【正文】 以“崗位練兵”活動為載體，通過集體備課、課堂實戰(zhàn)、觀課議課、反思交流、試題命制、骨干引領(lǐng)、課題研修、課件制作、課標解讀、論文撰寫等活動的開展，強化教師專業(yè)技能的訓練。確立了“不放棄每一名學生的”教風，“不放過每一個問題”的學風。第一篇：學校標準化建設(shè)工作匯報建設(shè)標準化學校，促進教育均衡發(fā)展——瓜州縣腰站子學校建設(shè)標準化學校方案一、指導思想：按照2012年全縣教育工作會議精神，以《中共瓜州縣委、瓜州縣人民政府關(guān)于加快全縣教育改革與發(fā)展的決定》、《瓜州縣教育發(fā)展規(guī)劃（2012—2020年）》為指針，落實學校標準化、規(guī)范化、科學化、精細化的“四化”管理目標，以謀求學校、教師、學生發(fā)展為前提，以規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主線，以服務教師和學生為己任，以全面提升教育教學質(zhì)量為目標。學校努力讓每個角落都營造出高雅、和諧、豐厚的人文環(huán)境，使辦學理念深入師生的內(nèi)心深處，從而轉(zhuǎn)化為師生的自覺行為，為標準化建設(shè)工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。針對青年教師比例大，學校將隊伍建設(shè)重點放在了青年教師的培養(yǎng)上，制定了培養(yǎng)計劃和方案，并將骨干教師與青年教師結(jié)成師徒對子，使青年教師迅速成長，為終身發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。德育工作以“培養(yǎng)學生素質(zhì)”為目標，以“強化學生行為習慣養(yǎng)成”為重點，構(gòu)建生活化德育體系，培養(yǎng)學生的自主管理能力和團隊精神，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的道德、生活、學習習慣，拓展了學生成長空間。我校充分依靠全體教職工和社會力量，推進學校各項工作開展。小學最大班額34人，最小班額16人；初中最大班額34人，最小班額26人。全體師生就是在這樣的環(huán)境下堅守著，拼搏著。2009年投入資金近10萬元，用于校舍維修、教師培訓教師節(jié)獎勵。我礦雖然是民營股份制企業(yè)，但社區(qū)和企業(yè)領(lǐng)導把教育當成頭等大事來抓，通過上述的投入和建設(shè)，使我校的整體辦學條件有了大幅度的提升。學校領(lǐng)導班子多次被評為優(yōu)秀教育工作者，學校被管理局授予“巾幗文明示范崗”。加強學生的學法研究與指導，多年來以新課改為契機，我校研究使用三導式的教學方式（即在情感上誘導，在學法上指導，在知識上引導），貫徹和落實學習常規(guī)，提 5高了學生的學習能力，通過讓學生學會主動參與，讓學生學會合作學習，讓學生體驗成功的愉悅來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。美術(shù)多篇作品獲得國家多項大獎，文藝節(jié)目豐富多彩，每年一臺文藝匯演，一展師生風采，花式跳繩、踢毽子等體育活動，生機勃勃。各功能室的管理做到了建立健全管理制度，設(shè)專人管理，使用時做好記錄。真對教育局下發(fā)的《教師考核方案》，我校根據(jù)本校的實際情況，通過校委會集體討論研究，增加了一些條款和考核內(nèi)容，使教師的考核測評本士化，收到較好的效果。老柞山金礦子弟學校 二0一二年十月十八日第三篇：學校標準化建設(shè)工作匯報烏魯木齊市第三十中學標準化建設(shè)工作匯報尊敬的各位領(lǐng)導：首先，對各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！開展學校標準化建設(shè)工作以來，在各級領(lǐng)導的支持和幫助下，我校認真貫徹工作要求，多次召開領(lǐng)導班子和職工大會進行宣傳和工作布置，分階段開展了工作。學校專用教室建設(shè)基本齊全，設(shè)有微機室、圖書室、美術(shù)室、實驗室、音樂室等功能室，并設(shè)有食堂。（2）教師工資：2009年開始教師工資已全面實行績效工資制。設(shè)有 190米環(huán)行跑道，60米直跑道一組，籃球場 3 個，廁所 4個，蹲位 48個。通過召開教代會、教師座談會等，及時通報學校重大決策執(zhí)行情況、大額經(jīng)費使用情況等。專任教師均有教師資格證。并結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)公開承諾活動，將師德師風要求列入每位教職工的公開承諾中，并將這些承諾具體量化為本人的教育教學成果。中層以上領(lǐng)導包年級包處室，加強對教研組、備課組活動的檢查、督促、指導作用，堅持“四查一聽”，“四查”即查備課教案、查聽課記錄、查校本教研、查作業(yè)批改；“一聽”即隨堂聽課，每一個環(huán)節(jié)都抓實、抓細，對發(fā)現(xiàn)的問題進行及時的處理，對好的提出表揚，對差的進行批評，并限期改正。名師工作室的主要任務是實現(xiàn)名師資源共享最大化，加強名師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)中青年骨干教師，促使其專業(yè)發(fā)展，旨在建立起名師與中青年教師合作互動的培養(yǎng)人才新機制，進一步發(fā)揮名師指導、示范和輻射作用，促進我校教育質(zhì)量的大面積提高。