàn)剖析教學(xué)困境、理解學(xué)科知識(shí)、分析學(xué)生學(xué)情、設(shè)計(jì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的教學(xué)策略和針對(duì)教學(xué)成效對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)的有效方法，令我深深地震撼，猶如撥云見日，豁然開朗，激勵(lì)著我在今后的教學(xué)之路勇往直前。教學(xué)中教師要善于運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和教學(xué)設(shè)備，精心設(shè)制課件，為學(xué)生鋪設(shè)一條生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)通道，開啟學(xué)生智慧之門。通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地總結(jié)，不斷地增強(qiáng)文化修養(yǎng)，滲透人文精神，給學(xué)生注入源頭活水，讓他們佩服你的口才，佩服你的敏銳，佩服你知識(shí)的淵博，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的激情。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念；聽了專家的報(bào)告，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會(huì)的成員?？傊?，各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷的加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。新課標(biāo)倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新理念，我們的教學(xué)就要讓他們喜歡、學(xué)得輕松，學(xué)得有效率。課型雖然不同，但有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是相同的，那就是在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要錘煉出一個(gè)“小而實(shí)”的議題。我要時(shí)刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。這就是我心目中課改的樣子。幸好我遇到了這次到成大的國(guó)培，通過這次培訓(xùn)，收獲最大的是專家和教授們對(duì)我思想上的沖擊，激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。新進(jìn)入教師行業(yè)的教師、在教師這個(gè)行當(dāng)奮斗了十余年的教師，當(dāng)下大家都雄心勃勃，摩拳擦掌，期待專業(yè)上更
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