【正文】 。，多極了。②（）人們隨意毀壞自然資源，（）造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。（）（）（）（），寫(xiě)出下列人物的特點(diǎn)。oxu224。y226。對(duì)江姐的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，我從心底里感到無(wú)限的敬佩。1．春天像，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。與之相反的是老百姓卻“。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。ozhe）一些門道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水。一來(lái)二去，我摸著了的門道：。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)躊躇——閑蕩——2．給最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。（用“∨”標(biāo)明）（3分）縮短（suō su238?！爸?jǐn)”在字典里有兩種解釋：①小心；②鄭重。4．辨字組詞。(3分)（1）天空的星星快活地眨著眼。(2分)2.《將相和》一文記敘了、三個(gè)小故事。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。B．人物在思索，表矛盾不安的心情。如果說(shuō)?橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?是用來(lái)形容山的話，那么把他用在老爸身上也不足為過(guò)。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會(huì)死氣沉沉。若想?實(shí)地考察?一番，那就請(qǐng)走進(jìn)老爸的生活吧！1．給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。）2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。語(yǔ)句要通順，文字要工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。 j236。 y249。n）．．．三、字：（15分）1．比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（3）他在戰(zhàn)場(chǎng)上掛了花，被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院。愛(ài)護(hù) 熱愛(ài) 愛(ài)撫 愛(ài)戴(4)王校長(zhǎng)經(jīng)常教育我們要（）祖國(guó)，（）公物。(4分)(1)我的診所里再不要見(jiàn)到這樣的膽小鬼！（）(2)快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)不能都犧牲！（）(3)《清明上河圖》是宋代畫(huà)家張擇端的作品。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。3.“這是鬧著玩的嗎？”這個(gè)句子中，“這”指的是。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命干活，也只能勉強(qiáng)度日，但她覺(jué)得“非這樣做不可”，請(qǐng)你推測(cè)桑娜當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)：8．用“非??不可”寫(xiě)一句話。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。他點(diǎn)著一根香煙，接著美美地坐下來(lái)，一副若有所思的樣子。 su238。(6分)九、作文：(30分)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。uj237。（2）一個(gè)摩(m243。（）五、判斷下面的說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。B﹑作為一名學(xué)生，不尊敬老師不好。A、那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里B、那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學(xué)們C、那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的我們D、同學(xué)們沉迷于那些網(wǎng)絡(luò)黑洞里九、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)，并聯(lián)系語(yǔ)境及課文內(nèi)容填空。（2分）學(xué)校正創(chuàng)建“書(shū)香校園”，請(qǐng)為此寫(xiě)一句標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。()你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，()能發(fā)現(xiàn)真理。（1分）根據(jù)上下文意思將“ 發(fā)明前進(jìn)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造 ”四個(gè)詞填入文中的“□”中，應(yīng)該依次是，它們的位置能否調(diào)換？為什么？（3分）聯(lián)系全文和自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)畫(huà)雙線句子的理解？（2分）讀完這篇課文，相信大家一定想到了很多很多，那就請(qǐng)你寫(xiě)出一、兩個(gè)你讀完了文后所想到 的名言警句。一次，不小心摔破了家中的花瓶，我把碎碴掃到地板中央，再搬了個(gè)小凳老老實(shí)實(shí)地坐在旁邊。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗子是沒(méi)有插銷的。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開(kāi)眼看見(jiàn)他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長(zhǎng)大了。根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)?！蹦阏J(rèn)為“我”是摔開(kāi)了竅嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。（此題根據(jù)填寫(xiě)的詞語(yǔ)和卷面書(shū)寫(xiě)水平綜合評(píng)分，后面答題的文字都要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)喲）（7分）ling f225。n()（）()（）火眼金睛（把拼音全對(duì)的一組后面做上標(biāo)記）（4分）（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）（2）勉強(qiáng)（qiang）處理（chu)調(diào)度（tiao）（3）模樣（me）重荷（he）軍閥（fa）（4）影片（pian）噴香（pen）要挾（yao）成語(yǔ)擂臺(tái)。（6分）“熟”字的意思有（1）果實(shí)等完全長(zhǎng)成（2）熟練（3）程度深等，請(qǐng)你選擇其中的兩上意思組詞并造句。改：點(diǎn)睛之筆。（7分）在小學(xué)課本里，我們認(rèn)識(shí)了（）的邱少云；（）的藺相如；（）的桑娜；()的諸葛亮；（）的周總理；還有（）的詹天佑；（）的小雨來(lái)等，這一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象。（）認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天（）不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)充滿熱情。假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門必修課程：“如何使用你的眼睛。文體不限，爭(zhēng)取寫(xiě)得與眾不同，不過(guò)字要規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)啊！文中不能涉及自己真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和姓名，請(qǐng)你用其他美麗的名字來(lái)代替吧！。請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到這三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？思考：在括號(hào)時(shí)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀，人得了病才想到健康的幸福。（3分）向高處看（）向遠(yuǎn)處看（）尊敬地看（）向周圍看（）大概地看（）向低處看（）1在下列的四字詞語(yǔ)中各選一字，組成兩句古詩(shī)，并寫(xiě)出這首詩(shī)的題目、作者、朝代，以及兩句詩(shī)的意思。（14分）（1）為了追悼（）同志，毛澤東寫(xiě)了《 》一文，在文中引用了著名文學(xué)家（）的一句名言：()（2）《將相和》一文是由（）（）（）三個(gè)故事組成的。（不變?cè)饨o句子換個(gè)說(shuō)法。（5分）（1）中國(guó)足球隊(duì)沖進(jìn)世界杯賽場(chǎng)是億萬(wàn)球迷的最大（）。ng xīn xi233。 cǎi m237。書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)在450字左右。（）（2）頭頂青天，腳踏大地，形象高大，氣概豪邁。心中漸漸清晰的愛(ài)滋生成牢不可破的愿望――我要為父母好好讀書(shū)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院?！蹦赣H忍不住撲哧笑了。（2分）二、閱讀文章，回答問(wèn)題。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。(12分)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。”說(shuō)明了做事情應(yīng)一氣呵成的道理。D﹑作為一名學(xué)生，不應(yīng)該尊敬老師嗎？七、“伯牙所念，鐘子期必得之。（）。mā)平，令人驚嘆的是那張紙居然變成了一張撲克牌。k242。在你成長(zhǎng)的歷程中，一定會(huì)有某個(gè)人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。 m無(wú)論是?十五大?還是?一國(guó)兩制?，無(wú)論是?科索沃危機(jī)?還是?美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選?，無(wú)論是?西部大開(kāi)發(fā)?還是?世貿(mào)談判?……老爸都說(shuō)得頭頭是道，使我這個(gè)堂堂的高中生甘拜下風(fēng)。媽媽常說(shuō)我和小妹?沒(méi)大沒(méi)