同時，學校每學期都會開展教研組內(nèi)每周一堂骨干教師引領(lǐng)課的學習交流活動、青年教師講課大賽活動、青藍工程師徒展示課等活動，全組參與聽課，課后及時評課，在學習交流中既使年輕教師得到了鍛煉，也樹立了他們的信心，同時也使大家在交流中不斷提升。同時，學校積極推進教師讀書工程的實施，不斷提高教師的師能水平，并進一步加強了教師的校本培訓力度，從“教師在課堂上如何鼓勵學生”、“如何寫教學反思”、“如何寫教學案例”等方面進行培訓，收到了良好的效果。夯實辦學內(nèi)涵學校始終把環(huán)境影響作為培育學生養(yǎng)成良好品德不可缺少的一個途徑，充分利用校園環(huán)境的教育作用，打造綠化、美化、凈化、知識化和思想性、科學性、教育性為一體的高雅文明的校園環(huán)境。我們在教職工中還開展了全民健身體育活動和其他文藝活動。我們要求教師在課堂上，立足教材，找準切入點，寓德育于學科教學中，貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)。為了進一步提高課堂教學效率，學校不斷建立健全教學常規(guī)檢查評價制度和教學常規(guī)反饋制度，如《三十中學巡課制度》、《三十中學課堂日志管理辦法》等。聽課的覆蓋率達到80%以上，每節(jié)課聽后及時反饋，找到每節(jié)課的亮點與不足，使教師教學水平不斷提高，也進一步規(guī)范了教學常規(guī)，保證了課堂的高效。教導處精心組織初三年級的月考、?？脊ぷ?，班主任通過每月的月考分析會不斷加強班科聯(lián)系，形成班級合力，對于年級前40名的同學，單獨召開中考動員會，并利用每天下午第九節(jié)課進行培優(yōu)輔導，力爭讓尖子生無偏科現(xiàn)象，提高重點中學升學比例，并帶動初三學生形成良好的學習風氣。并在此基礎(chǔ)上舉行了“民語系教師基本功大賽”，包括朗讀比賽、說課比賽、板書比賽、民語教師進漢語班授課，這對民語系教師教學技能的提升起到了良好的促進作用。教師參加各類論文、講課、競賽活動，獲獎達30余人次。二是不斷規(guī)范辦學行為，全面推進素質(zhì)教育。注意突出訓練重點，盡量減輕學生負擔；雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。學校保安實行全天24小時值班，白天晚上均確保有學校領(lǐng)導帶班，四時段校級領(lǐng)導、防暴隊員均能按時到崗。2012年先后被評為“天山區(qū)群眾滿意的好班子”、天山區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進黨支部、天山區(qū)“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育先進集體，獲得天山區(qū)第六屆中學生運動會團體第四名、天山區(qū)以校為本教研制度建設(shè)教學沙龍活動一等獎，并被授予中小學雙語教師培訓教學實習基地。烏魯木齊市第三十中學2013年3月第四篇：學校標準化建設(shè)工作匯報 (2500字)學校標準化建設(shè)工作匯報尊敬的各位領(lǐng)導：首先，對各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！開展學校標準化建設(shè)工作以來，在各級領(lǐng)導的支持和幫助下，我校認真貫徹工作要求，多次召開領(lǐng)導班子和職工大會進行宣傳和工作布置，分五個階段進行了工作。學校舍得在教學設(shè)施上投入，教師辦公桌椅和學生課桌椅全部得到更新，多媒體電教設(shè)備、音體美器材、衛(wèi)生器具比較齊全。二是進取之風，始終發(fā)揚不服輸?shù)木?，艱苦奮斗，不斷進取。我校也多次被授予油田教育中心先進黨組織、先進單位、黨風廉政建設(shè)先進集體稱號。認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級有關(guān)師德師風的要求，向全體教職工推薦印發(fā)相關(guān)的學習材料，組織教師進行專題學習，進行知識檢測。教師們依法施教，為人師表，尊重學生人格，沒有了歧視、體罰學生的行為。學校為教師解決了通勤、午休、午飯等實際問題，使得全校教師能夠全身心地投入到工作中。學風是“敢于自主 善于自理 勇于自強”。在“民俗文化上課堂”活動中，教師向?qū)W生們介紹黑龍江當?shù)氐拿袼琢晳T，增強了孩子們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。我們制定了《班主任工作考核辦法》等規(guī)章制度和考核細則，加強對德育工作的督促與檢查。加大家長與學校的配合力度，請家長參與開放日、參與活動、參與評價。 提升辦學后勁我校嚴格按照課程方案、課程標準，組織教育教學。學校領(lǐng)導集中精力抓教學，深入課堂解決問題。每年都召開運動會，開展的校園集體舞、國際象棋、羽毛球等活動成為特色活動。在學生中選舉學生代表，在決策及制定校規(guī)中要聽取學生意見。我們發(fā)揮少先大隊、學生安全委員、學生值周隊的作用，在組織學生活動，學生安全自護等工作中發(fā)揮了作用。要細致制定學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，制定好學校建設(shè)的工作制度，規(guī)范和引導學校建設(shè)工作。培養(yǎng)學生自理、自立、自信的意識和能力，讓每一個學生都抬起頭來走路，讓未來走出的學生能獨撐一片天。學?？