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家長讀書心得及擴展資料(完整版)

2025-10-09 01:10上一頁面

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【正文】 對孩子關(guān)心的很少,但是自從老師發(fā)出親子共讀倡議以來,我發(fā)覺我也能擠出時間和兒子一起讀書,在充滿父子、母子親情的氛圍中,和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。在深刻了反省了幾天之后,我在某天的睡前,鼓起勇氣向孩子真誠的道歉。在孩子和父母的親子關(guān)系上,以及在孩子的心理健康程度上,權(quán)威型都是很好的。本書作者,即兩位經(jīng)濟學家,將家庭教養(yǎng)方式分為三種:專斷型、放任型、權(quán)威型。比如,六七十年代,家長大多認為能上小學就上,上到一半上不下去了,回家干活就行了,你讀一個大學出來當一個大學老師一個月大概掙30多塊錢,但如果在工廠里邊當一個工人,差不了太多。更好的引導她探索知識世界的奧妙!學校每年開展讀書節(jié)活動的做法真是太好了,希望這樣的活動能夠越辦越好?!焙呛?你瞧瞧孩子,她其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。與女兒一起參加讀書,一直以來都是我想做的事情,只是身為職場媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。陪孩子一起讀書,真是一件開心的事情。,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。直到我讀了《愛、金錢和孩子》,我豁然開朗,我意識到,即使我繼續(xù)做一個忙碌的律師,也可以做一個能夠給予孩子足夠精神引領(lǐng)的好媽媽。你上一個好的學校,和你上一個普通的大學,或者甚至沒有上大學,你所收獲的收入是完全不同的。放任型,放任型的特點是他顯得很開明,他會關(guān)注孩子,但是孩子做任何事,哪怕孩子做了一些錯誤的事,他也會笑一笑,一切都隨著孩子去。我不敢妄談“教育”,于是,我為自己設(shè)定的磨練第一課就要從控制脾氣、控制自己的情緒開始。同時希望孩子也能積極的給予回應(yīng),一幅畫、一個手工作品、一個腦筋急轉(zhuǎn)彎……隨便什么都可以,回復(fù)形式和回復(fù)期限都不做硬性的要求。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣,而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習慣,提高其注意力。由于爸爸媽媽工作的原因,每天送我上學都比較早。然后就從書架上取下兒童版的《西游記》開始讀,每次都讀得很投入,有時候一看一個多小時都不出聲,看到有意思的地方會在交流時間說給爸爸媽媽聽。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書,一定要正確對街回答孩子疑問,要幫助孩子提高一下思維空間,第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,這樣記憶才會更深刻。唉,這鬼丫頭,非但自己靜不下心來,還擾得我耳根不得清凈。有時,女兒也會功課式的閱讀,心不在焉,一目十行,作為父親,我自然不能容忍這種情況的出現(xiàn)。事實上,老爸的形象,在女兒心里也越發(fā)高大起來了。其中,他的一句話讓我頗有感觸,“只有真人才能開啟兒童大腦”!現(xiàn)在高科技產(chǎn)品很多,諸如點讀機、會說話、講故事的娃娃等,很多年輕家長盲目追從,總是趕時尚,用這些先進事物代替媽媽語,取締親子溝通?!币虼宋业呐畠篠now,總是知曉自己要比同齡的小朋友們幸福。她會隨著故事情節(jié)的起伏,由鬧變靜、由喜變怒,我不得不相信,孩子的感情也是豐富的。然后,按照慣例,讀了篇故事。學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,過后細細思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,也應(yīng)該反思反思,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。家長讀書心得10偉大的文學家高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。孩子在低年級的時候,針對孩子閱讀能力不強、理解力差的特點,我給她選擇了一些童話、神話故事、歷史小故事等方面的書,像《中華五千年》、《一千零一夜》、西游記等等。外出旅游回來后,就找一些歷史地理方面的書籍讓孩子閱讀,其次在孩子讀書過程中,家長應(yīng)加以指導、引導,讓孩子會看書,善于讀書,吸取書中的精華,明白其中的哲理?!奔议L作為孩子的第一任教師,家長的一言一行都直接影響著孩子,不光在讀書活動中,生活中的每一件事都影響著孩子,自己就深有體會,自己有時候隨手丟垃圾,女兒看見了總要去撿起并說:“爸爸不好隨便丟垃圾?!笔菍蟠?9。記得孩子兩歲左右的時候,特別喜歡汽車標志,所以第一本比較正式的書就是一本汽車標志大全。唯文有華,秀于百卉”。她把學習比作攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!書中,海倫用細膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇,甚至獨自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參加博物館,“聽”音樂會,甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界,用心來享受生命。假如,我們每一個人,都能像海倫〃凱樂一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福?。『惖囊簧?,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。二、培養(yǎng)良好的讀書習慣好腦子不如爛筆頭。我當即表揚了孩子。昨天晚上做《一園青菜成了精》的寫繪作業(yè),我先給她讀了一遍寫給內(nèi)容,她就問:為什么出了城門往東走,不往西走?往正東是什么意思?為什么是青菜不是水果,為什么打紅了辣椒,不是打紅了蘋果?蔥為什么抱著銀桿槍?蓮藕為什么上爛泥里等等?讀《如果我是一片雪花》,她改寫的詩如下:如果我是一片雪花,我飄落到時什么地方去呢?飄到太空里,去看看外星人,和他們一起玩耍,飄到書本里,變成一個書蟲,天天讀童話,飄到媽媽的臉上,輕輕地把她的皺紋撫平。因為家務(wù)和工作的繁忙,給自已讀書的時間越來越少,時間如梭,我的孩子也到了讀書的年齡了,為了孩子的早期教育和擴充她的知識面,在學校和老師的“親子讀書”倡儀下,我和孩子一起拿起了書本,在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。比如說,爸爸會把夢與現(xiàn)實搞混,爸爸夢見兒子在拔小天使的羽毛,等他醒來后,發(fā)現(xiàn)兒子真的在玩羽毛,就打了他,其實兒子是在玩普通的羽毛。在這篇文章中,我感受到了父子之間感情篤深,互相信任,心靈相同。所以我們家長學會傾聽孩子內(nèi)心,與他們多多溝通,就不會有太多這樣那樣的隔閡了。溝通,可以互相了解,化解矛盾,消除分歧,和孩子之間架起一座心靈的橋梁。一天兒子回家,發(fā)現(xiàn)家里窗戶不停地冒煙,以為著火了。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理,得到更多的啟發(fā),我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的39。背兒歌作業(yè)昨天剛發(fā)給老師,也落后了。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處,上幼兒園時的她認不幾個字,我也沒怎么給她讀過故事。學會圈圈點點,學會做筆記,寫體會。多讀書,讀好
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