【正文】 ，自己管不住自己，課下不注意安全，不遵守紀(jì)律等等。期中考試情況介紹：本班51人，男生26人，女生25人。謝謝大家！第二篇：小學(xué)一年級上學(xué)期期中考試后家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)一年級上學(xué)期期中考試后家長會班主任發(fā)言稿各位家長，下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。作為孩子的班主任，我愛每一個(gè)孩子。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。寫字。這些都是我下午布置，學(xué)生晚上在家完成的，第二天早上交。關(guān)于期中考試成績的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題，從試卷內(nèi)容來看，題型非常難，在這之前，從未試過一年級第一學(xué)期就考閱讀題，因?yàn)榇蟛糠莺⒆舆€不會怎么閱讀，所以失分比較多，從卷面看，全班學(xué)生成績都很好，試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力，書寫怎樣？不過一年級孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。形式下的我就不說那么多了，下面，作為本班的班主任我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個(gè)匯報(bào)：一、介紹開學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候聽課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學(xué)習(xí)了、集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了、衛(wèi)生已經(jīng)會打掃了。優(yōu)秀，（90分以上）有 人，最高分100分 人，最低分 分。我留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，下課后不懂又不去問、不敢問，這一點(diǎn)我們要做的就是要多點(diǎn)鼓勵孩子去問、敢問。實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。試卷作業(yè)。四、家長需要與學(xué)校配合的以下幾點(diǎn)。五、關(guān)于試卷復(fù)印的問題。在座的那么多的家長肯定有比我更好的教育孩子的方法。學(xué)校推行誦讀《三字經(jīng)》的閱讀活動，在12月底會給孩子們進(jìn)行閱讀考級（一節(jié)一級，共十級），我們有的家長也很配合，給孩子買了《三字經(jīng)》的書在家背誦，有的孩子都能背很多了，在每周二的早讀我也會帶他們一起誦讀。所以，我建議各位家長要讓孩子做點(diǎn)事情，有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。由于本班學(xué)生人數(shù)較多，讀的作業(yè)老師不可能每次一一檢查，課堂時(shí)間有限，一周只有8節(jié)語文課，教學(xué)進(jìn)度是一周4篇課文，因此，每一節(jié)語文課都是新授課，沒有時(shí)間深入復(fù)習(xí)鞏固，加上有些家長的懈怠，造成一些孩子讀書認(rèn)字方面很差。并且經(jīng)常及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的內(nèi)容，如果一時(shí)沒有學(xué)習(xí)扎實(shí)，家長要心中有數(shù)，反復(fù)練習(xí)，可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題。說實(shí)話作為學(xué)生他們過得也很累。另外由于學(xué)生小，作業(yè)亂寫，要讓他們有一個(gè)良好的寫作業(yè)習(xí)慣，寫作業(yè)不能吃東西，看電視等?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個(gè)別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。現(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。可以和孩子看同一本書，適當(dāng)提幾個(gè)問題，檢查孩子是否讀懂。另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因?yàn)槟抢锏淖x書氛圍比較濃。行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個(gè)習(xí)慣很不好。這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個(gè)匯報(bào)：一、介紹開學(xué)半學(xué)期以來學(xué)生情況一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。二、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確看待自己的孩子重心定位剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。再通俗一點(diǎn)的就是：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵?，F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作都在有條不紊地開展著。現(xiàn)在我們的課文短，基本每篇課文要求會背，背課文基本在課堂完成，但孩子個(gè)體差異不同，有的孩子課上背不下，這需要我們家長晚上回家后檢查一下孩子的背誦情況。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，不要讓孩子自己回家，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠，音樂課要帶的鞋套，課堂常用的學(xué)習(xí)用品等。（1）每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量，檢查完作業(yè)一定要簽字。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。希望家長真正負(fù)起責(zé)任來，提高正確率。讓孩子有一個(gè)健康的身體。幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：（一）綜合方面：這學(xué)期已經(jīng)過半，大部分同學(xué)都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然我班大部分學(xué)生都是很討人喜愛的。我為有這樣的一些學(xué)生而感到驕傲。你一松手成績嘩的就下去了，你一努力成績噌的就上去了。特別還處于懵懵懂懂什么還不太懂，不明白成績?yōu)楹挝镒钕矚g玩的小學(xué)一年級的學(xué)生而言更是如此。他們的表現(xiàn)都是很棒的。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。而不及格人數(shù)卻有16人?？赡苁俏姨嘈盼业膶W(xué)生了。