偯娣e28638平方米，學生354名，教師76人，其中74名專任教師，有13個教學班。四）學校布局合理、資源利用充分、設(shè)備管理到位 我校布局合理；校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴。學校嚴格執(zhí)行省頒義務教育課程計劃，開齊課程、開足課時，嚴格按照課程計劃規(guī)定的周課時總量和各學科課時量安排教學，不隨意增減課程、調(diào)整課時。學校建立了自上而下的教學研究制度，制定了促進教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施，建立以校為本的教研制度，真正確立科研興校的辦學理念。格按規(guī)定選用教學用書，對備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、實驗、電教、指導綜合實踐活動等教學環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結(jié)、分析。學校對教師備課，上課，作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學生成績的考查考核與評價等教學環(huán)節(jié)提出明確具體的質(zhì)量要求，并建立了考評制度，嚴格考核辦法。學校建立教育教學設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實；教育教學設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標準用足用好，實現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。學校面向全體學生，以“勤奮、守紀、開拓、進取”為校訓，堅持內(nèi)強規(guī)范管理、外樹形象、質(zhì)量立校、科研興校的辦學理念。實現(xiàn)走廊文化的主題化和特色化，建設(shè)校友畫廊，師生榮譽墻。學校周邊環(huán)境比較差，缺乏有效管理。 確保師生安全努力開展校園安全保衛(wèi)工作，進行了嚴格地校園封閉和出入登記管理；認真進行值班值宿、衛(wèi)生防疫、安全檢查等工作制度的落實情況。并能積極主動從事力所能及的勞動，使他們養(yǎng)成珍惜勞動成果，熱愛勞動人民的好習慣。在上級對我校進行調(diào)研聽課活動中，我校的優(yōu)質(zhì)課率都達到50%以上。從教案的改革入手改變教學方式和學習方式。針對我校進城務工者子女多的情況，學校提出給每一個務工者子女提供公平教育的要求，努力讓這些孩子“進得來，留得住，學得好”，建立了這些學生的檔案，要求教師都成為務工子女人生道路上的領(lǐng)路人、生活和學習的幫助者。抓住了課堂教學，才能抓住學校德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每個班級門外的墻上都懸掛一塊“班級特色展示牌”，教室里都設(shè)置了一個學生作品展示欄。目標是從調(diào)動人的內(nèi)在潛力入手,培養(yǎng)學生自主學習、自我管理的能力，從而能夠自強自立，改變自己的命運。三、抓實教育教學 實現(xiàn)辦學目標在教育教學工作中，全面紅貫徹落實教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。學校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了師德考核、教學常規(guī)工作考評、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選和考核辦法，全方位對教師工作進行評價。開展了“如何展現(xiàn)良好師德”的征文活動；開展了教師家訪活動，訪問貧困學生家庭，密切家校聯(lián)系。教師隊伍建設(shè)學校現(xiàn)有專任教師30人，其中有中學高級教師7人，市級骨干教師3人，市級教學能手10人。四是廉政之風，認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，自覺接受群眾監(jiān)督。教學資源庫內(nèi)容豐富，滿足了教育教學的需要?，F(xiàn)將工作情況，向各位領(lǐng)導匯報如下：一、改善辦學條件 增強辦學實力我校建于一九七三年，建校初為平房學校，1985年教學樓建成投入使用。教師隊伍特別是教師的教育理念、教學技能與水平還有極大的提升空間。通過每周升旗講話、思想教育、宣傳欄、黑板報等途徑向師生廣泛宣傳防踩踏、防食物中毒、防電、防火、防溺水、防交通事故、防季節(jié)性傳染病等常識，及時通報各地出現(xiàn)的人生安全事故，警示師生注意安全。（5）、嚴格辦學中的違法行為。（2）、嚴格執(zhí)行課程方案。在2012年中考中我校取得了優(yōu)異的成績，何瑋京同學以772分的優(yōu)異成績獲得天山區(qū)第一名，4位同學以優(yōu)異成績考入市一中，九位同學考取新疆內(nèi)地高中班。我校先后被評為“天山區(qū)教育系統(tǒng)民族團結(jié)先進集體”、“天山區(qū)民族團結(jié)先進集體”。我校在上級部門的關(guān)懷與指導下，本著“建設(shè)合格‘雙語’教師隊伍，優(yōu)化‘雙語’課堂教學結(jié)構(gòu)，提高少數(shù)民族教育教學質(zhì)量”的工作目標，制定措施、強化交流，不斷完善管理、總結(jié)經(jīng)驗。每學期統(tǒng)一組織月考和期中考試，把好命題關(guān)、考