學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷大全五篇(完整版)
【正文】 元，夠嗎？ 29.（5分）“雙十一”網(wǎng)店進(jìn)行促銷活動，劉大媽網(wǎng)購了一個電水壺和4只玻璃杯，正好用了200元，平均每只玻璃杯多少元？ 30.（5分）美美服裝廠購進(jìn)300m布料，50件上衣裝一箱。 五、動手操作。 6247。= 247。 60＝ ＝ 四、計算。 11513.（2分），實際上只能做8個。 _______ 8.（20分）根據(jù)運算定律，在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，在○里填上合適的運算符號。 5.（1分）……是_______小數(shù)，還可以用簡便形式記作_______；它的循環(huán)節(jié)是_______，用“四舍五入”法把它保留三位小數(shù)約是_______。2.（1分）。二、判斷。247。15 17.（2分）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后，指針指向哪里，你的得分就是多少． 下面有兩個轉(zhuǎn)盤，選擇哪個獲勝的可能性大一些？（）.（2分）下面各算式，（）。 6= 247。（4）247。請在圖中標(biāo)出熊貓館的位置。(共3題；共25分)2122232323232323五、動手操作。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。三題選擇：共6道小題，每題1分，大部分同學(xué)第6小題失分較多，原因是小數(shù)乘法、除法的筆算會計算，可是計算過程中牽扯到的知識點不明確，沒有靈活掌握。五題：操作題：共6分，主要考察學(xué)生對數(shù)對和平移知識的掌握，有好多學(xué)生對平移以后的圖形不能用相應(yīng)的字母依次表示，導(dǎo)致括號中的數(shù)對出現(xiàn)錯誤。精用教材，因人而教，做好各層次的課前、課中、課后的輔導(dǎo)。一、總體情況分析：本次考試五年級應(yīng)考361人，實考352人，%，60分以下51人，6069分42人，7079分86人，8089分129人，9099分44人，%，優(yōu)秀率49，15%，卷面總分209。如抄錯數(shù)據(jù)的錯誤大大降低。所以出錯。多數(shù)學(xué)生的計算準(zhǔn)確率較以前都有明顯的提高，這與平時的課堂訓(xùn)練，還有合理的作業(yè)布置是分不開的。五、今后的教學(xué)方向從試卷的方向來看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個方面來改進(jìn)： ，有個別學(xué)生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細(xì)心，比較浮躁。試題結(jié)構(gòu) 本卷有五大題，共計24小題，總分100分。主要原因是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對于新知識體驗不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實。三題：共2道小題，每題7分，部分同學(xué)第1小題失分較多，原因是沒有把6和2的公倍數(shù)寫全。第3小題，答錯率是80%。因此，在今后的教學(xué)中，在學(xué)生已掌握理解的前提下，要強化所學(xué)知識點與其他知識點的聯(lián)系，讓學(xué)生從不同角度去分析、理解、運用，對所學(xué)知識能夠得到進(jìn)一步的延伸拓展。因婚后夫妻性格不合，致使夫妻雙方感情破裂，且已無任何和好可能。男方：安玉亮女方：姚東梅簽名：簽名：年月日年月日。訂立離婚協(xié)議如下：一、男女雙方均自愿離婚。提高學(xué)生的計算能力。少數(shù)同學(xué)他發(fā)現(xiàn)單位不一樣了，但在換算的時候進(jìn)率搞錯了，把長度單位的進(jìn)率與面積單位的進(jìn)率搞混了，因為在平時上課的時候，我比較注重面積單位的進(jìn)率。四題：共4道小題，學(xué)生錯誤較多。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。內(nèi)容與本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容相符合，屬于學(xué)期水平性測試卷。，扎根于生活。存在的問題：，學(xué)生的思考空間沒有開發(fā)性，這說明學(xué)生實際應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識還有待加強。第三小題是計算題，直接寫得數(shù)，列豎式計算
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