北京課改版語(yǔ)文七下丑石word教案(完整版)
【正文】 思考問題 交流、研討 一）、 丑石之丑 丑在 “外形 ” 黑黝黝地臥在那里， 牛似的模樣 丑在 “無(wú)用 ”： 壘山墻：苦于它不規(guī)則、沒棱角、沒平面 鏨開吧：懶得花大氣力，隨便掮一塊都比它強(qiáng) 壓鋪臺(tái)階 ：沒有看上 洗石磨： 石質(zhì)太細(xì) 刻字雕花：不像漢白玉那樣的細(xì)膩， 浣紗捶布：也不像大青石那樣的光滑。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過抒情散文，但具體的學(xué)習(xí)現(xiàn)代托物言志散文還是第一次。這樣可以使學(xué)生從自身經(jīng)驗(yàn)和身邊來(lái)理解感悟本課文章。 難點(diǎn)：了解托物言志的寫作手法。 槐蔭沒有庇覆它，花兒不它身邊生長(zhǎng)，荒草繁衍、銹上綠苔、黑斑 二）、丑石之 “美 ” ： 是塊隕石 … .是一件了不起的東西。 丑到極點(diǎn)便是美到極點(diǎn)。 助于這個(gè)具體之“物 ”，表達(dá)得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。 。 示例： 列舉事例：先易而后難 小草 —— 頑強(qiáng)的生命力 蜜蜂 —— 奉獻(xiàn)精神 螞蟻 —— 團(tuán)結(jié)就是力量 如 “松、竹、梅 ”歲寒三友，常用于表示高潔的志向； “泥土 ”常用于抒發(fā)謙遜的情懷； “蠟燭 ”常用于頌揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 、文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，不能廣泛應(yīng)用到生活領(lǐng)域。
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