【正文】 需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學(xué)，平時學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視，舍得花一點錢讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些，通過一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值!今年我們縣對小學(xué)畢業(yè)班將進行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學(xué)生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰(zhàn)。劉校長旗幟鮮明地提出：“質(zhì)量就是生命。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。第一篇：小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量”的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)，達到每班一名數(shù)學(xué)老師。四、成功家教與失敗家教的啟示不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展?？墒?，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用“毒鼠強”毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇?！边@句話值得我們作父母的深思。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實，從沒有放松過。學(xué)生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。二、下面我就結(jié)合班上期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。三、家長要具體應(yīng)該怎么做：給子女多一點關(guān)愛升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿3各位家長：大家好!今天，為了孩子們的健康成長，我們在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。下面，我就怎樣學(xué)好六年級語文談?wù)勎覀€人的看法。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。寫信的稱呼與署名自相矛盾。有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。同時也是支持學(xué)校，支持老師工作 的家長?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ)，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會直接影響到中考乃至高考。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個孩子放學(xué)后，五點多了在躲在某個地方玩什么“三國殺”的卡片。有時孩子們在線聊天，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。在沒有分等級制之前，他們是連抄也懶得抄，就坐等老師來校對。小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿5各位家長：下午好!首先感謝各位對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，能抽出時間來跟我們交流談心。下面，我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測和分析工作。f、練習(xí)冊上的課外知識。d、聽力訓(xùn)練。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。各位家長，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。一、介紹完了自己，下面我再來給家長朋友們介紹一下我們學(xué)校近期取得的榮譽情況，讓家長能更了解我們鳳鳴：校領(lǐng)導(dǎo)及老師方面：自XX年來我校有一人榮獲淄博市名校長，2人獲市級綜合表彰，1人被評為教學(xué)能手，這在全區(qū)都是獲獎人數(shù)最多的學(xué)校，先后有20余人在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎，學(xué)校的教師隊伍年輕、教學(xué)素質(zhì)過硬、教學(xué)成績突出，保證每一個學(xué)生都能接受最優(yōu)質(zhì)的教育。咱們這個班是一個新建的班，也是個幸運的班級，為什么是幸運的呢？因為以前有好多家長托關(guān)系找人想報信息班都沒能擠進來。這樣兩結(jié)合，等慢慢孩子到一條起跑線上了，我們就可以一起賽跑了。提高孩子的自理能力。這就是剛才我所提到的新教材。三、我們學(xué)校還為咱信息班提供了一個很優(yōu)越的事情：那就是出錢為咱聘請了小提琴教師。作為孩子的家長，大家對學(xué)校開家長會有一種特殊的情懷：期盼開家長會，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；害怕開家長會，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。如果你總是抱怨環(huán)境對你不公正，抱怨你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會失去一次快樂的機會。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時間，并學(xué)會獨立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進步，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實的。（一）真愛孩子。（二）家長垂范。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷產(chǎn)生上進的動力，教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。說有一位母親，有一段時間看見孩子的成績滑坡，這位性急的母親不是分析原因，鼓勵兒子迎頭趕上，卻氣急敗壞沒頭沒腦地大罵兒子是“垃圾”，說什么“還不如不生你的好，你將來肯定沒出息”一類的話，把兒子搞得灰頭涂臉的。家長會上，老師對這位媽媽說：“這次數(shù)學(xué)測驗，全班40個同學(xué)，你兒子排倒數(shù)第二，我懷疑他智力上有些障礙”。當她跨出校門時，兒子正焦急地等候在校門口，母子倆手挽著手回家，兒子緊張地問：“老師講了點啥？”