小學(xué)應(yīng)急疏散演練制度(完整版)
【正文】 員、保安人員、志愿消防隊承擔(dān)。每月對發(fā)電機(jī)至少進(jìn)行一次啟動測試，自動啟動的發(fā)電機(jī)還應(yīng)測試其自啟動功能。七、手動啟動2號泵，觀察壓力表，停止2號泵。四、營業(yè)期間組織演練應(yīng)當(dāng)提前向顧客告知，并采取防止演練期間造成意外的措施。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。因此，當(dāng)自然災(zāi)害降臨時，逃生和自我保護(hù)意識就顯得尤為重要，“逃生課”應(yīng)當(dāng)列為小學(xué)生的“必修課”。疏散要求：（1）疏散線路按學(xué)校指定的疏散線路、順序行進(jìn)。三、演練步驟第一步班級學(xué)習(xí)及演練：班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《橋堰實小“應(yīng)急疏散演練活動”教育指南》；讓學(xué)生熟悉疏散行走路線和注意事項。（4）、決不能擁擠，以防踩踏事故的發(fā)生。各班前門、門窗都要暢通，不能堵死。第一篇：小學(xué)應(yīng)急疏散演練制度學(xué)校應(yīng)急疏散演練制度為了保護(hù)師生員工人生安全、財產(chǎn)和公共財產(chǎn)安全，提高自我保護(hù)和快速反應(yīng)能力，贏取戰(zhàn)機(jī)，及時有效的克服困難，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，特制定本制度。關(guān)于分小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思想。各班對演練活動情況進(jìn)行評價，發(fā)現(xiàn)不足及時改進(jìn)。第二步全校演練及驗收：全校按指定疏散路線行走一遍，讓師生熟悉疏散行走的路線、先后順序及集中地點，切實做到安全有序；驗收師生演練情況。（2）老師要求：當(dāng)班上學(xué)生全部撤離教室后，班主任（或上課教師）跟著迅速撤離，負(fù)責(zé)管理的老師當(dāng)該樓道樓梯沒有人員撤離的時候，立即跟隨撤離。為使大家了解防震疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，學(xué)校于2013年5月9日下午4：10舉行了全校師生防震逃生疏散演練。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了不到2分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。五、演練結(jié)束后應(yīng)對演練的開展情況進(jìn)行總結(jié)講評，并根據(jù)演練情況和單位有關(guān)情況變化，及時修訂完善預(yù)案。八、關(guān)閉消防泵試水閥。發(fā)電機(jī)啟動后，其輸出頻率和電壓應(yīng)當(dāng)滿足要求。規(guī)模較大的單位可以成立各職能小組，由消防安全管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安人員、志愿消防隊及其他在崗的從業(yè)人員組成。（五）公眾聚集場所至少每半年組織一次消防演練，其他場所應(yīng)至少每年組織一次。滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度明確開展滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練的責(zé)任部門、責(zé)任人和職責(zé)。報警應(yīng)講明起火單位、部位、時間、單位詳細(xì)地址，可燃物質(zhì)、火勢等情況。指揮員組織撲救初起火災(zāi)，利用滅火器材實施撲救。善后處置程序：火災(zāi)撲滅后，尋找可能被困人員，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場，配合公安消防部門開展調(diào)查。組織處于著火層等受火災(zāi)危脅的樓層人員，沿火災(zāi)蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。滅火和應(yīng)急疏散各項職責(zé)應(yīng)由當(dāng)班的消防安全管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安人員、志愿消防隊承擔(dān)。（七）消防演練方案視情況報告當(dāng)?shù)毓蚕罊C(jī)構(gòu)，以求協(xié)助實施。四、預(yù)案實施程序當(dāng)確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)后，應(yīng)立即啟動滅火和應(yīng)急
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