【正文】 智慧。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。 2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。同時(shí)盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的教師任教。 四、多多和孩子交流溝通 聽本身就是對(duì)孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時(shí)坐下來聽他說說話，不要打斷和評(píng)判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的方法另外很多孩子擔(dān)心考不好 而對(duì)不起家長(zhǎng)，針對(duì)這種心理家長(zhǎng)應(yīng)給予理解和開導(dǎo)，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。 我先匯報(bào)一下近來學(xué)生的大致情況：現(xiàn)在班上的大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋。你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最貧窮的富翁，最無知的智者。教育家馬卡連柯也說過“教育孩子的方法是鼓勵(lì) 他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點(diǎn)”。不要過分計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次?，F(xiàn)在我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測(cè)月 月有，甚至周周有，天天有，這時(shí)孩子們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn)，很容易情緒波動(dòng)，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，不免會(huì)出現(xiàn)考試焦慮心理。 教給他們方式方法，而不做保姆或警察。 盲目的嚴(yán)管型 對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望 重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。 孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn) 不及家庭教育潛在能力。 當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。便是一個(gè)典型的例子。初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1 各位家長(zhǎng)： 大家好！ 大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。 今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三是請(qǐng)我們班班長(zhǎng)管娟同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和管理經(jīng)驗(yàn)，四是請(qǐng)一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn)，與大家共享。 這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗 *的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。孩子就是父母的一面鏡子。 初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2 尊敬的老師，各位家長(zhǎng)： 大家好！ 我是陳昭屹媽媽。這就要求我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。為了昭屹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我專門制作了一個(gè)便簽，貼在她的書桌上，上面是這樣寫的氣色好，心情好，狀態(tài)好，成績(jī)好。鼓勵(lì)可以給你知難而進(jìn)的勇氣，可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獲得成功。因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互了解，同時(shí)，學(xué)生們的思 想境界也得到了提高，有了較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心集體，以 xx、 xx 等等同學(xué)為代表。 五、重視孩子的心理健康 醫(yī)學(xué)有句話叫藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如神補(bǔ)，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵(lì)，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)還更重要。但是學(xué)校目前還比較困難，有些設(shè)施尚未完全到位，學(xué)校工作尚有不盡如意的地方，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予諒解。 3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不 足，少部分同學(xué)盲目自大。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。每次月考都召開初三年級(jí)組會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。 一、本屆學(xué)生現(xiàn)狀 本屆畢業(yè)學(xué)生是學(xué)校寄予厚望的，他們完全有實(shí)力參加今年的中考競(jìng)爭(zhēng)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。 5．學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。家長(zhǎng)們，學(xué)校對(duì)孩子負(fù)有教育管理的責(zé)任，家長(zhǎng)也同樣有，畢竟孩子最終是你們的。 4．加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的過程管理。 進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。我們班主任及科任老師對(duì)我們傾注了全部的心血，他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。在中考這個(gè)賽場(chǎng)上，我們希望得到您們這樣的支持，因?yàn)槟鷤兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力！ 當(dāng)我們?nèi)狈Χ分?，學(xué)習(xí)松懈時(shí)，請(qǐng)給予我們必要的批評(píng)、指正和督促。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn) 就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心重視和對(duì)我校工作的支持，在此，學(xué)校表示衷心的感謝。這優(yōu)異的成績(jī)既給了我們力量和信心，同時(shí)也給我們這屆初三的老師特大的壓力。他們這種積極進(jìn)取的斗志、頑強(qiáng)拼搏的精神著實(shí)令人欣慰，具備了這種精神和斗志，就算沒考出預(yù)期的成績(jī)，他們也具備了人生最寶貴的品質(zhì)和財(cái)富。 對(duì)學(xué)生手機(jī)的管理存在較大漏洞。怎么辦？我建議家長(zhǎng)和班主任取得聯(lián)系，告訴班主任，您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校了，要求孩子到校后將手機(jī)交給班主任保管，周末回家時(shí)從班主任哪兒領(lǐng)回手機(jī)。 7．一部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，一部分同學(xué)盲目自大，沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)較差。 （二）、以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn) 一是樹立紀(jì)律觀念。今年全縣各個(gè)學(xué)校大力狠抓教學(xué)質(zhì)量，所以學(xué)生面臨競(jìng)爭(zhēng)就更激烈了。