她告訴兒子：“班主任說：你只要再努力一把，考重點高中是很有希望的”。而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。故事中那只逃生的小青娃正是這樣去做，憑著它自身的力量，艱難地從粘稠的奶油中跳出來，正是憑著堅持。孩子是父母心中的太陽和生活的希望，是我們把他們帶到這個世界上來的，作為家長，我們沒有理由不去承擔(dān)好這份責(zé)任。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。再說，哪一位家長不望子成龍、不望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面。盡管這樣，請家長放心，我們是不會放棄每一孩子的。但老師的精力有限，有些學(xué)生語數(shù)英綜合成績平衡發(fā)展不夠，總會有這樣或那樣的遺憾，因此望家長們務(wù)必要天天了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況，若有回家晚的的現(xiàn)象，一定要了解真實原因，防止個別撒謊的學(xué)生以補課為借口，去做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事：在同學(xué)家玩、在回家路上逗留甚至上街進網(wǎng)吧而回家晚，你們務(wù)必要弄請原因，保證孩子的一切安全。要告訴他們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的！我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責(zé)。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良，不要認為他反正不行，聽之任之，不加以引導(dǎo)、鼓勵，進步總比退步好，努力了就好。當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子，要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。即使你克服困難堅持了下來，結(jié)果也并不如人意，但你的堅持本身就是你生命中極大的成功。支持學(xué)校、老師的工作，提出寶貴的意見、建議。總之，你們的孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。作為家長，我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學(xué)習(xí)精神，那就是要刻苦勤奮，奮力拼搏。培養(yǎng)孩子自覺完成作業(yè)的習(xí)慣，不拖拉、不抄襲。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。要經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，了解孩子在校情況。對有微小的進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價。想給在座提幾點要求：家長要始終同教師保持一致，給教師以積極地配合與支持。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午就放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。鼓勵有余力的孩子多讀課外書，擴大知識面，達到融會貫通、觸類旁通的效果。如果你的孩子對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，他就不會畏懼考試。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，為他們能在今年的畢業(yè)綜合檢測中獲得優(yōu)異成績而努力！我的演講完畢，謝謝大家！第五篇：小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及六年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！感謝大家五年多來對學(xué)校工作的理解、支持和配合，同時，對我們在平時工作中的不周不到、不盡如人意之處敬請您的諒解。經(jīng)常與子女溝通，學(xué)會平等地與子女們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。他們畢竟是孩子，對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，他們的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要各位家長負起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷產(chǎn)生上進的動力。你要真正關(guān)愛子女，熟悉子女，理解子女，能成為子女的知心朋友。用恰當?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。如果你們對學(xué)校有更好的建議，可以向我們或者是畢業(yè)班老師也窗開心扉，學(xué)校和老師都會耐心聽取你們的建言獻策。我班的優(yōu)秀生（指各方面都表現(xiàn)好的）有：王緒、張丹妮、范影影、李晨陽、馬曉妍、魏法輝、吳晨潔、楊曉祎、陳佳琳、段夢妍、李昊鵬、陳開心、賀蓉。既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望——教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的子女，我們的學(xué)生教育好。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。我相信，你們當中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努 力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無論對自己還是孩子，帶來的都不會是快樂。即使你克服困難堅持了下來，結(jié)果也并不如人意，但你的堅持本身就是你生命中極大的成功。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找 不到水。盼望的一天終于來到了，當他從郵遞員手中接過一封印有一所名牌大學(xué)的特快專遞時，“媽媽，我錄取了！”兒子突然轉(zhuǎn)身跑回媽媽的房間，把媽媽緊緊地擁抱，竟忍不住哭了起來：“媽媽，我知道自己不是一個聰明的孩子，可是你總是鼓勵我??”這時，媽媽也按捺不住十幾年來凝聚在心里的淚水，從眼眶里流了出來，任它滴落在那封攥在手里的紅色錄取通知書上??這個故事留給我們的思考是深刻的。然而，回到家里，她笑著對兒子說：“老師對你充滿信心，說你不是個笨孩子，以后做題目時只要運算再細心點，還說你的成績一定能超過你的同桌”。最后母親追悔莫及，痛苦流涕地說：“我天天罵兒子是垃圾，兒子真成了垃圾。說你不好，真的不好，好也不好。不要只去怪孩子不認真負責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重。我們要讓孩子知道，