【正文】 世；雖然做不到主人公那樣的高雙商，可是會查缺補漏，提升自己。他身上始終充滿了一種浩然之氣、正義之氣；他可以逢山開路，遇水搭橋；他可以匯成大河，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩，奔向大海，他可以把握住大時代的好機遇，迅速崛起和成功；他可以在人生小舞臺和社會大舞臺上，無招勝有招，彈指間，平步青云，事半功倍，鑄就了多少人一輩子都求不來的人生輝煌。舍不得主人公，舍不得這部小說，舍不得那些充滿正能量的故事?；蛟S有很多運氣的成分，但關鍵是他的一身正氣，左右逢源，終成大事業(yè)。中醫(yī)的魅力，為官的魅力，展現(xiàn)得淋漓盡致；大醫(yī)醫(yī)國，便是如此。直到當官經(jīng)歷挫折后，就學會了一步算三步，打有把握的仗。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。書本是人生最大的財富。書是橋，讀書接通了彼此的岸。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。其中《上下五千年》這本書給我的印象最深。讀完這本書，我感受到了中國歷史的磅礴，它就像一幅色彩濃重的畫卷，展現(xiàn)著華夏文明的燦爛與輝煌。作為一個教師，只有真心地愛教育事業(yè)，愛學生，才能與學生在課堂上碰撞智慧，交匯心靈，感悟靈魂。創(chuàng)——做好教育工作的目標。其次，吳老師的課堂是和諧的課堂，師生之間，生生之間，是輕松和諧的氛圍，是充滿激情的對話，是心靈和心靈的溝通。學生寒假讀書心得5短暫的寒假眨眼間就揮之而去了，在時間的流逝中，我慢慢地長大了，享受成長的酸甜苦辣。在家里的時候，我會幫忙做些家務事，雖然很簡單。這些天讀這本書，有一點小感悟。多學習，多掌握一些技能，也是現(xiàn)代化中提高自己價值的有效途徑。更讓我驚訝的是沈紅旗教師和蘇靜教師。他有句話正說明了他教學成功的關鍵：用一生的儲備激活每一次教學。優(yōu)秀的他們取得成功后仍在努力，那么渺小的我怎樣還有唉聲嘆氣的時間呢。縱觀這段漫長的歷史，發(fā)生過驚天動地的大事，也有微不足道的39。閱讀讓我的生活更加充實，讓我的思維能力得以提升，讓我的知識得以豐富，也讓我收獲了做人的道理，只要熱愛閱讀，那么每個人都可以在閱讀中提升自己的境界?！耙苍S在更遠的地方會有更大的魚。于是我思想不自覺地在歷史長河里流淌，采摘那一個個不同遭遇生活片段：看著無邊桑樹，日出而作，日落而歸場面。孔雀東南飛，五里一徘徊，看到是劉蘭芝婀娜身影，她努力地做好她本分工作，換回結果卻是那深潭一道道圓暈?！对娊?jīng)》讓我想起了很多不幸女人，它出現(xiàn)似乎暗示婦女不幸在不斷地延續(xù)著，但很幸運是現(xiàn)代女權運動在不斷發(fā)展著，我想這是《氓》作者心愿吧，這是婦女們愿望吧，但我更相信這是堅強婦女們用淚、用血、乃至生命換來！。難道不是嗎？她死后化為鴛鴦都在不日不夜地鳴叫著，那不是在控訴著對階級社會不滿嘛，那不是一種強烈反抗精神嘛！歷史中婦女們似乎都在重復《氓》中女主人公不幸遭遇。于是為這位可憐而又堅強女人感動著。我也從這個故事中懂得了在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態(tài)度來面對，不能斤斤計較，就像這位老人一樣。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。從古至今，有許多的英雄事跡被載入史冊，他們的精神值得我們去學習，如項羽的破釜沉舟的故事告訴我們，遇到困難時不能退縮，而要斬斷自己的后路，勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝困難。好書確實是一味心靈良藥，它會教會我們，應對生存、發(fā)展的問題，應對人生的困難挑戰(zhàn)，將幫忙你仰頭挺胸走出心靈困境。探因：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”今也有云“厚積薄發(fā)”。因此終身學習是一個教師生涯保持持久活力的秘訣。老師，在不同人的眼里有不同的形象，像媽媽，像朋友；回憶我的學生生涯，老師的形象也不是固定不變的，那么，我應該成為什么樣的老師呢？這本書告訴了我，我不必做的像老師，我就是老師，不必刻意扮演，不必急于證明，只要自己真實，善良，有學問，真誠對待學生，就會成為學生眼中最美的你。書籍是人類進步的階