有些有手機(jī)的學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)，甚至上課也利用手機(jī)上網(wǎng) 聊天，所以，為了讓孩子能一心一意的學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合學(xué)校，先把孩子的手機(jī)收回家里去，或者和班主任聯(lián)系，共同管理好手機(jī)。 孩子 回家要督促他學(xué)習(xí)，不看一些閑雜書籍，不玩電腦，不進(jìn)網(wǎng)吧，少看電視，不與社會(huì)閑雜人等交往。為了自己的孩子，陪他們一起走過這最關(guān)鍵時(shí)期，謝謝！最后，我衷心希望學(xué) 校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，讓我們?cè)嚹恳源?。而初三?duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。特別對(duì)于初三學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，良好的行為習(xí) 慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展有極大的幫助。 2 在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精 力。 所以我覺得家長(zhǎng)們應(yīng)該從今天起，就教育、督促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，從 而使他們能在這一決定命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。在這當(dāng)中特別要提出的位同學(xué)。 像等同學(xué)他們學(xué)習(xí)較認(rèn)真，如能堅(jiān)持不懈，成績(jī)一定會(huì)有所突破，這些都需 要各位家長(zhǎng)同我們配合一起給這些同學(xué)加油、鼓勁。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特 點(diǎn) ......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省Ｈ魏我粋€(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn) 可看得極為重要。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你 想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成 績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育?！睘槭裁矗覀冏铌P(guān)心孩子的教育問題，而孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿 呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長(zhǎng)”，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些 教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。 而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有 10種，它們是：吸煙、酗 酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人； 強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情 淫穢音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成 年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游 戲廳、網(wǎng)吧等。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一 天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，初中生在家是否自覺地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。 再好的學(xué)校也無法替代家長(zhǎng)的責(zé)任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就 在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡到你的責(zé)任。但你有沒有想過這樣孩子眼前確 實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困 難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并 且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等，所以對(duì)孩子的零用錢家 長(zhǎng)要有所控制 5）積極配合學(xué)校，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通。 6）遇到問題，希望家長(zhǎng)能以良好的心態(tài)對(duì)待。前者我們不用擔(dān)心，問題出現(xiàn)在后者。要么是家庭暴力把孩子嚇得 見了父母就像老鼠見了貓。 7）孩子是一輛車，需要加油和保養(yǎng)，不能超載。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解 得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì)，關(guān) 鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往會(huì)注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán) 境。 有一些家長(zhǎng)來找我，讓我跟老師說一說把我家的孩子好好管一管。我們這兒，也 有的同學(xué)偷偷去網(wǎng)吧，打游戲，直到上了癮，一發(fā)不可收拾，學(xué)習(xí)更是一塌糊涂，家長(zhǎng)都 不清楚。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不夠，不 少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年， 他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家 長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成 人的約束，渴望獨(dú)立。 像同學(xué)由于基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，在這次考試中成績(jī)不突出，但他們尚有潛力可挖。從這一次考試成績(jī)可以看出他們?cè)谶M(jìn) 步，特別是 amp。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期 以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是還是可以滿意。 積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良 好的社會(huì)教育和家庭教育。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán) 結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良 的后果，后悔就晚了希望家長(zhǎng)配合教育。希望家長(zhǎng)高度重視，尋求 積極行之有效的辦 法幫助孩子迎頭趕上。所以，我今天發(fā)言的主題是：三力合一共創(chuàng)佳績(jī)！下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們初三（ 1） 班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！各位家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。保持與老師的聯(lián)系，孩子在家的時(shí)間少，在學(xué)校的情況怎樣家長(zhǎng)也需要及時(shí)掌握。適當(dāng)給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。這樣才能全面促進(jìn)整體中考水準(zhǔn)的提高。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正?，F(xiàn)在我就學(xué)校對(duì)如何提高九年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量，備戰(zhàn)中考的一些舉措設(shè)想和各位家長(zhǎng)交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。這樣效果會(huì)好得多，有利于孩子的教育和管理。但是這個(gè)好事如果管理不到位，很容易變成壞事，事與愿違。對(duì)這些孩子，更需要