老師也好，家長也罷，角色的定位告訴我們什么都可能省就是不可以省掉花在孩子身上的時(shí)間，身為父母和老師必須在孩子身上花費(fèi)大量的時(shí)間和心血！就讓我們從現(xiàn)在開始實(shí)施吧！這句話送給我自己，也送給在座的各位家長朋友。按時(shí)我們語文的平時(shí)的學(xué)習(xí)流程大家都知道不用我多說。一般會讓學(xué)生寫好幾課的生字，每個(gè)字不再是寫三個(gè)而是根據(jù)內(nèi)容一個(gè)或兩個(gè)。五、對家長的幾點(diǎn)希望一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。（二）、學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面我只想說一點(diǎn)就是請各位家長因材施教。然后慢慢地提高。五、家長發(fā)言剛才說的都是我自已一些想法，難免有片面之處。這是怎樣的一種境界啊！他們一家人的精神讓我感動。我想聽了以上四位家長的發(fā)言，各位家長是不是已經(jīng)有了自己的想法呢？我期待著你們的好消息。我希望他們的表演會很精彩，這也和各位家長的積極配合是分不開的。我想問下各位家長，如果我們在剛上學(xué)的時(shí)候就明確的告訴孩子自己上學(xué)自己背書包，自己的事情自己做的話，還會有后面的抱怨嗎？還會說我的話他不聽啊。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學(xué)習(xí)效果可想而知。生字表二生字要求會寫，筆順正確，能熟練數(shù)出筆畫數(shù)，會組詞，組詞必須是會寫的字，一般組詞在3個(gè)左右，分清平、翹舌。由于每天課上都有新的知識要學(xué)習(xí)，課下還要及時(shí)地得到鞏固，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重。周末兩天時(shí)間學(xué)生可能光顧著玩容易忘記寫作業(yè)，請家長多上心，督促他們完成節(jié)假日的作業(yè)。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。到校時(shí)間握筆姿勢學(xué)習(xí)用具關(guān)于家庭作業(yè)：一、二年級基本不布置書面家庭作業(yè)，但并不代表回家是沒有學(xué)習(xí)任務(wù)的。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不同，不要過分看重孩子的成績，成績單上的等級不代表一切，重在發(fā)現(xiàn)孩子暴露的問題。松居直是日本圖畫書之父，他在這本書的序中是這樣說的。只要是有關(guān)孩子的問題，老師在任何時(shí)間任何時(shí)候都愿意和家長們溝通。平常在家，您最常對孩子說的話是什么？我們姑且稱它為口頭禪吧。三、帶孩子走進(jìn)書的世界義務(wù)教育可以說是掃盲教育，這一本語文書對絕大部分孩子們來說，其實(shí)是沒有什么難度的。生字表二生字要求會寫，筆順正確，能熟練數(shù)出筆畫數(shù)，會組詞，組詞必須是會寫的字，一般組詞在2個(gè)左右，分清平、翹舌。謝謝大家！第五篇：小學(xué)一年級上學(xué)期期中考試后家長會班主任發(fā)言稿一年級家長會發(fā)言稿 各位家長，晚上好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。不能再書上亂涂亂畫，書角卷起來要把它撫平，愛護(hù)自己的書本，這個(gè)要家長在家多教教自己的孩子。為了不給他們增加額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。如果長遠(yuǎn)來看，課外閱讀更能促進(jìn)孩子的識字量的積累，閱讀能力的培養(yǎng)。另外，家長盡可能的仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，只有作業(yè)認(rèn)真，才能養(yǎng)成孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)橐淮五e誤可能需要付出35倍的時(shí)間來訂正。大部分學(xué)生知道上課是什么。3 學(xué)校考慮到在校吃飯的孩子到了下午沒有開水喝，所以在食堂裝了熱水桶，家長回去可以告訴孩子以后沒水喝的時(shí)候下課可以到食堂裝水。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。導(dǎo)致我兒子啥事找他奶奶卻想不起來找我。今天有幸請到了四位家長。你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學(xué)習(xí)上，數(shù)著孩子地點(diǎn)滴進(jìn)步，和他一起成長。我希望各位家長根據(jù)自已孩子的實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。由于是兩天時(shí)間學(xué)生可能光顧著玩容易忘記寫作業(yè)，請家長多上心，督促他們完成節(jié)假日的作業(yè)。我們現(xiàn)在的家庭作業(yè)一般都比較固定?，F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作都在有條不紊地展開著。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳌Ｏ啾戎氯嘧畈畹闹挥惺畮追?。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。課下作業(yè)寫不對，有時(shí)侯還忘記寫如阮新康、牛啟森、陳超文等；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心如董俊柯、陰強(qiáng)偉等。一年級的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵。這里邊的學(xué)生第一次考試時(shí)成績都是不及格的，但是他們通過自己的努力有的已經(jīng)考了70多分，有的雖然沒有及格但已經(jīng)相差不遠(yuǎn)了。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了四次語文方面的考試。我們的光榮榜展示了我班學(xué)生課堂學(xué)習(xí)勞動等方面全面發(fā)展。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。請不要在我休息的時(shí)候打電話。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上8：15到教室上早讀。每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，會讓孩子一生受益。（6）在寫作業(yè)之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。小學(xué)一年級，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，主要是父母要陪著孩子養(yǎng)成，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心。衛(wèi)生習(xí)慣問題。生字方面由于目前寫字是重點(diǎn)，基本上每天的作業(yè)是每個(gè)字寫兩字兩音一詞，有時(shí)布置聽寫作業(yè)是一字一音一詞、偶爾會布置看圖寫話。說實(shí)話作為學(xué)生他們過得也很累。你們要反過來，放大自己